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人教版初中英语八上 期末必考题型之语法选择 精练
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这是一份人教版初中英语八上 期末必考题型之语法选择 精练，共20页。
My mther tld me a gd friend is like a mirrr (镜子). I’m quieter and 1 than mst kids. That’s why I like reading bks. My best friend Yuan Li is quiet 2 , s we enjy studying tgether. I’m shy s it’s nt easy fr me 3 friends. But I think friends are like bks—yu dn’t need a lt f them if they’re gd.
—Jeff Green
It’s nt necessary t be the same. My best 4 Larry is quite different frm me. We like sprts, but he plays tennis better, s he always wins. Hwever, Larry ften helps t bring ut the best in me. S I’m getting better 5 tennis. Larry is less hard-wrking, s maybe I shuld help him 6 .
—Huang Lei
I dn’t really care if my friends are 7 same as me r different. My favrite saying is, “A true friend reaches fr yur hand and 8 yur heart.” My best friend Carl is really kind and very funny. I brke 9 arm last year but she made me laugh and feel better. We can talk 10 share everything. I knw she cares abut me because she’s always there t listen.
—Mary Smith
1．A．seriusB．mre seriusC．the mst serius
2．A．tB．alsC．either
3．A．makeB．makingC．t make
4．A．friendB．friendsC．friend’s
5．A．inB．atC．n
6．A．wellB．mreC．mst
7．A．aB．anC．the
8．A．tuchB．tuchesC．tuched
9．A．myB．mineC．me
10．A．rB．butC．and
（广东潮州·八年级统考期末）What is it like t exercise in space? Simple things can be harder utside 11 earth. Hwever, difficult things might becme 12 . A vide frm CCTV shws that Zhai Zhigang, a crew member f Shenzhu XIII, is practicing 13 traditinal—tai chi(太极拳)n Tiangng-1. 14 surprising and interesting this is! In fact, the traditin f practicing tai chi started in 2012 when the cuntry’s Shenzhu IX crew member Liu Yang first did s in space. Fr astrnauts, exercising is bth fun 15 necessary.
The three astrnauts, Zhai Zhigang, Wang Yaping and Ye Guangfu, 16 int space n Octber 16. Mst Chinese expect 17 what really ges n inside the space statin. Here are the plans. First f all, they will d 18 scientific experiments(实验)during the six-mnth stay n Tiangng-1. Als, they 19 educatinal lessns t Chinese students t watch. What’s mre, they will shw us their nrmal life. Fr example, a few days later, Zhai will shw his “flying” skill. Are yu lking frward 20 their plans?
If yu hpe t learn mre infrmatin, yu can watch the CCTV news tnight.
11．A．aB．anC．the
12．A．easyB．easierC．the easiest
13．A．smethingB．nthingC．anything
14．A．WhatB．What aC．Hw
15．A．butB．sC．and
16．A．flyB．flewC．flies
17．A．knwingB．t knwC．knw
18．A．hundreds fB．hundred fC．hundreds
19．A．will giveB．givesC．gave
20．A．atB．thrughC．t
（广东湛江·八年级统考期末）请通读下面短文，掌握其大意，根据语法和上下文连贯的要求，从每小题3个选项中选出一个最佳的答案，并将答案填写在题前括号内。
I have tw elder brthers, Matt and Martin. They lve 21 very much.
Perhaps it is because I am the yungest child and the nly sister they have.
Bth Matt and Martin have thick and dark hair. They lk alike with their shrt hairds(发型) and big eyes. They are als very tan（晒黑的）they enjy utdr sprts. Fr example, Matt likes ftball 22 Martin is a tennis player. They are much 23 than me and I always have t lk up when I talk t them. They bth lve t eat, s Mm ften says that they culd eat a 24 .
Their persnalities are very different. Matt is very active and lively. He ften takes part in club activities and gets alng easily with peple. He als likes 25 jkes n thers. 26 Mm is nt very happy with Matt because he plays s much and des nt listen t his teachers carefully when he 27 in class.
Martin, n the ther hand, is 28 quiet ne. He is less active than Matt, but he has a really clse grup f friends. He als des well 29 his exams because he wrks very hard n his studies. Mm never 30 wrry abut Martin.
21．A．IB．meC．my
22．A．butB．rC．and
23．A．tallB．tallestC．taller
24．A．hrseB．hrse’sC．hrses
25．A．playB．t playC．plays
26．A．SmetimesB．AnytimeC．N time
27．A．amB．areC．is
28．A．aB．anC．the
29．A．nB．inC．with
30．A．mustB．canC．has t
（广东佛山·八年级统考期末）Kevin was ging back t his car when he saw a huse n fire.
At nce, he called 911, 31 ut f his car int the huse, and let the family in the huse knw f the fire. It tk sme time fr the family 32 what was happening utside their huse.
When he jumped int the fire, he saw a lady 33 a baby in her arms at the kitchen. He 34 pulled the family ut f danger. He even saved 35 dgs.
A reprter asked, “Everyne is saying yu must be 36 . Why did yu save sme peple yu didn’t even knw?” Kevin answered it was because he just 37 nt let them die.
Kevin Rivera, a selfless（无私的） man and a father, 38 ready t lse his life t save anther. T thank him, the family invited him fr 39 dinner. He felt happy 40 decided t d better frm then n.
