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    统编版(2024)三年级上册不懂就要问复习练习题

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    这是一份统编版(2024)三年级上册不懂就要问复习练习题,共4页。试卷主要包含了基础再现,阅读提高等内容,欢迎下载使用。
    1.选择括号里正确的字,打“√”。
    背(涌 诵) 照(例 列) (胡 糊)涂 (厉 历)声
    (攻 功)课 (既 即)然 (道 到)理 (断 段)落
    2.品读句子,完成练习。
    孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来……
    (1)“糊里糊涂”的反义词是( )。A.清清楚楚 B.一知半解
    (2)联系加点词语我们可以知道,孙中山是一个 的人。
    3.问往往是打开知识之门的钥匙。下列名言没有说明这一观点的是( )。
    A.敏而好学,不耻下问。—孔子 B.读书好问,一问不得,不妨再三问。—郑燮
    C.温故而知新,可以为师矣。—孔子 D.问号是开辟一切科学的钥匙。—巴尔克
    二、阅读提高。
    1.阅读短文,完成练习。
    的孔子
    孔子年轻的时候,对周礼的知识已经很熟悉了,可是他仍旧不断地努力钻研。
    有一回,他去参加太庙里的祭(jì)祀(sì)典礼,由于是第一次碰上,什么都觉得新奇有趣,见到每一项礼节、每一件祭物,都虚心地向内行人打听。有人嘲笑他:“谁说这个陬(zōu)邑大夫(孔子的父亲做过的官职)的后代懂得礼呢?瞧他这没完没了地问,大概什么也不懂。”孔子听了却很坦然:“不懂就问,这正是礼呀!”
    祭祀结束后,人们要回家了,可他还抓住人家的袖子不放,非要问个明白才行,弄得人家都有些不耐烦了,便称他是“每事问”。孔子听见了心里还挺高兴哩。“每事问”怎么不好?难道不学不问还能从天上掉下知识来不成?就这样,执着的孔子很快对周礼达到了精通的地步。在他30岁的时候便有人专门向他学习周礼了。
    (1)在文前横线上加一个合适的形容词,最恰当的是( )。
    A.努力钻研 B.虚心打听 C.勤学好问
    (2)根据短文内容判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”
    ①孔子认为“每事问”是非常必要的,这样才能获得更多的知识。( )
    ②孔子知道“每事问”让人不耐烦后,就不再抓着别人问问题了。( )
    ③孔子坚持“每事问”,后来才成为一个对周礼精通的人。 ( )
    (3)这篇短文主要写了什么事?读了短文,你从中得到了什么启示?


    课外阅读
    勤学好问的伽利略
    佚名
    伽利略17岁那年,考进了比萨大学。他喜欢提问题,不问个水落石出决不罢休。
    有一次上课,教授讲天文学。教授讲道:“宇宙中的行星都是在宇宙中进行曲线运动的。”
    教授的话音刚落,伽利略就举手说道:“老师,我有疑问。”
    教授不高兴地说:“你提的问题太多了!你是个学生,上课时应该认真听老师讲,多记笔记,不要胡思乱想,动不动就提问题,影响同学们学习!”
    “这不是胡思乱想,也不是动不动就提问题。我们的行星一定是在做曲线运动的吗?又有什么证据能证明呢?”伽利略没有被教授吓倒,继续反问。
    “我是根据古代著名学者的观点讲的,不会错!”教授搬出了理论根据,想用古代学者的话让伽利略相信自己。
    伽利略继续说:“难道古代的学者讲的就一定符合事实吗?科学一定要与事实符合,否则就不是真正的科学。”教授被问倒了。
    后来,伽利略继续刻苦学习,勤于思考,不断提出问题并自己想办法解答问题。他勇于坚持、好学善问、追求真理的精神丝毫没有改变。正因为这样,他最终才成为一代科学巨匠。
    1.形成解释。
    联系上下文解释词语。
    (1)水落石出:
    (2)胡思乱想:
    2.整体感知。
    题目是“勤学好问的伽利略”,这说明本文想要表现的就是伽利略的 特点。那么本文是通过一件什么事情来表现伽利略这一特点的?

    3.形成解释。
    对于伽利略爱提问这一行为,教授认为这是伽利略 ,而伽利略则是为了( )
    A.显示自己与众不同 B.嘲笑教授没讲清楚知识
    C.显示自己很聪明,看不起古代的学者 D.探寻真正的科学
    4.评价鉴贯。
    读一读文中画线的句子,完成练习。
    (1)“难道古代的学者讲的就一定符合事实吗?”这句话的意思是( )。
    A.古代的学者讲的一定符合事实 B.古代的学者讲的不一定符合事实
    C.古代的学者讲的一定不符合事实 D.古代的学者讲的就是事实
    (2)伽利略认为什么是“真正的科学”?( )
    A.古代著名学者提出的观点 B.课本中写的、教授讲解的知识。
    C.有理论依据的、经过事实验证的知识。 D.自己亲身体验过的事实。
    (3)你认同教授的观点还是伽利略的观点?任选一种观点说说你的看法,可以赞同,可以反驳。


    5.获取信息。
    伽利略为什么最终能成为一代科学巨匠?用“﹏﹏”画出来。
    6.创意运用。
    你在生活中善于提问吗?提出问题后又是怎样找到问题答案的呢?

    答案全解全析
    一、基础再现。
    1.诵 例 糊 历 功 既 道 段
    2.(1)A(2)示例:勤学好问
    3.C
    二、阅读提高。
    4.(1)C
    (2)①√ ②× ③√
    (3)短文讲了孔子年轻的时候对周礼努力钻研,每事必问,后来达到对周礼非常精通的故事,小例:无论做什么事情都要执看,要勤学好问才能获得知识
    课外阅读
    1.(1)潮水退下去,水底的石头就露出来。比喻事情终于真相大白。文中指伽利略必须问清楚问题的答案。
    (2)没有根据,不切实际地瞎想。文中指教授认为伽利略提问题是在胡乱猜想。
    2,勤学好问 伽利略在学习中向老师提问天体曲线运动的问题,他不轻信古代著名学者的结论,而是亲自去探寻、解答问题。
    3.胡思乱想 D
    4.(1)B
    (2)C
    (3)示例:我认同伽利略的观点。我们在学习知识的时候应当既知其然,又知其所以然,这样才算真正明白。
    5.伽利略继续刻苦学习,勤于思考,不断提出问题并自己想办法解答问题。他勇于坚持、好学善问、追求真理的精神丝毫没有改变。
    6.示例:我在生活中善于提问。提出问题后,我先问老师,如果老师也不清楚,我会通过查大量资料来解决。

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