人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞的多样性和统一性授课ppt课件
展开1.学习使用高倍镜观察细胞.2.说明真核细胞与原核细胞结构上的区别,区分原核生物和真核生物。3.理解细胞的多样性和统一性。
植物、动物、微生物细胞
细胞的大小、形态、结构和功能具有多样性。
⑴在生物进化的过程中,由于细胞与环境相互作用,通过自然选择等原因造成的;
⑵多细胞生物个体发育过程中细胞分化产生的。
根据细胞内 .
有无以核膜为界限的细胞核
细胞壁细胞膜细胞质拟核核糖体
蓝细菌细胞内含有 和 ,是能进行 作用的 生物。
细菌中的多数种类是营 或 的 生物。
①在细胞结构上都有 、 、 、 .
②都以 作为遗传物质.
⑴ 都具有相似的细胞膜、细胞质(核糖体).
⑵ 都以DNA作为遗传物质
原核细胞与真核细胞的统一性
除支原体外,均有细胞壁
含核糖体及其他多种细胞器
植物、真菌细胞均有细胞壁
原核细胞和真核细胞的比较
将下列生物进行归类:⑴念珠蓝细菌 ⑵ 小球藻 ⑶酵母菌 ⑷ 乳酸菌 ⑸草履虫 ⑹ HIV ⑺烟草 ⑻ 大肠杆菌 ⑼ 蘑菇 ⑽ 烟草花叶病毒 ⑾ 发菜 ⑿ 菠菜 ⒀ 2019-nCV ⒁ 肺炎双球菌 ⒂ 黑藻 ⒃ 曲霉菌 ⒄颤蓝细菌
使用高倍镜观察几种细胞
1.经显微镜观察到物体的像是 像。
“上下颠倒、左右颠倒”
⑴ 画出物体在载玻片上的位置。
⑵若将物像移动到视野中央,如何移动载玻片?
目镜的放大倍数 × 物镜的放大倍数
3. 显微镜的放大实质
例题:选择目镜10×、物镜10×观察细胞时,细胞的切面积被放大多少倍?
显微镜放大倍数越大,视野越暗。
显微镜放大倍数越大,视野范围越小。
1.下列有关显微镜的使用,说法正确的是( )A.在塑料薄膜上用笔写下“b”,在显微镜视野中观察到的图像应是“q”B.若使用目镜10×、物镜10×的镜头组合观察细胞,则显微镜下该细胞表面积被放大100倍C.视野中有一异物,若移动装片和转动物镜后异物仍不动,则异物位于反光镜上D.放大100倍时观察到视野被相连的64个细胞所充满,则放大400倍后视野中可观察到的细胞大约有16个
2.下列对图示的生物学实验的叙述,正确的是( )
A.若图①表示将显微镜镜头由a转换成b,则视野中观察到的细胞数目增多.B.若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像,则向右移动装片能观察清楚c细胞的特点.C.若图③是在显微镜下观察细胞质流动时,发现细胞质的流动是顺时针,则实际细胞质的流动方向是逆时针.
D.若图④是在显微镜下目镜为10×,物镜为10×,视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。目镜不变,物镜换成40×时,则在视野中可观察到的分生组织细胞数为4个
例题:已知光学显微镜的目镜视野直径为4cm,某种细胞直径约为50μm,放大100倍后的细胞直径为 ,显微镜视野的一条直径上可观察到 个细胞,整个上镜视野中可观察到 个细胞;若放大倍数提高到400倍,显微镜视野一条直径上可观察到 个细胞,整个视野可观察到 个细胞。
高中人教版 (2019)第2节 细胞的多样性和统一性优秀ppt课件: 这是一份高中人教版 (2019)<a href="/sw/tb_c162331_t3/?tag_id=26" target="_blank">第2节 细胞的多样性和统一性优秀ppt课件</a>,共23页。PPT课件主要包含了真核生物,生物的分类,原核生物,原核真核生物比较,情景引入,活动1分析情境,情境引入,非细胞生物,细胞生物,流感病毒新冠病毒等等内容,欢迎下载使用。
高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞的多样性和统一性优质课课件ppt: 这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》<a href="/sw/tb_c162331_t3/?tag_id=26" target="_blank">第2节 细胞的多样性和统一性优质课课件ppt</a>,共24页。PPT课件主要包含了学习目标,学习内容,先低后高不动粗等内容,欢迎下载使用。
高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞的多样性和统一性优质课ppt课件: 这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞的多样性和统一性优质课ppt课件,文件包含12细胞的多样性和统一性第2课时含答案解析docx、12细胞的多样性和统一性第2课时docx、12细胞的多样性和统一性第2课时课件精讲-备课小能手2022-2023学年高一生物名师课件精讲+习题精练pptx等3份课件配套教学资源,其中PPT共0页, 欢迎下载使用。