31．A．rushedB．rushesC．was rushing
32．A．understandsB．understandC．t understand
33．A．nearB．byC．with
34．A．quickB．quicklyC．mre quickly
35．A．theyB．theirC．theirs
36．A．crazyB．crazierC．the craziest
37．A．mustB．mightC．culd
38．A．areB．wasC．were
39．A．theB．aC．/
40．A．andB．butC．then
（广东佛山·八年级统考期末）请通读下面短文，掌握其大意，根据语法和上下文连贯的要求，从每小题所给的三个选项中选出一个最佳答案。
Pabl is 12 years ld. He is frm Japan. He really lves English. He 41 learning English tw years ag, but it was hard fr him 42 English wrds. One day, he had an idea fr 43 new prduct. It can help students remember English wrds well.
The prduct will lk like a watch. 44 mst watches, it will shw the time. Hwever, it is 45 than ther watches. On Mnday, yu may see the wrd “prnunce” n it. On Tuesday, yu may see the wrd “imprve”. The prduct will shw nly 46 wrd each day. When yu press（按）ne buttn （按钮）, yu will see the meaning f the wrd. When yu press a different buttn, yu will see the wrd in a sentence. Then yu will knw 47 t use it.
The prduct will have different 48 fr students f different ages. The watch fr nine-year-ld students 49 easy wrds and the watch fr high schl students will have difficult nes.
Pabl thught f a name fr 50 prduct—Wrdwatch. He hpes it can help students remember many difficult English wrds.
41．A．is startingB．startsC．started
42．A．rememberedB．t rememberC．remembering
43．A．aB．anC．the
44．A．LikeB．WithC．Abut
45．A．gdB．betterC．best
46．A．neB．firstC．the first
47．A．whyB．hwC．what
48．A．wrdB．wrdsC．wrd’s
49．A．hasB．is havingC．will have
50．A．heB．hisC．him
（广东揭阳·八年级校考期末）请通读下⾯短⽂，掌握其⼤意，根据语法和上下⽂连贯的要求，从每个选项中选出⼀个最佳答案，并将答题卡上对应题⽬所选的选项涂⿊。
I went t see a film yesterday. It was a 51 ne and it made me laugh all the way. In 52 theater, there were s many peple inside. The directr f the film was Li An. This ne was much 53 than the ther films he had directed. I was very happy 54 him at the end f the film. All f us were crying and screaming. We asked fr his signature(签名).
He made a speech fr us, “If yu want t make yur dreams 55 true, please wrk hard instead f 56 in yur bed and ding nthing. Just d smething yu are interested in and g n with it fr a lng time. All this will help yu get success.” He was right. N ne can be 57 ver ne night.
When yu spend much time chasing yur dream, yu 58 it. I have already written my nvels fr 10 years, 59 I am nt famus nw. After listening t Li’s speech, I knw what I shuld d nw. I will keep writing my nvels. I will try 60 my dream cme true.
51．A．surprisedB．surprisingC．surprise
52．A．aB．theC．an
53．A．interestingB．mre interestingC．mst interesting
54．A．t seeB．seeC．seeing
55．A．cmeB．t cmeC．cming
56．A．sleepB．sleepsC．sleeping
57．A．successB．successfulC．successfully
58．A．getB．gtC．will get
59．A．butB．ifC．r
60．A．makeB．t makeC．t making
（广东汕头·八年级统考期末）One day, a lady n a carriage(马车) saw a yung man walking n the rcky(多石的) rad. But the yung man didn’t wear shes. It seemed that there was 61 wrng with his feet.
She decided 62 him up and pay fr the drive. She asked the man where he was ging. The yung man said he was ging t 63 seaprt t wrk as a sailr.
Twenty years later, n the same rad, a sea-captain wh was n a carriage saw an ld lady walking alng, 64 he made the driver stp his hrses. He pulled up 65 ld lady, saying, “I’ll pay the mney.”
After 66 n the carriage, the ld lady thanked the captain. She said, “I am s pr that I 67 pay fr a ride nw.” The captain smiled, “I remember, twenty years ag when I was a pr man, near this very place, I was given a ride n a carriage alng the rad by a kind lady.” “Ah,” she said 68 . “I am that lady! But things have changed with me.” “Well, I have made sme mney and cme hme t enjy it. I 69 yu twenty-five punds a year if yu accept my ffer.” The ld 70 eyes were full f tears, and thankfully accepted the sailr’s ffer.
What kind persns they are!
61．A．nthingB．anythingC．everythingD．smething
62．A．pickB．t pickC．pickingD．picked
63．A．nearB．nearerC．the nearestD．nearest
64．A．althughB．butC．andD．r
65．A．aB．theC．anD．/
66．A．getB．t getC．gettingD．gt
67．A．canB．can’tC．mustD．mustn’t
68．A．surpriseB．surprisedlyC．surprisedD．surprising
69．A．giveB．gaveC．will giveD．am giving
70．A．lady’sB．ladyC．ladies’D．ladies
（广东·八年级统考期末）Once, a man traveled t Paris. He was very happy t see s many interesting things in the city. He wanted 71 this with his wife. S, n the first day f his stay in the French capital, he sent a telegram(电报) t his wife with the name and address f the htel where he 72 . Then he decided t g sightseeing. He visited a few museums and tk a 73 walk alng the streets than he planned. 74 the end f the day, he felt tired.
He wanted t return t the htel t take a rest, 75 suddenly he realized(意识到) he didn’t remember the name and the address f the htel. He felt quite 76 and had n idea what t d. After walking aimlessly(无方向地) fr a while, the man fund himself in frnt f 77 pst ffice. He rushed int it and said in an excited vice, “Give me a telegram frm, please.” “Here yu are” a wman answered, handing a frm t 78 . It did nt take lng t fill it in. A minute later, he handed in the telegram and 79 the wman.
His wife was very surprised when she received the secnd telegram frm her husband fur 80 later: “Send me my address at nce!”
