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整合4 物质的化学变化 学案 ---2024--2025学年九年级化学鲁教版（2024）上册
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这是一份整合4 物质的化学变化 学案 ---2024--2025学年九年级化学鲁教版（2024）上册，文件包含整合4物质的化学变化学案教师版---2024--2025学年九年级化学鲁教版2024上册docx、整合4物质的化学变化学案学生版---2024--2025学年九年级化学鲁教版2024上册docx等2份学案配套教学资源，其中学案共9页， 欢迎下载使用。
整合4 物质的化学变化大概念整合重构【知识升华】1.化学变化的现象与能量(1)实验现象的描述一般从颜色变化、生成气体、产生沉淀、气味挥发等方面进行描述。(2)物质现象的描述还可以从能量的角度来描述,如吸热、放热等。(3)还要注意描述实验现象时不能涉及物质的名称。2.质量守恒定律(1)内容:化学反应后生成的各物质的质量总和,等于参加化学反应的各物质的质量总和。如在反应A+B===C+D中,质量守恒定律可表示为m(A)+m(B)=m(C)+m(D)。(2)本质原因:参加化学反应的各物质(反应物)的原子重新组合而生成其他物质(生成物)的过程。(3)应用:①推断化学反应中某种物质的化学式。②化学反应中物质质量关系的应用。③判断某物质的元素组成。④图表数据分析题。⑤微观示意图题。(4)质量守恒定律的验证①所有化学反应都符合质量守恒定律。②并不是所有的化学反应都能验证质量守恒定律。涉及与空气成分进行交流的反应(生成气体逸散到空气中或反应物有空气成分参与),都应将装置密封后才能验证质量守恒定律。3.化学变化的表示——化学方程式(1)意义:是化学反应简明的表达形式。它从“质”和“量”两个方面表达了化学反应的意义。(2)书写:遵循客观事实与质量守恒定律。步骤:“一写,二配,三注”。(3)计算应用题步骤:“未、式、列、比、解、答”。命题再探索提升【探索1】化学变化的现象与能量1.(2023·宜昌中考改编)归纳整理,理解化学大概念——物质的变化。(1)色彩斑斓:A.101 kPa、-183 ℃时氧气变为淡蓝色液体。B.吹灭蜡烛产生白烟。C.白色冷碟子放在蜡烛火焰上方,碟子底部产生 黑 色物质。 (2)才气横溢:D.烧开水时,水中常有气泡冒出。E.向碳酸钠溶液中滴加盐酸,现象是 产生大量气泡 。 (3)温润有致:F.生石灰放入水中放热将鸡蛋煮熟。G.硝酸铵固体放入盛有少量水的烧杯里,搅拌,溶液温度 降低 (填“升高”“降低”或“不变”)。 (4)清浊与共:H.向盛有澄清石灰水的试管中吹气,发生反应的化学方程式是 CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O 。 (5)概念感知:分析以上变化,其中属于物理变化的有 ABDG (填字母序号)。 【探索2】质量守恒定律2.将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入密闭容器中,在一定条件下反应,测得反应前后各物质的质量如表所示,下列说法正确的是(A)A.x的值是25B.乙一定是该反应的催化剂C.甲和丁都是生成物D.参与反应的甲与丙的质量比为5∶73.(2023·聊城中考)我国科学家在国际上首次以CO2和H2为原料,在构筑的纳米“蓄水”膜反应器中实现了二氧化碳在温和条件下一步转化为乙醇的反应,该反应微观示意图如下。有关说法不正确的是 (C)A.无机物在一定条件下可以转化成有机物B.反应前后分子种类改变,原子种类不变C.参加反应的二氧化碳和氢气的分子个数比为2∶7D.该反应生成物是CH3CH2OH和H2O【探索3】化学方程式的应用4.(2023秋·安徽质检)下列反应的化学方程式书写正确的是 (B)A.硫在氧气中燃烧:S+O2SO2B.红磷在空气中燃烧:4P+5O22P2O5C.在氧气中点燃木炭:C+O2CO2↑D.镁的燃烧:Mg+O2MgO25.(2023·襄阳中考)氮气是制造氮肥的重要原料。“人工固氮”的反应原理为N2+3H2===2NH3,理论上产生17 g NH3可以固定氮气的质量是多少?(请根据化学方程式计算并写出过程)解:设理论上产生17 g NH3可以固定氮气的质量是x。N2+3H2===2NH3 28 34 x 17 g2834=x17 g x=14 g答:理论上产生17 g NH3可以固定氮气的质量是14 g。 物质甲乙丙丁反应前的质量/g7102837反应后的质量/g141033x
