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所属成套资源:2024秋华东师大版数学八上PPT课件整套
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华东师大版(2024)八年级上册11.2 实数获奖ppt课件
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这是一份华东师大版(2024)八年级上册11.2 实数获奖ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了教学目标,新知导入,新知讲解,典例讲解,巩固练习,实数的分类,有理数,正整数,负整数,自然数等内容,欢迎下载使用。
1.理解无理数与实数的概念. 2.知道实数与数轴上的点的一一对应关系,进一步培养数形结合的思想.
【教学重点】实数的概念. 【教学难点】实数与数轴上的点一一对应的关系.
问题1:利用计算器,把下列各数写成小数的形式,你有什么发现?
发现:任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数.
反过来,任何有限小数或无限循环小数也都是有理数.
除了有限小数和无限循环小数,还有什么其它类型的小数吗?
(2)利用平方运算验算(1)中所得的结果.
无限不循环的小数叫做无理数.
无理数也像有理数一样广泛存在着.
有理数和无理数统称实数.
你能举几个无理数的例子吗?
1、下列各数中,为无理数的是( )
2、下列说法正确的是( )
易错点:无理数是无限小数,但无限小数不一定都是无理数
有限小数及无限循环小数
(2)开方开不尽的数;
(3)有规律但不循环的无限小数.
例2、把下列各数分别填入相应的集合中:
3、试一试:判断下列的说法是否正确?(1.)实数不是有理数就是无理数.( )(2.)无理数都是无限不循环小数. ( )(3.)无理数都是无限小数. ( )(4.)带根号的数都是无理数. ( )(5.)无理数一定都带根号. ( )(6.)两个无理数之积不一定是无理数. ( )(7.)两个无理数之和一定是无理数. ( )
思考:每个有理数都可以用数轴上的点表示,那么有理数能不能将数轴排满?
无理数是否也可以用数轴上的点来表示呢?
发现:每一个无理数都可以用数轴上的一个点来表示.数轴上的点有些表示有理数,有些表示无理数.
实数与数轴上的点是一一对应的.
例3、下列说法中,正确的有( )
4、下列说法中,正确的有( )
概念:有理数和无理数统称实数.
实数与数轴上的点的关系:一一对应.
4.实数a在数轴上的位置如图:化简:|a-1|+ = ______.
5、如图,将直径为1个单位的圆从数轴上的原点开始向左滚动一周,点A钱好运动到点A’处,则点A’对应的数是_________
1.理解无理数与实数的概念. 2.知道实数与数轴上的点的一一对应关系,进一步培养数形结合的思想.
【教学重点】实数的概念. 【教学难点】实数与数轴上的点一一对应的关系.
问题1:利用计算器,把下列各数写成小数的形式,你有什么发现?
发现:任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数.
反过来,任何有限小数或无限循环小数也都是有理数.
除了有限小数和无限循环小数,还有什么其它类型的小数吗?
(2)利用平方运算验算(1)中所得的结果.
无限不循环的小数叫做无理数.
无理数也像有理数一样广泛存在着.
有理数和无理数统称实数.
你能举几个无理数的例子吗?
1、下列各数中,为无理数的是( )
2、下列说法正确的是( )
易错点:无理数是无限小数,但无限小数不一定都是无理数
有限小数及无限循环小数
(2)开方开不尽的数;
(3)有规律但不循环的无限小数.
例2、把下列各数分别填入相应的集合中:
3、试一试:判断下列的说法是否正确?(1.)实数不是有理数就是无理数.( )(2.)无理数都是无限不循环小数. ( )(3.)无理数都是无限小数. ( )(4.)带根号的数都是无理数. ( )(5.)无理数一定都带根号. ( )(6.)两个无理数之积不一定是无理数. ( )(7.)两个无理数之和一定是无理数. ( )
思考:每个有理数都可以用数轴上的点表示,那么有理数能不能将数轴排满?
无理数是否也可以用数轴上的点来表示呢?
发现:每一个无理数都可以用数轴上的一个点来表示.数轴上的点有些表示有理数,有些表示无理数.
实数与数轴上的点是一一对应的.
例3、下列说法中,正确的有( )
4、下列说法中,正确的有( )
概念:有理数和无理数统称实数.
实数与数轴上的点的关系:一一对应.
4.实数a在数轴上的位置如图:化简:|a-1|+ = ______.
5、如图,将直径为1个单位的圆从数轴上的原点开始向左滚动一周,点A钱好运动到点A’处,则点A’对应的数是_________