71．A．shareB．sharingC．t share
72．A．staysB．is stayingC．was staying
73．A．lngB．lngerC．lngest
74．A．AtB．InC．By
75．A．sB．butC．and
76．A．wrryB．wrriedC．wrrying
77．A．aB．anC．the
78．A．heB．himC．his
79．A．payB．paysC．paid
80．A．hurB．hur’sC．hurs
（广东茂名·八年级统考期末）通读下面短文，掌握其大意，然后按照句子结构的语法和上下文连贯的要求，从每题所给的三个选项中选出一个最佳答案，并将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。
On a recent Mnday evening, 90-year-ld Zhang Minghe started a discussin grup thrugh an instant-messaging app, WeChat. The WeChat grup 81 nine students aged frm 50 t 70 wh are learning English. Zhang teaches English at the Cllege fr Senirs(老年学院) at Taiyuan Open University. He is 82 teacher fr the nline study grup. Hwever, students dn’t need t spend mney 83 his classes. Zhang des it fr free.
Zhang’s ntebk is filled with imprtant teaching pints that he wrte dwn 84 . “I teach vcabulary befre phrases and passages. T learn English well, I tell 85 nt nly t read, but als t recite(背诵) the texts.” he said.
Set up in January 2019, nine students f Zhang’s grup can have three classes a week and have mre than 10 86 f learning. Nne f them give up.
One f the students, Xu Sngzhen, said, “Sme f us are husewives and have a lt f husewrk t d. Thanks t Zhang’s encuragement, we are able 87 in daily life instead f feeling t shy t speak English.”
Anther student Dng Runmei, 67, said it was difficult t keep up with the English at the senirs’ cllege 88 she had been pr at the subject since schl. “Zhang is patient(耐心的) with me. My English is 89 than befre nw. And I can have simple cnversatins in English with my grandchildren. 90 amazing it is!” Dng said.
81．A．haveB．hasC．will have
82．A．aB．\C．an
83．A．inB．atC．n
84．A．careB．carefullyC．careful
85．A．theyB．theirC．them
86．A．hurB．hur’sC．hurs
87．A．practiceB．t practiceC．practicing
88．A．becauseB．because fC．s
89．A．gdB．wellC．better
90．A．WhatB．HwC．What an
（广东河源·八年级河源市第二中学校考期末）请通读下面短文，掌握其大意，根据语法和上下文连贯的要求，从每小题所给的三个选项中选出一个最佳答案。
Ethan rde n his bike. When he gt t the end f the driveway(私人车道), he turned arund and 91 in frnt f his mm. “See? I never fall any mre. Can I ride t the park by 92 nw?” Ethan rde t the park befre, but Mm r Dad always came alng. Mm lked 93 Ethan and said, “Okay, but yu must cme hme befre it gets dark. It’s dangerus 94 at night in the dark.” Ethan turned the bike arund and rde away. Ethan lked bth ways befre he rde int the street. The park was nly tw 95 away. Ethan rde in the bike lane(车道) 96 . When he gt t the park, he put his bike in 97 place and ran t his friend, Alan. Alan asked, “Can we ride arund the neighbrhd tgether?” “Mm nly said I culd cme t the park,” Ethan answered. “Maybe next time she’ll let me 98 that.” Alan and Ethan played in the park. 99 they were tired, they sat at the picnic table and watched the little birds. Ethan lked up. The sun 100 an range ball, and it was ging dwn slwly (缓慢地). “We must g hme,” said Ethan. “OK,” Alan said. They bth gt n their bikes. “See yu next time!” said Ethan. And he rde his bike hme befre dark, just as he had said.
91．A．stpB．stpsC．stpped
92．A．myB．mineC．myself
93．A．atB．afterC．fr
