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初中语文人教部编版（2024）八年级上册写作 语言要连贯集体备课课件ppt
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这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级上册写作 语言要连贯集体备课课件ppt，共53页。PPT课件主要包含了导入新课，整体感知，整体感知学习目标，语言要连贯，整体感知写作指导，写作引路，写作引路佳作欣赏，写作实践，布置作业等内容，欢迎下载使用。
叶圣陶说：“一篇文章怎样才算得‘通’？‘词’使用得适合，‘篇章’组织得调顺，便是‘通’。反过来，词使用得乖谬，篇章组织得错乱，便是不通。”写文章就像说话一样，只有语言连贯，中心突出，逻辑严密，才能吸引读者的目光。前后脱节、条理混乱的文章，语言再优美，思想再深刻，也不会被承认、被肯定。足见，写文章语言连贯是多么重要。连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。无论是一段话还是一篇文章，都由许多句子组成，这些句子如果不连贯，就可能给读者造成困扰。本单元，我们就来探讨写文章时，如何才能让“语言连贯得体，作文行云流水”。
1.学会运用关联词、提示语等，保持句子之间的衔接连贯。 2.学习在段落写作中围绕一个话题展开写作，注意段落内部的语句连贯。 3.学会围绕中心合理安排写作顺序，保持文章整体的连贯性。
① 大海里，闪烁着一片片鱼鳞似的银波。② 一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。③ 沙滩上，也突然明亮起来。④ 它像一面光辉四射的银盘，从那平静的大海里涌了出来。⑤ 那是一轮灿烂的满月。
阅读下面一段话，分析其不合理的地方，并指出合理的顺序
连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。无论是一段话还是一篇文章，都由许多句子组成，这些句子如果不连贯，就可能给读者的理解带来困难。所以，无论是写文章还是说话，都应当做到语言连贯，衔接紧密，而不能前后脱节，条理混乱。那么，怎样才能做到语言连贯呢？
（1）统一的话题所谓统一的话题就是前后句陈述对象应保持一致。
作文时如何才能做到语言连贯呢？
（2）统一的情境所谓统一的情境就是说前后描写事物的色彩、声音、气势、氛围、情调等都应该是一致的。
下午，太阳还没有落，山里升起一层青色的雾。使得三峡的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江心上面只剩下一线发光的天空。 。
A.长江后浪催前浪，轰轰烈烈地流向远方B.长江平静而缓慢地流淌，变得犹如一条明亮的小溪C.长江像一条五彩的带子在夕阳里显得悠悠飘飘，变得如此驯良D.长江像一条巨蟒，翻滚着，呼啸而去
（3）统一的分类所谓统一的分类就是分类标准应一致，同一类的事物应放在一起。
天山连绵几千里，处处有丰饶的物产，处处有奇丽的美景。 。
A.不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流B.不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊
（4）合乎逻辑所谓合乎逻辑就是合乎客观事物本身的规律性或某种工艺过程的先后程序。
（5）合乎顺序所谓合乎顺序即说话写文章时要有一定顺序，或时间先后顺序，或空间、高低、远近顺序。
晚上月亮非常好，她挂在中天，虽说只有半边，但她一样地把柔和清澈的光辉洒遍了人间。清溪乡的 通通蒙在一望无涯的洁白朦胧的轻纱薄绢里。
①竹木 ②草垛 ③山峰 ④篱笆 ⑤田畴 ⑥屋宇
（6）注意句子之间、段落之间的衔接与过渡
用关联词 巧用关联词，不仅会使语言更加连贯，也使叙述变得曲折生动，更有情趣。我们不妨看看汪曾祺《昆明的雨》中的一段文字，体会关联词运用的妙处。 例：我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是 并不使人厌烦。因为 是下下停停，停停下下，不是 连绵不断，下起来没完，而且 并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。 第一与第二句之间用了“但是”一词，表明两句之间是转折关系。第二与第三句之间用了“因为”一词，表明前后是因果关系。第三句中间用了“不是”，前后形成对比，与第二句“并不使人厌烦”相照应。第三句中用了“而且”一词，表示递进关系。
再如张中行《叶圣陶先生二三事》中的两段话： 我遵嘱，不客气，这样做了。可是 他却不放弃客气，比如 有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。……可是 下次还是照样来商量，好像应该做主的是我，不是他。 文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事…… 这里，关联词“可是”表示句子间的转折关系，使用“比如”“例如”这样的词语来引出例子，还用“文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人”这个过渡句承上启下。
