初中生物冀少版（2024）八年级上册第四单元 动物的生活第二章 动物的行为第一节 动物行为的特点优秀课件ppt

这是一份初中生物冀少版（2024）八年级上册第四单元 动物的生活第二章 动物的行为第一节 动物行为的特点优秀课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了研究动物行为的目的，什么是动物的行为，动物的行为产生原因，研究动物的行为目的等内容，欢迎下载使用。

伸肘时，肱二头肌会_________ 肱三头肌会_________
屈肘时，肱二头肌会_________ 肱三头肌会_________
骨骼肌受到______传来的刺激时，骨骼肌_____牵拉____ 绕着______进行活动。任何一个动作，至少需要___组肌肉相互配合。 结论： 动物的运动是由_____和 _______的协调配合完成的。
图片中的画面，是在我们生活中或在动物园中可以见到的情景，这些可爱的动物都表现出了各自不同的行为，那么你知道动物的行为特点都有哪些吗？
掌握什么是动物的行为。
概述动物行为的特点及产生原因。
每当夜幕降临，在山林或田野里，猫头鹰不时的转动自己的脖子，注目凝视周围的一切，有时竖起耳朵，有时静止不动，有时轻轻地挪动着脚步寻找鼠洞，一旦偷庄稼地野鼠出洞，它就猛扑过去，挥动着翅膀用利爪把猎物牢牢地抓住，然后叼到树上美餐一顿。
1、猫头鹰能在黑暗中寻找野鼠，并耐心等待，见到了野鼠立即捕捉，这些动作是受到了身体哪些结构的调节？2、猫头鹰捕鼠这一行为，对猫头鹰个体的生存和种族繁衍有什么意义？3、猫头鹰的这种捕鼠行为有什么特点？
找出猫头鹰的行为都有哪些？
动物行为：泛指动物的 或 。包括动物的爬行、游泳、奔跑、飞翔以及其他的运动方式；还包括动物取食、繁殖、供给和防御等动作；甚至动物竖起耳朵、发出声音、改变体色、静止不动、注目凝视看似没有动作的活动也是动物行为的一部分。
但是不包括动物的内部生理活动：如：呼吸、消化、心跳、肠胃蠕动等
这些动作是在神经系统及激素调控下，靠感觉器官和运动器官完成。
保证了体内能量的供应，为种族繁衍提供了物质保证。
1、猫头鹰这种捕鼠行为是一个运动、变化的动态过程；
2、与生活环境密切相关；
3、动物的行为是动物神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果。
动物行为产生的原因
猫头鹰的捕鼠行为在什么情况下发生？
由于猫头鹰在白天没吃东西，它体内血液中营养物质变化，引起了饥饿的感觉。（内）
原因：外界刺激或体内的生理变化引起的
注意：无外界或内部刺激时，动物体内的生理活动不属于动物行为：如：呼吸、消化、心跳等
判断下列是否为动物行为？
1、小白兔竖起耳朵 七星瓢虫静止不动。
4、狼嚎、虎潜伏草丛中
5、黑猩猩的面部表现出喜、怒、哀、乐
6、虾煮熟了变红色、一窝兔有白色和灰色
7、羚羊看到豹子后呼吸加快
二、研究动物的行为目的
人们把各种鸟雀遇到危险时警告同类的啼叫声制成录音带，通过放录音带可以把飞机跑道上的鸟雀赶走，从而避免鸟、机相撞事故。这种录音带还能取代稻田里的“稻草人”，来驱赶麻雀等鸟类。
人们制成了一种防鲨剂“醋酸铜”，它有一种类似鲨鱼尸体腐烂时所发出的气味，当鲨鱼嗅到这种气味时就逃之夭夭了。
1、动物的行为是指( )A.动物的动作或活动 B.动物的内部生理活动C.动物的呼吸 D.动物的心脏跳动2、下列不属于是动物行为的一项是( )A.田鼠的取食 B.孔雀开屏 C.两只狗抢骨头 D.鲸喷水3、对于动物行为特点的叙述，不正确的是( )A．动物行为是一个运动、变化的动态过程B．动物行为都是由体内的遗传物质决定的C．动物行为是由于适应生活环境而产生的，对于动物个体的生存和种族的延续有重要作用D．动物行为是动物体的感觉器官、运动器官通过神经系统和激素的调节产生的