94．A．rideB．t rideC．riding
95．A．kilmeterB．kilmeters’C．kilmeters
96．A．carefullyB．mre carefullyC．the mst carefully
97．A．anB．theC．a
98．A．dB．dingC．t d
99．A．BecauseB．BefreC．And
100．A．areB．wasC．were
参考答案：
1．B 2．A 3．C 4．A 5．B 6．B 7．C 8．B 9．A 10．C
【导语】本文表述了杰夫、黄磊和玛丽对朋友是否应该相同的看法。
1．句意：我比大多数孩子更安静、更严肃。
serius严肃的，形容词原级；mre serius更肃重的，比较级；the mst serius最肃重的，最高级。根据“than mst kids”可知，此处应为比较级。故选B。
2．句意：我最好的朋友袁丽也很安静，所以我们喜欢一起学习。
t也，用于肯定句句尾；als也，用于肯定句句中；either也，用于否定句句尾。句子为肯定句，且填空处位于句尾表示“也”。故选A。
3．句意：我很害羞，所以对于我来说交朋友并不容易。
make使，动词原形；making使，动名词或现在分词；t make使，动词不定式。此处考查句型it is + adj （fr sb）t d“对于某人来说做某事是……的”，动词不定式在句中作真正的主语，故此处应用动词不定式。故选C。
4．句意：我最好的朋友拉里和我很不一样。
friend朋友，名词单数；friends朋友，名词复数；friend’s朋友的，名词所有格。根据后文“Larry is”可知，应用名词单数，表达“朋友”。故选A。
5．句意：所以我在网球方面做得更好了。
in在……里；at在；n在……上面。get better at“在某方面做得更好”，固定短语。故选B。
6．句意：拉里不那么勤奋，所以也许我应该多帮助他。
well好，副词原级；mre更好，比较级；mst最好，最高级。根据语境可知，拉里不太勤奋，所以我应该“更多的”帮助他，故此处应用比较级。故选B。
7．句意：我真的不在乎我的朋友是和我一样还是不同。
a一个，不定冠词，表示泛指，用于开头发音为辅音音素的单词前；an一个，不定冠词，表示泛指，用于开头发音为元音音素的单词前；the这个，定冠词，表示特指。the same as“和……一样”，固定短语。故选C。
8．句意：一个真正的朋友，是向你伸出援助之手，触动你心灵的人。
tuch触摸，动词原形；tuches触摸，动词第三人称单数形式 ；tuched触摸，动词过去式。句子是一般现在时，主语“A true friend”为第三人称单数，故谓语动词也应用单数。故选B。
9．句意：去年我弄伤了胳膊，但她让我笑了，我感觉好多了。
my我的，形容词性物主代词；mine我的，名词性物主代词；me我，人称代词宾格。根据“ I brke”可知，我伤到了“我的”胳膊，故应用形容词性物主代词修饰名词arm。故选A。
10．句意：我们可以谈论和分享一切。
r或者；but但是；and并且。此处“talk”与“share”并列，表达“谈论和分享一切”，故应用and。故选C。
11．C 12．B 13．A 14．C 15．C 16．B 17．B 18．A 19．A 20．C
【导语】本文主要介绍了在外太空锻炼对宇航员的重要性，以及神州十三号宇航员在太空站将执行的具体任务。
11．句意：简单的事情在外太空可能更难。
a不定冠词表泛指，用于辅音音素开头的单词前；an不定冠词表泛指，用于元音音素开头的单词前，the定冠词表特指。设空处后名词为earth，专有名词，所以应填写定冠词the。故选C。
12．句意：然而，困难的事情可能变得更容易。
easy容易的；easier比较级；the easiest最高级。根据“Simple things can be harder Hwever, difficult things might becme...”可知，简单的事情在外太空可能更难，然而困难的事情可能变得更容易，本句是将在“地球”与“外太空”做事情的难度进行比较，所以使用比较级。故选B。
13．句意：中央电视台的一段视频显示，神舟十三号航天员翟志刚正在天宫一号上练习传统的太极拳。
smething一些事情；nthing没有什么；anything任何事情。根据“ —tai chi”可知，太极拳是属于传统锻炼的一种，所以此处讲练习一些传统的事情，选项A符合语境。故选A。
14．句意：这是多么惊奇和有趣啊！
What修饰名词；What a修饰名词；Hw修饰形容词或副词。设空处后中心词为形容词“surprising and interesting”，所以使用Hw引导。故选C。
15．句意：对于航天员来说，锻炼既有趣又必要。
but但是；s所以；and和。设空处前后表述的“有趣的”和“必要的”为并列关系，“两者都”，所以填写and。故选C。
16．句意：翟志刚、王亚平和叶光富三名宇航员于10月16日进入太空。
fly飞行，航行；flew过去式；flies三单形式。本句时间状语“n Octber 16”为过去的时间，所以时态采用一般过去时，动词使用过去式形式。故选B。
17．句意：大多数中国人期待知道空间站内部到底发生了什么。
knwing知道，动名词形式；t knw不定式；knw动词原形。except t d sth.“期待做某事”，所以设空处需使用动词不定式作宾语。故选B。
18．句意：首先，他们在天宫一号停留的六个月期间将做数百项科学实验。
hundreds f数百的……，成百上千；hundred f错误形式；hundreds百，复数形式。设空处前没有具体的数字，所以此处指约数表达。故选A。
19．句意：他们还将为中国学生提供教育课程以供观看。
will give提供，一般将来时；gives三单形式；gave过去式。根据“First f all, they will , ’s mre, they will shw us...”可知，此处讲述的是宇航员未来会在空间站执行的任务，所以使用一般将来时态。故选A。
20．句意：你期待他们的计划吗？
at在……；thrugh通过；t到。lk frward t“期待”，设空处缺少介词t。故选C。
21．B 22．C 23．C 24．A 25．B 26．A 27．C 28．A 29．B 30．C
【导语】本文介绍了作者的两位哥哥——马丁和马特。
21．句意：他们很爱我。
I我，主格；me我，宾格；my我的，形容词性物主代词。空处作动词lve的宾语，所以用代词宾格，故选B。
22．句意：例如，马特喜欢足球，马丁是个网球运动员。
but但是；r或者；and和。根据“they enjy utdr sprts”可知，这里是介绍他们喜欢的运动，空前空后是承接关系，所以用and连接，故选C。
23．句意：他们比我高得多，当我和他们说话时，我总是要抬起头来。
tall高的；tallest最高的；taller更高的。much修饰比较级，故选C。
24．句意：他们都爱吃，所以妈妈经常说他们能吃下一匹马。
hrse马；hrse’s马的；hrses马，复数。 a后跟单数名词，故选A。