用提示语 例如《我为什么而活着》文章开头句就确定了下文的写作顺序，后文便先论述“寻求爱情”，再论述“寻求知识”，最后论述“对人类苦难不可遏制的同情”。如果顺序发生变化，就不能一一对应，语言也就不连贯了。具体到笫二段“我寻找爱情……”，作者用“首先”“其次”“最后”这些提示语，由主到次地表明追求爱情的原因。
用过渡语 例如《白杨礼赞》中“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”“那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！”“这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！”三个独立成段的句子都是文章的过渡段，首句启出下文，后两句承上启下，自然地将全文内容衔接了起来。《昆明的雨》中的“‘雨季’，是到昆明以后才有了具体感受的”这个过渡句自然引出下文对“昆明雨季”的描写。
这段话先写捕鸟的时间、条件、方法，然后写捕鸟的收获、经验教训。按照捕鸟的先后顺序，准确运用动词“扫开”“露出”“支起”“撒“系”“牵”“看”“拉”“罩”，把整个捕鸟过程介绍得清晰明白，富有层次，语序连贯而严密，绝不能任意调换。
红红长纱，绵绵热爱（2021·广东） 路上的紫丁香藤欲要开得缠缠绵绵，热情奔赴属于它的山海。红红的长纱伴风而行，在簌簌秋风间悄然演绎出一曲田园曲子，奔赴真正的少年模样。 初识，是红果果绿泡泡之间偶然穿插着的广告，那穿着红色长裙的中国古典舞舞者在舞台上热情奔放，洒满一腔热血似的，那种力度恰到好处，力与美结合于一体的舞姿也在我的脑海愈是深刻，“相见时难别亦难”，难以与广告日日相见的我欲成为一位中国古典舞舞者。
那是六岁的秋，我被送到了舞室，外面的风吹得时而沙沙，时而呼呼。站在硕大的木门前，我用颤抖的手，战战兢兢地推开了它。舞室内处处的镜子，把房间照得大而亮，镜前，是袅袅娜娜的舞者，她们前翻着，有太极的刚劲、芭蕾的柔和，刚劲与柔和相融，绘出一幅浓墨重彩的水墨画。发髻的圆滑、纱的红、脚尖的白晳，如缠缠绵绵的曲水河，能勾起人无尽的热爱。 勾脚、背脚，横劈叉、竖劈叉，点点滴滴，许是很多人的开始，我亦如此罢。渐渐的，到了屈膝下腰、站立下腰，对柔韧度要求的点点加大，让我有些难以忍受。最不能忘记的，是下腰时腰部撕裂般的疼痛、胯部抽筋的酸楚、头部迅速的晕眩。一次又一次，那种晕车的压抑、眼里似有星辰万盏，晕晕乎乎的，我感到有恶魔在扼杀、有死神在折磨，我终是抵不住，愈要地，是放弃……
真的要放弃吗？我做了最长熟的思考，恍然间，那个初识的场面又相映而起，红红的长纱，又勾起了回忆，氤氲着热爱的绵绵，《青丝》的潺潺、《常相思》的苦楚……流转的片片、面面、缠缠、绵绵，晦明变化间，竟将那般酸楚、晕眩与疼痛隐没了，欲要成为心中的少年模样，我用行动诠释了少年。 与之已是熟识，交往从不拘束，舞蹈宽容着我的硬骨骼，我理解了舞蹈的不易，在秋风簌簌、霞光洒满天际间，我忆起“何妨吟啸且徐行”，悄然走向少年的模样，一次又一次的翻转、一遍又一遍的倒立，终于，我成功了。 紫丁香沿路开着，没有了当初的战战兢兢、如履薄冰，它骄傲地开放，长成了少年的模样。全场的聚光灯从四面悄然地、全都在一霎间绽开，集中到了我的身上。漫漫红纱，从初时盘曲着汇集于一点，慢慢地绽开，旋转着，绽出了一朵玫瑰，轻盈地似在水中漫游，台下的掌声阵阵，大概，这才是少年应有的模样。
点评： 本文中心话题一致，思路清晰。作者围绕学习舞蹈的过程进行叙写，从热爱到想要放弃，再到坚持，最终获得成功，以此写出了自己在遇到困境之后的坚持，立意明确，中心突出。文章以时间为序将自身的心路历程展现得完整而生动，段落衔接自然，“初识”“那是六岁的秋”“做了最长熟的思考”“与之已是熟识”等过渡句的运用，使得段落衔接自然，体现了作者思维的连贯，行文流畅。全文话题统一，衔接自然，语言流畅，感情真挚，确是一篇佳作。
总结：语言作为重要的交际工具，不仅要表达得清晰准确，更要连贯畅达。作文时，我们要保持话题的统一，否则主语变换多，句子便不连贯。记叙时不仅要合理运用各种顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等，还要注意上下句之间的衔接过渡，句子间的照应关系，如问答、句式、修辞、关联词语等。只要做到这些，我们就能条理清楚、语言流畅地写作了。
下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。爸爸花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊游。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。
