初中历史人教部编版七年级上册第九课 秦统一中国精练

  第9课　秦统一中国练习题

一、选择题

1.秦在吞并六国的战争中,最后一个被灭掉的诸侯国是(　 　)

A.魏   B.韩 C.赵  D.齐

2.“及至秦王，蚕食天下，并吞战国，称号曰皇帝。主海内之政，坏诸侯之城，销其兵，铸以为钟虞，示不复用。元元黎民得免于战国，逢明天子，人人自以为更生。”这一局面出现在(     )

A.春秋      B.战国      C.秦朝      D.西汉

3.《史记·秦始皇本纪》记载:“分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。”这一措施的作用是              (    )

A.形成了森严的等级 B.君主集权进一步强化

C.开创考试选官制度 D.直接有效地控制地方

4.“国家统一,民族交融”是中国历史的主流。我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是 (　　)

A.夏朝　　B.商朝　　C.周朝　　D.秦朝

5.汉字书法是我国优秀传统文化的瑰宝。电影《英雄》中有这样一段对话:无名对秦王说,“剑”字有18种写法;秦王说,统一后只保留一种。秦王统一全国后保留的这种文字是(　 　)

A.甲骨文   B.小篆     C.帛书    D.金文

6.贵族政治下，贵族拥有自己的封地，世代享有特权，实行世袭制的传承方式。官僚政治下，官员由中央任命，没有封地、衣食，官位不能世袭，属于“流官”。中国古代贵族政治到官僚政治的转变确定于(    )

A.分封制的实行      B.郡县制的实行     

C.科举制的实行      D.军机处的设立

7.年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。秦统一六国应该出现在下面年代尺的 (   )

8.秦朝巩固统一的措施有 (　　)

①建立中央集权的君主专制制度　②统一货币　③统一度量衡　④北
筑长城、南修灵渠　⑤统一文字　⑥实行分封制　⑦百家争鸣　⑧诸
侯争霸　⑨商汤灭夏

1. ③④⑤⑥⑦⑧⑨　　B.①②③④⑤    C.⑤⑥⑦⑧⑨　D.①②⑤⑥⑧⑨

9.公元前221年秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面。公元前221年是(　 　)

A.公元前2世纪早期 

B.公元前3世纪早期

C.公元前2世纪晚期 

D.公元前3世纪晚期

10.历史学家唐德刚在《晚清七十年》一书中写道：“从秦国开始的我国历史上的社会政治转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这次“社会政治转型”的主要表现是(    )

A.国家领土的空前统一     

B.中央集权制度的开创和巩固

C.民族关系的不断发展     

D.儒家学说被确立为正统思想

11.下图是秦朝统一的度量衡,秦朝此举的根本目的在于 (   )

A.消除六国遗迹 B.方便商品流通

C.完善经济体制 D.巩固国家的统一

12.它是中国第一帝都。两千多年前,秦人从这里挥师东进,横扫六合,成就了华夏一统的泱泱帝国,并由此奠定了中国统一的历史趋势。材料中的“中国第一帝都”是 (　　)

A.洛阳　　B.咸阳    C.长安　　D.北京

13.自统一后,秦始皇在中央设置的太尉一职,曾“虚设其位”。对秦朝这一现象较为合理的解释是(　 　)

A.削弱中央军事力量 B.增强地方军事权力

C.皇帝亲自控制军权 D.丞相、太尉职位合一

14.公元前212年,秦始皇命蒙恬修筑了从咸阳直通北边九原的直道,“长千八百里”。这项措施              (    )

A.促进了北疆与内地的交往

B.加速了国家完成统一进程

C.确立了君主专制中央集权

D.解除了匈奴对边境的威胁

15.有学者指出:“古来帝王,由秦始皇至清代宣统,正统、偏安者共二百余人,真正懂得国家政体并善以此治国、王而不藩者,不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖(康熙)四人而已。”这里的“国家政体”是指 (　　)

A.王位世袭制　　B.分封制    C.行省制　　   D.中央集权制

二、非选择题

16.秦始皇军事上统一中国后,又推行一系列措施有力地巩固了国家统一,这些举措对后世影响深远。根据所学知识回答问题:

【政治统一】

(1)    观察图一,与周朝的分封制相比,秦朝统治地方的方式有何变化?

【?统一】

秦始皇下令废除六国货币,以圆形方孔半两钱为标准货币,在全国流通。又规定以秦制为基础,统一度量衡,所有度量衡用器由国家统一监制。

(2)请你写出“?”代表的内容。

【文化统一】

(3)图二所示秦始皇以什么字体作为通用文字颁行全国?

(4)余秋雨在《千年一叹》中写道:考古学家遇到最大的麻烦就是古代文字的识别,常常是花费几十年才猜出几个,有的到今天还基本上无法读通,但这种情况在中国没有发生,就连甲骨文也很快被释读通了。……因为失去对古代文字的解读能力,埃及的历史成了木乃伊,而秦始皇却让中国历史活了下来。结合所学知识,说出秦始皇的哪项措施让中国的历史活了下来?

17.阅读材料,回答问题。

材料一　秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。明断自天启,大略驾群才。收兵铸金人,函谷正东开。

——摘自李白《古风·秦王扫六合》

材料二

材料三

(1)材料一中李白这首诗歌主要赞颂了“秦王”哪方面的功绩?

(2)材料二反映了秦朝采取的哪项措施?当时秦朝在经济上还采取了什么类似的措施?

(3)根据材料三写出秦朝的疆域范围。

18.我国历史悠久,疆域辽阔,如何管理国家,特别是如何解决中央与地方的关系,是历代帝王都很重视的一个问题。阅读材料:

材料一　秦始皇在一次庆功宴上对群臣说:“天下共苦战斗不休,以有侯王。”

材料二　王初并天下,自以为德兼三皇,功过五帝,乃更号曰“皇帝”。命为“制”,令为“诏”。

材料三　分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。

请回答:

(1)根据材料一,秦始皇认为春秋战国以来,天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度?

(2)材料二中的“王”是谁?“初并天下”是何意?发生在何时?

(3)材料二和材料三分别反映出“王”采取了哪项措施?

答案

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16、(1)建立郡县制。

(2)经济。

(3)小篆。

(4)秦始皇统一文字。

17、（1）灭六国,完成统一大业,结束了长期割据混战的局面。

（2）统一货币,在全国统一使用圆形方孔半两钱。统一了度量衡。

（3）东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海。

18、 (1)分封制。

(2)嬴政。秦兼并六国,实现统一。公元前221年。

(3)材料二:采用“皇帝”称号,确立了皇帝至高无上的地位。材料三:建
立郡县制。