25．句意：他还喜欢和别人开玩笑。
play玩耍；t play动词不定式；plays动词三单式。like t d sth“喜欢做某事”，固定短语，故选B。
26．句意：有时妈妈对马特不太满意，因为他玩得太多了，上课时也不认真听老师讲课。
Smetimes有时；Anytime任何时候；N time没有时间。根据“because he plays s much and des nt listen t his teachers carefully when he... in class”可知，应是有时对马特的表现不满意，故选A。
27．句意：有时妈妈对马特不太满意，因为他玩得太多了，上课时也不认真听老师讲课。
am是，主语是I；are是，be动词的复数；is是，be动词的三单式。主语是he，be动词用is，故选C。
28．句意：另一方面，马丁是个安静的人。
a不定冠词，表示泛指，用在以辅音音素开头的单词前；an不定冠词，表示泛指，用在以元音音素开头的单词前；the不定冠词，表示特指。由ne可知，此处表示泛指，且quiet是辅音音素开头的单词，所以用不定冠词a修饰，故选A。
29．句意：他考试成绩也很好，因为他学习很努力。
n在……上；in在……方面；with和……在一起。 d well in“在某方面做得好”，固定短语，故选B。
30．句意：妈妈从来不用担心马丁。
must必须；can能够；has t必须，不得不。根据“because he wrks very hard n his studies. Mm never abut Martin.”可知，此处指不必担心马丁，强调客观因素，所以用has t。故选C。
31．A 32．C 33．C 34．B 35．B 36．A 37．C 38．B 39．C 40．A
【导语】本文讲述Kevin不顾自己安危，在火灾中救人的故事。
31．句意：他立刻拨打911，从车上冲出来，冲进房子里，告诉房子里的一家人发生了火灾。
rushed冲，过去式；rushes冲，动词第三人称单数形式；was rushing正在冲，过去进行时。根据“called”和“let”可知，由and连接的几个并列动词时态一致，都用过去式。故选A。
32．句意：过了一会儿，这家人才知道房子外面发生了什么。
understands了解，动词第三人称单数形式；understand了解，动词原形；t understand了解，不定式。本句用固定句型“it tk sme time fr sb.t d sth.（花费某人多少时间做某事）”，it为形式主语，不定式作真正的主语。故选C。
33．句意：当他跳进大火里，他看见一位女士抱着孩子在厨房里。
near在附近；by在旁边；with有。根据“a baby in her arms”可知，此处用with独立结构作伴随状语。故选C。
34．句意：他很快拉着这家人逃离危险。
quick快的，形容词；quickly快速地，副词；mre quickly更快地。修饰动词pulled用副词，这里的动作”拉”没有和其他动作做比较，故用副词原级。故选B。
35．句意：他甚至还救了他们的狗。
they他们；their他们的，形容词性物主代词；theirs他们的，名词性物主代词。空处修饰其后的名词“dgs”，指“他们的狗”，修饰名词用形容词性物主代词。故选B。
36．句意：每个人都说你肯定是疯了。
crazy疯狂的；crazier更疯狂的；the craziest最疯狂的。空处作表语，应用形容词，无任何比较，应用原级，故选A。
37．句意：Kelvin回答说那是因为他不能让他们死。
must肯定；might或许；culd能够。根据上文的理解可知，Kelvin救他们是因为不能让他们死。故选C。
38．句意：Kevin Rivera，一个无私的男人和父亲，准备好奉献自己的生命去拯救别人。
are是，用于第二人称单数和所有人称复数，一般现在时；was是，用于第三人称单数，过去式；were是，用于第二人称单数和所有人称复数，过去式。本句主语Kevin Rivera是第三人称单数，且描述过去的事情，应用动词过去式，故选B。
39．句意：为了感谢他，全家人请他吃饭。
the定冠词；a不定冠词，用于辅音音素开头的单词前；/零冠词。fr dinner是固定短语，意为“吃晚餐，作为晚餐”。故选C。
40．句意：他很开心，决定从那以后做得更好。
and和；but但是；then那时。空格前后是顺承关系，应用and连接，故选A。
41．C 42．B 43．A 44．A 45．B 46．A 47．B 48．B 49．C 50．B
【导语】本文介绍了一种新型手表，可以帮助学生记英文单词。
41．句意：他两年前开始学英语，但是他很难记住英语单词。
is starting现在进行时；starts动词三单；started动词过去式。根据“tw years ag”可知，句子是一般过去时，故选C。
42．句意：他两年前开始学英语，但是他很难记住英语单词。
remembered动词过去式；t remember动词不定式；remembering动名词。it is+形容词+fr sb t d sth“对某人来说做某事是怎样的”，故选B。
43．句意：有一天，他有了一个新产品的想法。
a用于辅音音素前；an用于元音音素前；the表示特指。此处表泛指，new以辅音音素开头，应用a，故选A。
44．句意：像大多数手表一样，它会显示时间。
Like像；With和；Abut关于。根据“mst watches, it will shw the time.”可知，这个产品像其他手表，也会显示时间，故选A。
45．句意：不过，它比其他手表要好。
gd好的；better更好；best最好。根据“than”可知，应用比较级，故选B。
46．句意：该产品每天只显示一个单词。
ne一个；first第一；the first第一。根据“will shw each day.”可知，是指显示一个单词，应用基数词ne。故选A。
47．句意：然后你就会知道如何使用它。
why为什么；hw如何；what什么。根据“Then yu will use it.”可知，是指如何使用，故选B。
48．句意：针对不同年龄的学生，产品会有不同的文字。
wrd单数名词；wrds复数名词；wrd’s名词所有格。different后加可数名词复数，故选B。
49．句意：九岁学生的手表上有简单的单词，高中生的手表上有困难的单词。
has动词三单；is having现在进行时；will have一般将来时。根据后句“the watch fr high schl students will have difficult nes.”可知，应用一般将来时，故选C。
50．句意：巴勃罗为他的产品起了个名字——Wrdwatch。
he他，主格；his他的；him他，宾格。空后是名词，应用形容词性物主代词修饰，故选B。
51．B 52．B 53．B 54．A 55．A 56．C 57．B 58．C 59．A 60．B
【导语】本文作者讲述了李安导演的演讲对自己的启示。作者现在深受启发，知道了自己现在应该做什么，并努力让自己的梦想实现。
51．句意：这是一个惊喜，它让我笑了一路。