提示：1. 先浏览这段文字，看看写的内容是否保持了话题的统一。可以加写一个中心句来统领整段话。2. 调整不合理的句子顺序。比如，可以把具体的例子放在要表达的观点后面，“爸爸单位……把机器修好了”应该放在“爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作”的后面，这就是调整句子的顺序。3. 重写时，可以补充一些关联词、提示性语句、过渡句等，使句子之间衔接自然。
爸爸既非常热爱自己的工作，又很爱家。
①添加中心句：有了中心句，就能统领段，保证了话题的统一。
②“首先”一句，领起下文对爸爸热爱工作的描述，照应中心句的前半句。
首先，爸爸是一个热爱工作的人。
爸爸工作出色，在单位经常被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。
③调整句子顺序：把“爸爸不仅……下了班都…。”调到了前面，使句子顺序合理。
记得有一次，爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有这方面的材料，就马上查阅了资料，并
且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。
④运用具体事例：用具体事例表明“爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作”。
⑤“其次”一句，领起下文对爸爸爱家的描述，照应中心句的后半句。
其次，爸爸还是一个非常爱家的人。
爸爸会花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊游。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。
【名师点评】：1. 思路清晰，过渡自然。改后的文段由一个中心句统领整段话，然后分别用“首先”“其次”两个词语加以连缀，使得行文条理清楚，结构完整。2. 中心明确，内容充实。改后的文段在开头点明中心，使得中心明确。分别叙述时，运用具体事例，使内容显得很充实。
每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》为题，写一篇作文。不少于500字。
提示：1.选一个具体的节日，可以是春节、端午节，也可以是国庆节、劳动节，还可以是其他节日。围绕这个节日来写，保持话题的统一。2.除了描写节日的场面，还应该写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。3.注意使句子顺序合理，衔接自然，前后连贯。
节日 中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或者国家历史文化长期积淀凝聚的过程。我们的传统节日有很多，春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。我就来说说今年的端午节。
①开篇点题：从中国的传统节日形式多样写起，继而转入要写的端午节，点明题目。
②语言连贯：紧承上文最后一句，自然地过渡到对端午活动的描写。
今年的端午节，我去我们学校参加庆端午节活动。
一进校门，迎接我的是打扮成古人模样的体育老师，他在我的额头上用雄黄
酒写了一个“王”字。据说这能起到辟邪的作用。然后，又发给我一个香袋，据说这能驱虫。
③语言准确：写端午节的一些习俗，连用两个“据说”，使语言表述准确。
到了教室，老师给我们讲了端午节的来历：过端午节是为了纪念战国时期楚国的爱国诗人屈原。屈原身为楚国的大臣，尽忠职守却不为君王所亲近，被贬流放，最终因目睹楚国几近灭亡而抱石沉江，在汨罗江中结束了自己的生命。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，屈原不与小人同流合污，表现出了出淤泥而不染的高洁品质。
④引用：引用屈原的话，突出表现了屈原的精神品质。
端午节有许多传统的习俗，这些习俗大多与屈原有关，如吃粽子、赛龙舟等。
人们为了不让河中的鱼虾吞食屈原的尸体而向河中投粽子，于是，吃粽子就成了这个节日的习俗。为了表现人们争先恐后、争分夺秒地挽救屈原的情形，端午节又有了赛龙舟这一项目。赛龙舟表现了人们浓厚的爱国主义和集体主义精神。
⑤本段中心句：介绍与屈原有关的端午节的传统习俗。
⑥具体介绍吃棕子、赛龙舟的由来。
汉代司马迁曾在汨罗江边含泪缅怀屈原的精神与雄志，由此可以看出屈原的伟大深深影响着后人。在现代文明发展的今天，我们更要借端午节这个中国的传统节日，将屈原的伟大精神与人格传承下去。
⑦揭示主旨：由古及今，点明传承之意。
端午节，是我们的传统节日，我们不仅要过好，还要深入挖掘其内涵，让中
华民族的传统文化在中华沃土上开花结果。
⑧总结全文，呼应开头，自然收束全文。其中运用关联词语“不仅……还……”，语言表述连贯。
【名师点评】：1. 思路流畅，语言连贯。文章开头以“我就来说说今年的端午节”一句引出话题，接着说“今年的端午节”，然后谈到端午节的传统习俗，结尾总结全文，呼应开头。整篇文章思路流畅，段与段之间过渡自然，语言连贯得体。2. 引用名句，増强韵味。行文过程中，引用屈原的话，增强了文章的韵味，读来更觉语言典雅。
你做过饭吗？或者制作过模型、修过自行车吗？试就你某次动手做事的经历写一篇作文。题目自拟。不少于500字。
