初中生物冀少版（2024）八年级上册第三节 先天性行为和学习优秀课件ppt

这是一份初中生物冀少版（2024）八年级上册第三节 先天性行为和学习优秀课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了复习巩固，繁殖行为，防御行为，攻击行为，节律行为，社群行为，情境导入，学习目标，先天性行为和学习行为，PART1等内容，欢迎下载使用。

动物的行为有哪些类型呢？
攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为、领域行为、取食行为等。
判断下列是动物什么行为？
· 视频中乌鸦的行为是生来就有的吗？
· 如果不是那这种行为又是怎样形成的？
经验的累计或后天的学习形成
自然界里，蜘蛛能结网，。蜜蜂会筑巢，哺乳动物幼崽会吮吸乳汁；而在马戏团或水族馆里，人们能看到小狗在训导员带领下做“算术”题，聪明的海豚按指令做出各种复杂的动作。这两类动物行为有什么不同吗？
前者是与生俱来的，后者是后天学习得来的。
学会区别动物的先天性行为和学习行为。
了解动物行为对其生存的影响,并认同人类学习或自身学习的重要性。
掌握动物学习行为的意义
1、猫头鹰能在黑暗中寻找野鼠，并耐心等待，见到了野鼠立即捕捉，这些动作是受到了身体哪些结构的调节？2、猫头鹰捕鼠这一行为，对猫头鹰个体的生存和种族繁衍有什么意义？3、猫头鹰的这种捕鼠行为有什么特点？
1、阅读资料，①②③④行为中哪些是小狗天生具有的？
2、哪些行为是小狗后天学习得来的
3、这两种行为获得途径分别是什么？
小刚从宠物店买来了一只出生不久的小狗，来到小刚家后，刚开始它只会①乖乖的吃饭②睡觉。 后来经过主人的训练以后，它学会了③到指定的地方去排便，排尿，还学会了④简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！
③④由生活经验和学习获得
由动物体内的 所 想 的。
在遗传物质的基础上，通过 的作用，由 和 而获得的行为。
判断下列为动物的什么行为（按途径）？
在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大小，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬到母袋鼠的腹部的育儿袋中吃奶。
三、先天性行为和学习行为
一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验：把十字花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子。
幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。
1.对比大山雀喝奶和袋鼠行为，先天性行为和学习行为对维持生物生存的意义有什么不同？
先天性行为的意义：满足生存的基本需要，适应生活环境。学习行为的意义：更好地适应复杂环境的变化，更有利于动物的生存。
2.分析小鸟喂鱼这一现象，思考先天性行为是否有局限性？
先天性行为有很多局限性。虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出于本能，但这对美国红雀来说是一种浪费，对本物种的延续没有意义。
3.对比蚯蚓和黑猩猩的学习能力，请问蚯蚓能否学会钓白蚁？为什么？
不同动物的学习能力是有差别
动物越低等，学习能力越差；动物越高等，学习能力越强。
学习行为必须在一定的遗传因素的基础上才能进行。
同种动物学习能力有差别吗?
先天性行为和学习行为谁更稳定？
动物的先天性行为很稳定，不会随环境的改变而消失；学习行为不稳定，会随环境的改变而改变。
学习行为必须以先天性学习为基础
先天性行为 学习行为
出生后通过生活经验和学习获得
遗传因素和环境因素共同作用
满足生存的基本需要，适应生活环境
蜘蛛结网、蜜蜂采蜜公鸡报晓、蜻蜓交尾
鹦鹉学舌、老马识途谈虎色变、猴子骑车
1920年10月，英国牧师辛格在印度发现了大约8岁的“狼孩”卡玛拉。当她被人从狼群中救出后，总是不喜欢穿衣服。她喜欢像狼一样叫唤，还会咬人。科研人员努力教她，她两年后才学会了站立，六年后学会了直立行走，直到死也没有学会一句话。卡玛拉十七岁死去时，只相当于四岁儿童的心理发展水平。
小明现在两岁了，很可爱。他6个月的时候会自行翻身，能稍微坐一会儿，大人扶着腋下有迈步的动作；7个月开始会爬行；8个月爬行比较灵活；9-10个月逐步会站立，扶着东西可蹒跚地走步；到1岁时可以独立走路，并开始学大人发声；现在小明已经会用一些简单的语言来表达自己的想法了。
第二次世界大战期间，日本青年横井庄一为躲避战争，逃居深山。他独自在深山中过了8年野人生活。战争结束，他返回了家园。仅过了82天他就恢复了各种能力，并结了婚，过上了正常人的生活。
1、资料1中，“狼孩”卡玛拉的行为属于先天性行为还是学习行为？
2、 “狼孩”卡玛拉为什么可以学会直立行走？
3、 “狼孩”卡玛拉的行为与小明的学习行为有很大的不同，同学们能分析一下原因吗？
“狼孩”和小明在本质上是相同的，都具有人类的遗传物质。
“狼孩”卡玛拉早期的8年时光是同狼一起生活的，被救出后进过九年的教育心理状况仅达四岁儿童的发展水平；横井庄一过了8年的野人生活，仅82天就恢复了正常人的心理水平。两者的差距为什么这么大呢？
这说明人类的大脑的发育、语言发展和语言文字的学习是有关键期的，错过了这一时期就很难进行补偿了。
青春期是人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期…
人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是中学时代，愿你们努力学习，莫等闲白了少年头。
动物学习行为对人类意义
1.母狼如果在哺乳期失去了幼崽，它会继续哺育其他动物的幼崽，甚至人类的嬰孩（如狼孩）。母狼的这种行为属于（ ）A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 社群行为 D. 无法确定2. 有些蛾初羽化时只靠味觉寻找食物，因此不能找到无味的花。但当它采过无味的花以后，就建立起了视觉与食物的联系，以后就能来集无味的花了，这种行为称为（ ）A. 取食行为 B. 节律行为 C. 学习行力 D. 繁殖行为
3.请将下列动物现象与所属的动物行为用线连接起来。（1） 鸟儿筑巢（2）黑猩猩设法取到挂在高处的香蕉（3）大雁南飞（4） 经调教的猪能定点吃食、睡觉和排便（5） 黎明时公鸡打鸣报晓（6）两只海豹做顶球的游戏
A. 先天性行为B. 学习行为