初中历史人教版（2024）七年级上册第九课 秦统一中国一等奖ppt课件

这是一份初中历史人教版（2024）七年级上册第九课 秦统一中国一等奖ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了自主学习，天下归秦，完成统一秦灭六国，天下归一，皇帝制度，御史大夫，君主专制，中央集权，百代皆行秦政制，讨论探究等内容，欢迎下载使用。

1、秦灭六国，统一全国的时间、历史意义。2、秦朝巩固统一在政治、经济、文化上采取的措施。3、了解中央集权制度的内容。
战国末期，六国皆弱而秦独强，时代的格局即将发生翻天覆地的变化……
阅读材料并结合前面所学知识，思考秦国为什么能完成统一六国的使命？
厌恶战争，渴望和平。原因一：顺应民心，符合历史潮流。
材料二：卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。 ——《战国策˙秦策一》
原因二：商鞅变法使秦国国富兵强，为秦灭六国，统一中国奠定了基础。
材料三：嬴政用人不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，魏缭原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。 ——部编版七上历史教材《相关史事》
原因三：秦王嬴政雄才大略，重用贤才
人物简介 秦始皇（前259年—前210年），嬴姓，赵氏，名政。秦庄襄王之子。出生于赵国都城邯郸。公元前247年，13岁即秦王位。22岁亲理国政，在位三十七年。从公元前230年至公元前221年（39岁），发动统一战争，陆续灭掉六国， 建立起中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝，定都咸阳。
BC221年，秦王嬴政，定都咸阳。
结束了春秋战国以来长期争战的混乱局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
秦翦灭六国后，真的实现了统一吗？嬴政又是如何统治自己的新帝国？
巩固统一：建立中央集权制度
特征：皇权至上，皇位世袭
天下之事无小大皆决于上。 ——《史记·秦始皇本纪》
“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世,传之无穷。” ——《史记·秦始皇本纪》
三公：指丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务，为主要辅佐大臣。九卿：泛指分掌具体事务的诸卿。
3、地方机构——郡县制
全国分为36郡，后增至40多郡。郡守： 郡的行政长官，由朝廷直接任免。县令（县长）： 县的行政长官，由朝廷直接任免。县以下又设乡、里、亭等基层组织。
通过比较分封制与郡县制，说说秦朝推行郡县制的意义。
郡县长官由_____任免
诸侯国相对独立于中央，拥兵自重
郡县是由______政府直接管辖的地方行政机构
1、有利于加强中央对地方的管理。
2、开创了我国历代王朝地方行政的基本模式
巩固统一：统一文字、货币和度量衡
文字、货币、度量衡不同一，可能会带来哪些不便？
1、生活不方便；2、不利于经济的交流与发展；3、不利于国家税收的征收；4、不利于国家的统一。
巩固统一：统一车轨和道路的宽窄
秦直道主要用于军事，从咸阳出发通往九原郡，是为了防御匈奴。秦驰道主要用于交通，以咸阳为中心，通往全国各地，著名的驰道就要9条。
巩固统一:北击匈奴，修长城，开凿灵渠
灵渠在今广西桂林兴安境内，全场30余千米，沟通了湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来，便利了南北的水运交通。是世界上现存最古老的人工运河之一，至今仍具有运输和灌溉功能。
材料四：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》
措施：统一文字、统一货币、统一度量衡和车轨；意义：有利于巩固统一的多民族国家；有利于经济文化的交流。
大秦帝国疆域空前辽阔，鼎盛时期的面积340万平方公里，是当时世界上面积最大的国家之一，同一时期称霸西方的罗马共和国鼎盛时期的面积只有195万平方公里。
创立大一统的中央集权制度
统一度量衡统一货币统一车轨统一道路
南开灵渠统一岭南北击匈奴修筑长城
东至东海西到陇西北至长城南达南海
秦朝——我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
1、他灭了六国，统一了全国；2、他建立了中央集权制度；3、他统一了货币，度量衡、车轨、文字等。
1.（2020·四川泸州·1）时空观念是在特定的时间和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。阅读中国古代时间轴，关于朝代及其阶段特征表述准确的是A．①处是秦汉时期，大一统国家的建立和巩固B．②处是宋元时期，民族交融发展和社会变化C．③处是隋唐时期，民族政权并立与民族交融D．④处是明清时期，封建社会繁荣与对外开放