运用多种描写方法：心理描写、细节描写等
第一次做饭 我们在成长的旅途中，会经历许多的“第一次”，第一次洗衣服、第一次拖地、一次骑自行车……在繁星般的“第一次”中，我受益最深的就是第一次做饭。
①开篇点题：列举成长中的“第一次”，继而点明题目。
那天，爸爸单位有事不回家吃饭，妈妈因为累不想做饭，于是我便顺理成章地承担了做饭这个“重任”。“究竟做什么好呢？”我暗自盘算着。
②心理描写：因为是第一次做饭，心中难免没底，心理描写符合实际情况。
我打开冰箱，往里瞥了一眼，发现了几个西红柿。好，就做“西红柿鸡蛋面”。
我来到厨房，系上围裙，放好菜板，准备做饭。我把西红柿仔细洗了洗，然后拿到菜板上去切。但当看到红彤彤、光溜溜的西红柿时，我却总怕刀切到手，好一会儿才切出几块。我切的块大小不匀，西红柿汁还“不争气”地流了一菜板，我赶紧用刀把西红柿盛到盘子里备用。
③细节描写：切西红柿的细节描写，真切细致，符合第一次动手做饭的实际情况。
④语言连贯：“接着”开启下面的步骤，过渡自然。
葱花切好后，我便小心翼翼地往锅里倒油。但不知怎么回事，油倒进去后噼里啪啦四处溅，吓得我赶紧往后躲。
妈妈赶过来告诉我：“锅要烧干，不要带水珠，否则，油就会四处飞溅，有烫伤的危险。”啊，原来还有这样的道理在里面！
⑥语言描写：体现了妈妈具有丰富的做饭经验，“我”从中也学到了一些道理。
⑤用词形象生动：“溅”“躲”用词形象生动，突出第一次做饭的慌乱情形。
⑦心理描写：写出了“我”当时高兴的心理。
油热好了，该炝锅了。我要往锅里放葱花，又怕油溅出来，迟迟不敢下手。我鼓足勇气，把葱花往锅里一放，还好，油没溅。看到葱花在油中“吱吱”地叫着，我心中乐开了花。
等到葱花翻炒得发黄的时候，我便把西红柿倒进锅里来回地翻炒，直到把西红柿炒出浓汁。随后，我往锅里倒了大半碗水，这时，西红柿汤的香味扑面而来。
趁着烧水的工夫，我开始打鸡蛋，鸡蛋要先打到碗里，搅拌均匀，然后才好下锅，否则可不好吃。接着，我在另一个沸水锅里放了面条。面条不能煮得时间太久，变软就差不多了，实在不行就尝尝，这样更准。不一会儿，汤好了，面条也好了。盛上面条，浇上汤，香喷喷的西红柿鸡蛋面终于做好了。俗话说：“一分耕耘，一分收获，第一次做饭，虽然很累，但吃着自己辛辛苦苦做的面条，听着妈妈的夸奖，心里感到美滋滋的。
⑧抒发内心感受：简要抒发自己第一次做饭的感受，同时点题。
⑨表达决心，收束全文。
重要的是，我切身体会到了爸爸妈妈的辛苦，以后我要多多体谅他们，在学习间隙多为他们分担家务，多为这个家做贡献。
【名师点评】：1. 条理清晰，语言连贯。文章开头说“我受益最深的就是第一次做饭”，既点题，又领起下文。文中用“那天”“接着”“趁着”“不一会儿”等词语，展开叙述，显得条理清晰，语言连贯。2. 细节描写，真实自然。作者在描写第一次做饭的经历时，抓住了切菜、做汤等做饭的关键环节进行细节描写，写出了自己第一次做饭的情形和内心感受。真实自然，给人留下深刻的印象。
开 端 在成功的背后，必有一个苦涩的开端。 ① 我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。穿着漂亮的公主裙，系着粉红色的芭蕾舞鞋，站在我梦寐以求的舞台上，用脚尖轻轻地点着大地，慢慢地旋转，旋转…… 终于，美好的机会眷顾了我。凭着潜质和努力，我被允许插班到芭蕾舞三级表演班。我的明星旅程由此开始。②
①开门见山地提出自己的观点，审题准确，入题简洁明快。②“由此开始”，紧扣题意。
这是我第一次来到这么宽敞、明亮的练功房。推开练功房的门，我惊住了：四周全是镜子，好美！半开着的玻璃窗，阳光从外面洒进来，金灿灿的光芒，仿佛是我的梦想在灿烂地闪耀。我换好心爱的舞鞋，进入这个“梦想”的练功房，心喜欲狂。 “下腰！下腰！你怎么总比别人高出一截？”老师一声又一声的呵斥将我的喜悦之火浇灭，同时也使我明白：万事开头难，我的开头又苦又难。 “往下压，坚持住！”为了让我压好腿，老师使劲儿把我的腿往下压。好不容易，我忍着痛将腿压到老师满意的程度，他又开始纠正了我的姿势。我与撕裂般的
疼痛抗衡着，拼命忍住泪，因为我明白：万事皆有开端。不经历风雨，怎么能见彩虹？经过不懈的努力，终于，在一个晴朗的上午，老师欣慰地告诉我：“你可以立脚尖了。”我终于换上了那双粉红色的足尖鞋。心里一阵阵激动。但这激动很快又被现实打击，我还有更艰难的路要走。 可我没有被困难吓倒，我镇定地握住把杆，挺胸，收腹，提气；我慢慢地拱出脚背，立起脚尖，好痛！我咬紧牙坚持着。③
③细节描写，紧扣题意；心理描写，点明题旨。
一个小时过去了，我一直重复着这个枯燥的动作；两个小时过去了，我依旧重复着这个枯燥的动作。终于，我忍不住了。“疼！”我叫了出来。此时，我早已汗流浃背，感觉全身的毛孔都在胀大，额头上的汗珠更是不停地往外溢，脸上早已分不清哪是汗水哪是泪水了。我知道我的脚长得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我会付出比别人多一倍的努力。因为我坚信：开端的痛苦一定会换来成功的甜美！ 经过日复一日的练习，我终于被“伯乐”发现，成为芭蕾独舞表演的最佳人选。