surprised感到惊讶的；surprising令人惊讶的；surprise惊讶。此处是作定语，应用形容词，修饰物，用surprising，故选B。
52．句意：在剧院里有很多人。
a表泛指，用于辅音音素开头的单词前；the定冠词表特指；an表泛指，用于元音音素开头的单词前。in the theater“在剧院里”，此处表示特指，故选B。
53．句意：这部电影比他导演过的其他电影更有趣。
interesting形容词原级；mre interesting形容词比较级；mst interesting形容词最高级。根据“than”可知此处应使用形容词比较级，故选B。
54．句意：我很高兴看到他在电影的结尾。
t see动词不定式；see动词原形；seeing动名词/现在分词。根据“I was very at the end f the film.”可知此处是be happy t d sth短语，意为“很高兴做某事”，故选A。
55．句意：如果你想实现你的梦想，请努力工作，而不是睡在你的床上，什么都不做。
cme动词原形；t cme动词不定式；cming动名词/现在分词。此处是make sb/sth d短语，意为“让某人/某物做……”，故选A。
56．句意：如果你想实现你的梦想，请努力工作，而不是睡在你的床上，什么都不做。
sleep动词原形；sleeps动词三单；sleeping动名词/现在分词。介词f后用动名词作宾语，故选C。
57．句意：没有人能一夜成功。
success名词；successful形容词；successfully副词。此处在be动词后作表语，用形容词形式，故选B。
58．句意：当你花很多时间去追逐你的梦想，你就会得到它。
get动词原形；gt动词过去式；will get一般将来时。when引导的时间状语从句，遵循主将从现原则，主句用一般将来时，故选C。
59．句意：我写小说已经10年了，但现在还不出名。
but但是；if如果；r或者。前后两句构成转折关系，用but连接，故选A。
60．句意：我会努力让我的梦想成真。
make动词原形；t make动词不定式；t making介词+动名词。根据“I will dream cme true.”可知，此处是try t d sth短语，意为“努力做某事”，故选B。
61．D 62．B 63．C 64．C 65．B 66．C 67．B 68．B 69．C 70．A
【导语】本文主要讲述了一位女士帮助了一个年轻人，20年之后，曾经的那个年轻人又无偿帮助了一位老妇人，而这个妇人恰恰是曾经帮助她的那位女士。这说明了有时候帮别人就是帮自己。
61．句意：他的脚好像有什么毛病。
nthing没有什么；anything任何事物；everything所有事物，一切；smething某事，某物。根据“there with his feet.”可知，此句为肯定句，表示“有一些毛病”应用smething。故选D。
62．句意：她决定让他搭车，并且支付了车费。
pick挑选，动词原形；t pick动词不定式；picking动名词/现在分词；picked过去式/过去分词。decide t d sth.“决定做某事”。故选B。
63．句意：这个年轻人说他要到最近的海港去当水手。
near近的，形容词原级；nearer更近的，比较级；the nearest定冠词+最高级；nearest最近的，最高级。根据“he was ging t wrk as a sailr.”可知，他应是去最近的海港，应用最高级，最高级前要加定冠词the。故选C。
64．句意：二十年后，在同一条路上，一位坐在马车上的船长看到一位老妇人在走，他让车夫停下了他的马。
althugh尽管，虽然；but但是；and和，并且；r或者。根据上文“a sea-captain wh was n a carriage saw an ld lady walking alng”（一位船长在一辆马车上看到一位老妇人走过）及空后“he made the driver stp his hrses”（他让车夫停下了他的马）可知，前后表示顺承关系，使用连词and。故选C。
65．句意：他把老妇人拉了起来，说：“我会付钱的。”
a不定冠词，表泛指，用于以辅音音素开头的单词前；the定冠词，表特指；an不定冠词，表泛指，用于以元音音素开头的单词前；/不填。根据上文“a sea-captain wh was n a carriage saw an ld lady walking alng”可知，空处特指上文出现过的老妇人，使用定冠词the。故选B。
66．句意：上了马车后，老妇人向船长道谢。
get得到，动词原形；t get动词不定式；getting动名词/现在分词；gt过去式。根据“after”为介词， 可知空处使用动名词形式。故选C。
67．句意：我太穷了，现在连搭车的钱都付不起。
can可以，能够；can’t不能，不会；must必须；mustn’t表禁止。根据“I am s pr that fr a ride nw.”可知，太贫穷了以至于不能支付车费。故选B。
68．句意：“啊，”她惊讶地说。“我就是那位女士！但我的情况已经改变了。”
surprise使惊讶，动词原形；surprisedly惊讶地，副词；surprised感到惊讶的，形容词；surprising令人惊讶的，形容词。空处使用副词修饰动词“said”。故选B。
69．句意：如果你接受我的提议，我每年给你25英镑。
give给，动词原形；gave过去式；will give一般将来时；am giving现在进行时。分析句子可知，if引导的是条件状语从句，遵循“主将从现”的原则，空格所在句为主句，应用一般将来时。故选C。
70．句意：老妇人眼里充满了泪水，感激地接受了水手的提议。
lady’s单数名词的所有格形式；lady单数名词；ladies’复数名词的所有格形式；ladies复数名词。根据空后“eyes”为名词，可知空处使用名词所有格形式；本文只提及一位老妇人，应用单数形式。故选A。
71．C 72．C 73．B 74．A 75．B 76．B 77．A 78．B 79．C 80．C
【导语】本文是一篇记叙文，主要介绍了一位男士在巴黎旅行，把所住酒店名字和地址发给了妻子。但是一天结束时他忘了酒店的地址，于是给妻子发电报，让她把地址发过去。
71．句意：他想和他的妻子分享这件事。
share动词原形；sharing动名词；t share不定式。want t d“想要做某事”，填不定式。故选C。
72．句意：因此，在他抵达法国首都的第一天，他给妻子发了一封电报，上面写着他所住酒店的名称和地址。
stays一般现在时；is staying现在进行时；was staying过去进行时。根据文章可知，故事发生在过去，所以“the htel where he...”表示“他当时正住着的酒店”，用过去进行时。故选C。
73．句意：他参观了几家博物馆，沿着街道走了比计划更长的路。
lng长的，原形；lnger更长的，比较级；lngest最长的，最高级。由than可知用比较级，故选B。
74．句意：一天下来，他感到疲倦。
