初中人教部编版（2024）天接云涛连晓雾说课ppt课件

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韵律：诵读不同体裁的诗歌，体会它们不同的韵律特点。
情感：结合诗（词）人生平和诗词创作背景，理解诗歌中的情感。
手法：领会诗词的意境美、语言美、格调美，学习品析诗歌中传情达意的艺术手法。
重点，涉及思考探究一、二、三，积累拓展五
感受诗词魅力，领略作者高洁的志趣、品格及爱国情怀，培养爱国意识。
李清照（1084—约1155），宋代女词人，号易安居士，章丘（今属山东）人，婉约词派代表。其词风格婉约，善用白描手法，语言清丽，富有生活气息，人称“易安体”。有《易安居士文集》《易安词》。
《渔家傲》：李清照南渡后不久，丈夫病死。国破家亡兼夫死，使她受到很大的打击。从此，她只身漂泊江南，过着孤寂困窘的生活，据史料记载，她曾在海上航行，历尽风涛之险，此词与这段真实的生活所得到的感受有关。
婉约派中国宋词流派。婉约，即婉转含蓄。其内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。婉约派的代表人物有柳永、张先、晏殊、晏几道、秦观、贺铸、周邦彦、李清照和李煜等。
嗟（ ） 谩（ ）
学诗谩有惊人句（ ）
“谩”同“漫”，空、徒然
殷勤问我归何处（ ）
古义：情意恳切；今义：热情而周到
九万里风鹏正举（ ）孙叔敖举于海（ ）
《渔家傲》表现出词人怎样的理想？现实又是怎样的？
读《渔家傲》要读出词人的豪迈之情。
上阕：描绘了一幅辽阔、壮美的图画，迷迷糊糊中仿佛“我”的梦魂来到了天帝的居所。
下阕：词人借回答天帝的问话，直抒胸臆，感叹遭逢不幸，渴望寻求幸福。
《渔家傲》这首词通过对梦境的描述，抒写了词人对现实的不满，表达了词人苦闷的心情，充分表现了她对自由的渴望、对光明的追求。
结构新颖，浪漫豪放。这首词完全突破了上景下情的传统模式，大半以人神对话组成，同时“三山”与“云涛”暗接，“蓬舟”与“千帆”相应，“我报”与“问我”结合，章法缜密。通篇写梦境，跨云雾，渡天河，归帝宫，乘风去仙山。这样豪迈的气概、不凡的壮举，使词显示出浪漫的情调、豪放的风格。这种借神仙境界来表达自己胸怀的浪漫主义作品，在李词中是极为罕见的。