为了练好舞，我每天都会挤出时间。每次练完后，我可以把腿放到别人放不到的地方，可以完成别人做不了的动作，那种舒展的感觉是旁人难以感受到的。 舞台上，美丽的七彩灯光汇聚在我一个人身上，我快乐地舞着，我是一个用脚尖跳舞的小公主。最后一个漂亮的谢幕，我博得了全场观众最热烈的掌声。 我成功了！ 成功的背后，总是有一个苦涩的开端，但只要拥有一种坚持、一种信念和永不放弃的精神，那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美……
④结尾点题，与开头相呼应。
作者通过叙述自己芭蕾舞训练的过程，得出了自己独到的认识：“成功的背后,总是有一个苦涩的开端，但只要拥有一种坚持、一种信念和永不放弃的精神，那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美……”
叶圣陶说：“一篇文章怎样才算得‘通’？‘词’使用得适合，‘篇章’组织得调顺，便是‘通’。反过来，词使用得乖谬，篇章组织得错乱，便是不通。”写文章就像说话一样，只有语言连贯，中心突出，逻辑严密，才能吸引读者的目光。前后脱节、条理混乱的文章，语言再优美，思想再深刻，也不会被承认、被肯定。足见，写文章语言连贯是多么重要。连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。无论是一段话还是一篇文章，都由许多句子组成，这些句子如果不连贯，就可能给读者造成困扰。本单元，我们就来探讨写文章时，如何才能让“语言连贯得体，作文行云流水”。
1.学会运用关联词、提示语等，保持句子之间的衔接连贯。 2.学习在段落写作中围绕一个话题展开写作，注意段落内部的语句连贯。 3.学会围绕中心合理安排写作顺序，保持文章整体的连贯性。
① 大海里，闪烁着一片片鱼鳞似的银波。② 一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。③ 沙滩上，也突然明亮起来。④ 它像一面光辉四射的银盘，从那平静的大海里涌了出来。⑤ 那是一轮灿烂的满月。
阅读下面一段话，分析其不合理的地方，并指出合理的顺序
连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。无论是一段话还是一篇文章，都由许多句子组成，这些句子如果不连贯，就可能给读者的理解带来困难。所以，无论是写文章还是说话，都应当做到语言连贯，衔接紧密，而不能前后脱节，条理混乱。那么，怎样才能做到语言连贯呢？
（1）统一的话题所谓统一的话题就是前后句陈述对象应保持一致。
作文时如何才能做到语言连贯呢？
（2）统一的情境所谓统一的情境就是说前后描写事物的色彩、声音、气势、氛围、情调等都应该是一致的。
下午，太阳还没有落，山里升起一层青色的雾。使得三峡的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江心上面只剩下一线发光的天空。 。
A.长江后浪催前浪，轰轰烈烈地流向远方B.长江平静而缓慢地流淌，变得犹如一条明亮的小溪C.长江像一条五彩的带子在夕阳里显得悠悠飘飘，变得如此驯良D.长江像一条巨蟒，翻滚着，呼啸而去
（3）统一的分类所谓统一的分类就是分类标准应一致，同一类的事物应放在一起。
天山连绵几千里，处处有丰饶的物产，处处有奇丽的美景。 。
A.不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流B.不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊
（4）合乎逻辑所谓合乎逻辑就是合乎客观事物本身的规律性或某种工艺过程的先后程序。
（5）合乎顺序所谓合乎顺序即说话写文章时要有一定顺序，或时间先后顺序，或空间、高低、远近顺序。
晚上月亮非常好，她挂在中天，虽说只有半边，但她一样地把柔和清澈的光辉洒遍了人间。清溪乡的 通通蒙在一望无涯的洁白朦胧的轻纱薄绢里。
①竹木 ②草垛 ③山峰 ④篱笆 ⑤田畴 ⑥屋宇
（6）注意句子之间、段落之间的衔接与过渡
用关联词 巧用关联词，不仅会使语言更加连贯，也使叙述变得曲折生动，更有情趣。我们不妨看看汪曾祺《昆明的雨》中的一段文字，体会关联词运用的妙处。 例：我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。
再如张中行《叶圣陶先生二三事》中的两段话： 我遵嘱，不客气，这样做了。
用提示语 例如《我为什么而活着》文章开头句就确定了下文的写作顺序，后文便先论述“寻求爱情”，再论述“寻求知识”，最后论述“对人类苦难不可遏制的同情”。如果顺序发生变化，就不能一一对应，语言也就不连贯了。具体到笫二段“我寻找爱情……”，作者用“首先”“其次”“最后”这些提示语，由主到次地表明追求爱情的原因。
用过渡语 例如《白杨礼赞》中“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”“那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！”“这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！”三个独立成段的句子都是文章的过渡段，首句启出下文，后两句承上启下，自然地将全文内容衔接了起来。《昆明的雨》中的“‘雨季’，是到昆明以后才有了具体感受的”这个过渡句自然引出下文对“昆明雨季”的描写。