At在……时；In在……里；By由。at the end f“在……的结束时”，固定搭配。故选A。
75．句意：他想回酒店休息一下，但突然意识到他不记得酒店的名字和地址了。
s因此；but但是；and然后。根据“wanted t return t the htel t take a rest”和“didn’t remember the name and the address f the htel”可知，“想回酒店休息”和“不记得酒店名字和地址”是转折关系，but表示转折。故选B。
76．句意：他感到很担心，不知道该怎么办。
wrry担心，动词；wrried担心的，形容词，修饰人；wrrying令人担心的，形容词，修饰事物。系动词feel后加形容词，且该空修饰he，用wrried。故选B。
77．句意：在漫无目的地走了一会儿之后，这名男子发现自己在一家邮局前。
a一个；不定冠词；an一个不定冠词；the这个，定冠词。根据“in frnt f ... pst ffice”可知，在一家邮局的前面，此处并不是特指某一家，是泛指“一家”，用不定冠词。pst发音以辅音音素开头，用a。故选A。
78．句意：“给你。”一个女人回答，递给他一张表格。
he他，主格；him他，宾格；his他的，物主代词。t是介词，后接宾格。故选B。
79．句意：一分钟后，他上交了电报，付给那个女人钱。
pay一般现在时；pays一般现在时；paid一般过去时。and连接两个并列动作，时态一致，handed是一般过去时，所以pay用一般过去时。故选C。
80．句意：四个小时后，当他的妻子收到丈夫的第二封电报时，她非常惊讶：“马上把我的地址发给我！”
hur名词单数；hur’s所有格；hurs名词复数。hur后加可数名词复数。故选C。
81．B 82．A 83．C 84．B 85．C 86．C 87．B 88．A 89．C 90．B
【导语】本文主要讲述了张老师及微信学习小组的故事。
81．句意：微信群有九名年龄在50至70岁之间的学生正在学习英语。
have有，动词原形；has有，动词三单；will have将有，用于一般将来时。根据“wh are learning English”可知，时态为一般现在时；主语为“The WeChat grup”，单数名词，所以动词用三单形式，故选B。
82．句意：他是在线学习小组的一名老师。
a一个，表泛指；\不填；an一个，表泛指。根据“teacher”可知，此处泛指“一名老师”，teacher以辅音音素开头，所以填a。故选A。
83．句意：但是，学生不需要花钱上他的课程。
in在……里；at在；n在……上。根据“spend mney”和“his classes”可知，此处考查“spend mney n sth.”“花钱在某物上”，所以填n。故选C。
84．句意：张老师的笔记本上仔细写满了重要的教学要点。
care关心，动词；carefully仔细地，副词；careful仔细的，形容词。根据“wrte”可知，修饰动词用副词，所以填carefully。故选B。
85．句意：为了学好英语，我告诉他们不仅要读书，还要背诵课文。
they他们，主格；their他们的，形容词性物主代词；them他们，宾格。根据“tell”可知，动词后面用宾格，所以填them。故选C。
86．句意：成立于2019年1月，张老师小组的9名学生每周可以上三节课，学习时间超过10小时。
hur小时，名词单数；hur’s小时的，名词所有格；hurs小时，名词复数。根据“10”可知，数量大于一，名词用复数形式，所以填hurs，故选C。
87．句意：多亏了张老师的鼓励，我们才能在日常生活中练习，而不是感到太害羞而不说英语。
practice练习，动词原形；t practice练习，动词不定式；practicing练习，动名词或现在分词。根据“are able”可知此句考查“be able t d sth.”“能够做某事”，所以填动词不定式。故选B。
88．句意：另一位67岁的学生董润梅说：“在大学高年级英语很难跟上，因为她从上学开始就不擅长这门课。
because因为，连接句子；because f因为，连接短语；s所以，连接句子。根据“it was difficult t keep up with the English at the senirs’ cllege”和“she had been pr at the subject since schl”可知，两句为因果关系，因为刚开始就不擅长，所以高年级很难跟上，前句是果，后句是因，“因为”because，故选A。
89．句意：我的英语现在比以前好了。
gd好，形容词；well好，副词；better更好，比较级。根据“than”可知，此处用比较级better，故选C。
90．句意：这是多么神奇啊！
What多么；Hw多么；What an多么一位。根据“amazing it is”可知，考查感叹句句型“Hw + 形容词 + 主语 + 谓语！”，故选B。
91．C 92．C 93．A 94．B 95．C 96．A 97．C 98．A 99．A 100．B
【导语】本文主要讲了伊森骑自行车去公园，遵守规定，太阳落山前回家，没发生意外。
91．句意：当他骑到车道的尽头时，他转过身来，停到妈妈面前。
stp停，动词原形；stps停，动词三单；stpped停，动词过去式。根据“he turned arund and”可知，“and”并列连词，前后形式一致，所以此空也用过去式，故选C。
92．句意：我现在可以独自骑车去公园吗？
my我的，形容词性物主代词；mine我的东西，名词性物主代词；myself我自己，反身代词。根据“Ethan rde t the park befre, but Mm r Dad always came alng.”可知，之前都是父母陪伴，这次想要独自去。“独自”为“by neself”，故选C。
93．句意：妈妈看着伊森说：“好吧，但你必须在天黑之前回家。晚上在黑暗中骑车很危险。”
lk at看；lk after照顾；lk fr寻找。根据“Mm lked”和“Ethan and said”可知，妈妈是看着Ethan说话，故选A。
94．句意：妈妈看着伊森说：“好吧，但你必须在天黑之前回家。晚上在黑暗中骑车很危险。”
ride骑车，动词原形；t ride骑车，动词不定式；riding骑车；现在分词或动名词。根据“It’s dangerus”可知，此处考查句型“It is adj. t d sth.”“做某事是怎么样的”，故选B。
95．句意：公园只有两千米远。
kilmeter千米，名词单数；kilmeters’千米的，名词所有格；kilmeters千米，名词复数。根据“The park was nly tw”可知，数词“tw”修饰名词复数，故选C。
96．句意：伊森在自行车道仔细地骑着。
carefully仔细地，副词；mre carefully更仔细地，副词比较级；the mst careful最仔细的，形容词最高级。根据“Ethan rde in the bike lane”可知，此空只修饰动词“rde”，并无比较，所以填副词原级，故选A。
97．句意：当他到达公园时，他把自行车放在一个地方，跑向他的朋友艾伦。