整合4 物质的化学变化大概念整合重构【知识升华】1.化学变化的现象与能量(1)实验现象的描述一般从颜色变化、生成气体、产生沉淀、气味挥发等方面进行描述。(2)物质现象的描述还可以从能量的角度来描述,如吸热、放热等。(3)还要注意描述实验现象时不能涉及物质的名称。2.质量守恒定律(1)内容:化学反应后生成的各物质的质量总和,等于参加化学反应的各物质的质量总和。如在反应A+B===C+D中,质量守恒定律可表示为m(A)+m(B)=m(C)+m(D)。(2)本质原因:参加化学反应的各物质(反应物)的原子重新组合而生成其他物质(生成物)的过程。(3)应用:①推断化学反应中某种物质的化学式。②化学反应中物质质量关系的应用。③判断某物质的元素组成。④图表数据分析题。⑤微观示意图题。(4)质量守恒定律的验证①所有化学反应都符合质量守恒定律。②并不是所有的化学反应都能验证质量守恒定律。涉及与空气成分进行交流的反应(生成气体逸散到空气中或反应物有空气成分参与),都应将装置密封后才能验证质量守恒定律。3.化学变化的表示——化学方程式(1)意义:是化学反应简明的表达形式。它从“质”和“量”两个方面表达了化学反应的意义。(2)书写:遵循客观事实与质量守恒定律。步骤:“一写,二配,三注”。(3)计算应用题步骤:“未、式、列、比、解、答”。命题再探索提升【探索1】化学变化的现象与能量1.(2023·宜昌中考改编)归纳整理,理解化学大概念——物质的变化。(1)色彩斑斓:A.101 kPa、-183 ℃时氧气变为淡蓝色液体。B.吹灭蜡烛产生白烟。C.白色冷碟子放在蜡烛火焰上方,碟子底部产生 黑 色物质。 (2)才气横溢:D.烧开水时,水中常有气泡冒出。E.向碳酸钠溶液中滴加盐酸,现象是 产生大量气泡 。 (3)温润有致:F.生石灰放入水中放热将鸡蛋煮熟。G.硝酸铵固体放入盛有少量水的烧杯里,搅拌,溶液温度 降低 (填“升高”“降低”或“不变”)。 (4)清浊与共:H.向盛有澄清石灰水的试管中吹气,发生反应的化学方程式是 CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O 。 (5)概念感知:分析以上变化,其中属于物理变化的有 ABDG (填字母序号)。 【探索2】质量守恒定律2.将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入密闭容器中,在一定条件下反应,测得反应前后各物质的质量如表所示,下列说法正确的是(A)A.x的值是25B.乙一定是该反应的催化剂C.甲和丁都是生成物D.参与反应的甲与丙的质量比为5∶73.(2023·聊城中考)我国科学家在国际上首次以CO2和H2为原料,在构筑的纳米“蓄水”膜反应器中实现了二氧化碳在温和条件下一步转化为乙醇的反应,该反应微观示意图如下。有关说法不正确的是 (C)A.无机物在一定条件下可以转化成有机物B.反应前后分子种类改变,原子种类不变C.参加反应的二氧化碳和氢气的分子个数比为2∶7D.该反应生成物是CH3CH2OH和H2O【探索3】化学方程式的应用4.(2023秋·安徽质检)下列反应的化学方程式书写正确的是 (B)A.硫在氧气中燃烧:S+O2SO2B.红磷在空气中燃烧:4P+5O22P2O5C.在氧气中点燃木炭:C+O2CO2↑D.镁的燃烧:Mg+O2MgO25.(2023·襄阳中考)氮气是制造氮肥的重要原料。“人工固氮”的反应原理为N2+3H2===2NH3,理论上产生17 g NH3可以固定氮气的质量是多少?(请根据化学方程式计算并写出过程)解:设理论上产生17 g NH3可以固定氮气的质量是x。N2+3H2===2NH3 28 34 x 17 g2834=x17 g x=14 g答:理论上产生17 g NH3可以固定氮气的质量是14 g。 物质甲乙丙丁反应前的质量/g7102837反应后的质量/g141033x
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