这段话先写捕鸟的时间、条件、方法，然后写捕鸟的收获、经验教训。按照捕鸟的先后顺序，准确运用动词“扫开”“露出”“支起”“撒“系”“牵”“看”“拉”“罩”，把整个捕鸟过程介绍得清晰明白，富有层次，语序连贯而严密，绝不能任意调换。
红红长纱，绵绵热爱（2021·广东） 路上的紫丁香藤欲要开得缠缠绵绵，热情奔赴属于它的山海。红红的长纱伴风而行，在簌簌秋风间悄然演绎出一曲田园曲子，奔赴真正的少年模样。 初识，是红果果绿泡泡之间偶然穿插着的广告，那穿着红色长裙的中国古典舞舞者在舞台上热情奔放，洒满一腔热血似的，那种力度恰到好处，力与美结合于一体的舞姿也在我的脑海愈是深刻，“相见时难别亦难”，难以与广告日日相见的我欲成为一位中国古典舞舞者。
那是六岁的秋，我被送到了舞室，外面的风吹得时而沙沙，时而呼呼。站在硕大的木门前，我用颤抖的手，战战兢兢地推开了它。舞室内处处的镜子，把房间照得大而亮，镜前，是袅袅娜娜的舞者，她们前翻着，有太极的刚劲、芭蕾的柔和，刚劲与柔和相融，绘出一幅浓墨重彩的水墨画。发髻的圆滑、纱的红、脚尖的白晳，如缠缠绵绵的曲水河，能勾起人无尽的热爱。 勾脚、背脚，横劈叉、竖劈叉，点点滴滴，许是很多人的开始，我亦如此罢。渐渐的，到了屈膝下腰、站立下腰，对柔韧度要求的点点加大，让我有些难以忍受。最不能忘记的，是下腰时腰部撕裂般的疼痛、胯部抽筋的酸楚、头部迅速的晕眩。一次又一次，那种晕车的压抑、眼里似有星辰万盏，晕晕乎乎的，我感到有恶魔在扼杀、有死神在折磨，我终是抵不住，愈要地，是放弃……
真的要放弃吗？我做了最长熟的思考，恍然间，那个初识的场面又相映而起，红红的长纱，又勾起了回忆，氤氲着热爱的绵绵，《青丝》的潺潺、《常相思》的苦楚……流转的片片、面面、缠缠、绵绵，晦明变化间，竟将那般酸楚、晕眩与疼痛隐没了，欲要成为心中的少年模样，我用行动诠释了少年。 与之已是熟识，交往从不拘束，舞蹈宽容着我的硬骨骼，我理解了舞蹈的不易，在秋风簌簌、霞光洒满天际间，我忆起“何妨吟啸且徐行”，悄然走向少年的模样，一次又一次的翻转、一遍又一遍的倒立，终于，我成功了。 紫丁香沿路开着，没有了当初的战战兢兢、如履薄冰，它骄傲地开放，长成了少年的模样。全场的聚光灯从四面悄然地、全都在一霎间绽开，集中到了我的身上。漫漫红纱，从初时盘曲着汇集于一点，慢慢地绽开，旋转着，绽出了一朵玫瑰，轻盈地似在水中漫游，台下的掌声阵阵，大概，这才是少年应有的模样。
点评： 本文中心话题一致，思路清晰。作者围绕学习舞蹈的过程进行叙写，从热爱到想要放弃，再到坚持，最终获得成功，以此写出了自己在遇到困境之后的坚持，立意明确，中心突出。文章以时间为序将自身的心路历程展现得完整而生动，段落衔接自然，“初识”“那是六岁的秋”“做了最长熟的思考”“与之已是熟识”等过渡句的运用，使得段落衔接自然，体现了作者思维的连贯，行文流畅。全文话题统一，衔接自然，语言流畅，感情真挚，确是一篇佳作。
总结：语言作为重要的交际工具，不仅要表达得清晰准确，更要连贯畅达。作文时，我们要保持话题的统一，否则主语变换多，句子便不连贯。记叙时不仅要合理运用各种顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等，还要注意上下句之间的衔接过渡，句子间的照应关系，如问答、句式、修辞、关联词语等。只要做到这些，我们就能条理清楚、语言流畅地写作了。
下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。爸爸花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊游。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。
提示：1. 先浏览这段文字，看看写的内容是否保持了话题的统一。可以加写一个中心句来统领整段话。2. 调整不合理的句子顺序。比如，可以把具体的例子放在要表达的观点后面，“爸爸单位……把机器修好了”应该放在“爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作”的后面，这就是调整句子的顺序。3. 重写时，可以补充一些关联词、提示性语句、过渡句等，使句子之间衔接自然。
爸爸既非常热爱自己的工作，又很爱家。
①添加中心句：有了中心句，就能统领段，保证了话题的统一。
②“首先”一句，领起下文对爸爸热爱工作的描述，照应中心句的前半句。
首先，爸爸是一个热爱工作的人。
爸爸工作出色，在单位经常被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。
③调整句子顺序：把“爸爸不仅……下了班都…。”调到了前面，使句子顺序合理。
记得有一次，爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有这方面的材料，就马上查阅了资料，并
且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。
④运用具体事例：用具体事例表明“爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作”。
⑤“其次”一句，领起下文对爸爸爱家的描述，照应中心句的后半句。
其次，爸爸还是一个非常爱家的人。
爸爸会花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊游。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。
【名师点评】：1. 思路清晰，过渡自然。改后的文段由一个中心句统领整段话，然后分别用“首先”“其次”两个词语加以连缀，使得行文条理清楚，结构完整。2. 中心明确，内容充实。改后的文段在开头点明中心，使得中心明确。分别叙述时，运用具体事例，使内容显得很充实。
每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》为题，写一篇作文。不少于500字。
提示：1.选一个具体的节日，可以是春节、端午节，也可以是国庆节、劳动节，还可以是其他节日。围绕这个节日来写，保持话题的统一。2.除了描写节日的场面，还应该写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。3.注意使句子顺序合理，衔接自然，前后连贯。
节日 中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或者国家历史文化长期积淀凝聚的过程。我们的传统节日有很多，春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。我就来说说今年的端午节。
①开篇点题：从中国的传统节日形式多样写起，继而转入要写的端午节，点明题目。
②语言连贯：紧承上文最后一句，自然地过渡到对端午活动的描写。
今年的端午节，我去我们学校参加庆端午节活动。
一进校门，迎接我的是打扮成古人模样的体育老师，他在我的额头上用雄黄
酒写了一个“王”字。据说这能起到辟邪的作用。然后，又发给我一个香袋，据说这能驱虫。
③语言准确：写端午节的一些习俗，连用两个“据说”，使语言表述准确。
到了教室，老师给我们讲了端午节的来历：过端午节是为了纪念战国时期楚国的爱国诗人屈原。屈原身为楚国的大臣，尽忠职守却不为君王所亲近，被贬流放，最终因目睹楚国几近灭亡而抱石沉江，在汨罗江中结束了自己的生命。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，屈原不与小人同流合污，表现出了出淤泥而不染的高洁品质。
④引用：引用屈原的话，突出表现了屈原的精神品质。
端午节有许多传统的习俗，这些习俗大多与屈原有关，如吃粽子、赛龙舟等。
人们为了不让河中的鱼虾吞食屈原的尸体而向河中投粽子，于是，吃粽子就成了这个节日的习俗。为了表现人们争先恐后、争分夺秒地挽救屈原的情形，端午节又有了赛龙舟这一项目。赛龙舟表现了人们浓厚的爱国主义和集体主义精神。
⑤本段中心句：介绍与屈原有关的端午节的传统习俗。
⑥具体介绍吃棕子、赛龙舟的由来。
汉代司马迁曾在汨罗江边含泪缅怀屈原的精神与雄志，由此可以看出屈原的伟大深深影响着后人。在现代文明发展的今天，我们更要借端午节这个中国的传统节日，将屈原的伟大精神与人格传承下去。
⑦揭示主旨：由古及今，点明传承之意。
端午节，是我们的传统节日，我们不仅要过好，还要深入挖掘其内涵，让中
华民族的传统文化在中华沃土上开花结果。
⑧总结全文，呼应开头，自然收束全文。其中运用关联词语“不仅……还……”，语言表述连贯。
【名师点评】：1. 思路流畅，语言连贯。文章开头以“我就来说说今年的端午节”一句引出话题，接着说“今年的端午节”，然后谈到端午节的传统习俗，结尾总结全文，呼应开头。整篇文章思路流畅，段与段之间过渡自然，语言连贯得体。2. 引用名句，増强韵味。行文过程中，引用屈原的话，增强了文章的韵味，读来更觉语言典雅。
你做过饭吗？或者制作过模型、修过自行车吗？试就你某次动手做事的经历写一篇作文。题目自拟。不少于500字。
运用多种描写方法：心理描写、细节描写等
第一次做饭 我们在成长的旅途中，会经历许多的“第一次”，第一次洗衣服、第一次拖地、一次骑自行车……在繁星般的“第一次”中，我受益最深的就是第一次做饭。
①开篇点题：列举成长中的“第一次”，继而点明题目。
那天，爸爸单位有事不回家吃饭，妈妈因为累不想做饭，于是我便顺理成章地承担了做饭这个“重任”。“究竟做什么好呢？”我暗自盘算着。
②心理描写：因为是第一次做饭，心中难免没底，心理描写符合实际情况。
我打开冰箱，往里瞥了一眼，发现了几个西红柿。好，就做“西红柿鸡蛋面”。
我来到厨房，系上围裙，放好菜板，准备做饭。我把西红柿仔细洗了洗，然后拿到菜板上去切。但当看到红彤彤、光溜溜的西红柿时，我却总怕刀切到手，好一会儿才切出几块。我切的块大小不匀，西红柿汁还“不争气”地流了一菜板，我赶紧用刀把西红柿盛到盘子里备用。
③细节描写：切西红柿的细节描写，真切细致，符合第一次动手做饭的实际情况。
④语言连贯：“接着”开启下面的步骤，过渡自然。
葱花切好后，我便小心翼翼地往锅里倒油。但不知怎么回事，油倒进去后噼里啪啦四处溅，吓得我赶紧往后躲。
妈妈赶过来告诉我：“锅要烧干，不要带水珠，否则，油就会四处飞溅，有烫伤的危险。”啊，原来还有这样的道理在里面！
⑥语言描写：体现了妈妈具有丰富的做饭经验，“我”从中也学到了一些道理。
⑤用词形象生动：“溅”“躲”用词形象生动，突出第一次做饭的慌乱情形。
⑦心理描写：写出了“我”当时高兴的心理。
油热好了，该炝锅了。我要往锅里放葱花，又怕油溅出来，迟迟不敢下手。我鼓足勇气，把葱花往锅里一放，还好，油没溅。看到葱花在油中“吱吱”地叫着，我心中乐开了花。
等到葱花翻炒得发黄的时候，我便把西红柿倒进锅里来回地翻炒，直到把西红柿炒出浓汁。随后，我往锅里倒了大半碗水，这时，西红柿汤的香味扑面而来。
趁着烧水的工夫，我开始打鸡蛋，鸡蛋要先打到碗里，搅拌均匀，然后才好下锅，否则可不好吃。接着，我在另一个沸水锅里放了面条。面条不能煮得时间太久，变软就差不多了，实在不行就尝尝，这样更准。不一会儿，汤好了，面条也好了。盛上面条，浇上汤，香喷喷的西红柿鸡蛋面终于做好了。俗话说：“一分耕耘，一分收获，第一次做饭，虽然很累，但吃着自己辛辛苦苦做的面条，听着妈妈的夸奖，心里感到美滋滋的。
⑧抒发内心感受：简要抒发自己第一次做饭的感受，同时点题。
⑨表达决心，收束全文。
重要的是，我切身体会到了爸爸妈妈的辛苦，以后我要多多体谅他们，在学习间隙多为他们分担家务，多为这个家做贡献。
【名师点评】：1. 条理清晰，语言连贯。文章开头说“我受益最深的就是第一次做饭”，既点题，又领起下文。文中用“那天”“接着”“趁着”“不一会儿”等词语，展开叙述，显得条理清晰，语言连贯。2. 细节描写，真实自然。作者在描写第一次做饭的经历时，抓住了切菜、做汤等做饭的关键环节进行细节描写，写出了自己第一次做饭的情形和内心感受。真实自然，给人留下深刻的印象。
开 端 在成功的背后，必有一个苦涩的开端。 ① 我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。穿着漂亮的公主裙，系着粉红色的芭蕾舞鞋，站在我梦寐以求的舞台上，用脚尖轻轻地点着大地，慢慢地旋转，旋转…… 终于，美好的机会眷顾了我。凭着潜质和努力，我被允许插班到芭蕾舞三级表演班。我的明星旅程由此开始。②
①开门见山地提出自己的观点，审题准确，入题简洁明快。②“由此开始”，紧扣题意。
这是我第一次来到这么宽敞、明亮的练功房。推开练功房的门，我惊住了：四周全是镜子，好美！半开着的玻璃窗，阳光从外面洒进来，金灿灿的光芒，仿佛是我的梦想在灿烂地闪耀。我换好心爱的舞鞋，进入这个“梦想”的练功房，心喜欲狂。 “下腰！下腰！你怎么总比别人高出一截？”老师一声又一声的呵斥将我的喜悦之火浇灭，同时也使我明白：万事开头难，我的开头又苦又难。 “往下压，坚持住！”为了让我压好腿，老师使劲儿把我的腿往下压。好不容易，我忍着痛将腿压到老师满意的程度，他又开始纠正了我的姿势。我与撕裂般的
疼痛抗衡着，拼命忍住泪，因为我明白：万事皆有开端。不经历风雨，怎么能见彩虹？经过不懈的努力，终于，在一个晴朗的上午，老师欣慰地告诉我：“你可以立脚尖了。”我终于换上了那双粉红色的足尖鞋。心里一阵阵激动。但这激动很快又被现实打击，我还有更艰难的路要走。 可我没有被困难吓倒，我镇定地握住把杆，挺胸，收腹，提气；我慢慢地拱出脚背，立起脚尖，好痛！我咬紧牙坚持着。③
③细节描写，紧扣题意；心理描写，点明题旨。
一个小时过去了，我一直重复着这个枯燥的动作；两个小时过去了，我依旧重复着这个枯燥的动作。终于，我忍不住了。“疼！”我叫了出来。此时，我早已汗流浃背，感觉全身的毛孔都在胀大，额头上的汗珠更是不停地往外溢，脸上早已分不清哪是汗水哪是泪水了。我知道我的脚长得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我会付出比别人多一倍的努力。因为我坚信：开端的痛苦一定会换来成功的甜美！ 经过日复一日的练习，我终于被“伯乐”发现，成为芭蕾独舞表演的最佳人选。
为了练好舞，我每天都会挤出时间。每次练完后，我可以把腿放到别人放不到的地方，可以完成别人做不了的动作，那种舒展的感觉是旁人难以感受到的。 舞台上，美丽的七彩灯光汇聚在我一个人身上，我快乐地舞着，我是一个用脚尖跳舞的小公主。最后一个漂亮的谢幕，我博得了全场观众最热烈的掌声。 我成功了！ 成功的背后，总是有一个苦涩的开端，但只要拥有一种坚持、一种信念和永不放弃的精神，那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美……
④结尾点题，与开头相呼应。
作者通过叙述自己芭蕾舞训练的过程，得出了自己独到的认识：“成功的背后,总是有一个苦涩的开端，但只要拥有一种坚持、一种信念和永不放弃的精神，那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美……”
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