an一个，不定冠词，放在元音音素开头单词前；the那个，定冠词；a一个，不定冠词，放在辅音音素开头单词前。根据“place”可知，表泛指的“一个地方”；“place”发音辅音音素开头，故填a，故选C。
98．句意：伊森回答道。“也许下次她会让我这样做。”
d做，动词原形；ding正在做，现在分词或动名词；t d去做，动词不定式。根据“let me”可知，此处是短语“let sb. d sth.”“让某人做某事”，故选A。
99．句意：因为他们累了，所以坐在野餐桌旁看着小鸟。
Because因为；Befre在……之前；And和。根据“they were tired”和“they sat at the picnic table and watched the little birds”可知，两句话为因果关系，因为累了，所以坐着休息，故填Because，故选A。
100．句意：太阳是一个橙色的球，它正在缓慢下降。
are是，一般现在时；was是，一般过去时；were是，一般过去时。根据“and it was ging dwn slwly”可知，时态为“一般过去时”；根据“The sun”可知，主语为单数名词，动词用was。故选B。
My mther tld me a gd friend is like a mirrr (镜子). I’m quieter and 1 than mst kids. That’s why I like reading bks. My best friend Yuan Li is quiet 2 , s we enjy studying tgether. I’m shy s it’s nt easy fr me 3 friends. But I think friends are like bks—yu dn’t need a lt f them if they’re gd.
—Jeff Green
It’s nt necessary t be the same. My best 4 Larry is quite different frm me. We like sprts, but he plays tennis better, s he always wins. Hwever, Larry ften helps t bring ut the best in me. S I’m getting better 5 tennis. Larry is less hard-wrking, s maybe I shuld help him 6 .
—Huang Lei
I dn’t really care if my friends are 7 same as me r different. My favrite saying is, “A true friend reaches fr yur hand and 8 yur heart.” My best friend Carl is really kind and very funny. I brke 9 arm last year but she made me laugh and feel better. We can talk 10 share everything. I knw she cares abut me because she’s always there t listen.
—Mary Smith
1．A．seriusB．mre seriusC．the mst serius
2．A．tB．alsC．either
3．A．makeB．makingC．t make
4．A．friendB．friendsC．friend’s
5．A．inB．atC．n
6．A．wellB．mreC．mst
7．A．aB．anC．the
8．A．tuchB．tuchesC．tuched
9．A．myB．mineC．me
10．A．rB．butC．and
（广东潮州·八年级统考期末）What is it like t exercise in space? Simple things can be harder utside 11 earth. Hwever, difficult things might becme 12 . A vide frm CCTV shws that Zhai Zhigang, a crew member f Shenzhu XIII, is practicing 13 traditinal—tai chi(太极拳)n Tiangng-1. 14 surprising and interesting this is! In fact, the traditin f practicing tai chi started in 2012 when the cuntry’s Shenzhu IX crew member Liu Yang first did s in space. Fr astrnauts, exercising is bth fun 15 necessary.
The three astrnauts, Zhai Zhigang, Wang Yaping and Ye Guangfu, 16 int space n Octber 16. Mst Chinese expect 17 what really ges n inside the space statin. Here are the plans. First f all, they will d 18 scientific experiments(实验)during the six-mnth stay n Tiangng-1. Als, they 19 educatinal lessns t Chinese students t watch. What’s mre, they will shw us their nrmal life. Fr example, a few days later, Zhai will shw his “flying” skill. Are yu lking frward 20 their plans?
If yu hpe t learn mre infrmatin, yu can watch the CCTV news tnight.
11．A．aB．anC．the
12．A．easyB．easierC．the easiest
13．A．smethingB．nthingC．anything
14．A．WhatB．What aC．Hw
15．A．butB．sC．and
16．A．flyB．flewC．flies
17．A．knwingB．t knwC．knw
18．A．hundreds fB．hundred fC．hundreds
19．A．will giveB．givesC．gave
20．A．atB．thrughC．t
（广东湛江·八年级统考期末）请通读下面短文，掌握其大意，根据语法和上下文连贯的要求，从每小题3个选项中选出一个最佳的答案，并将答案填写在题前括号内。
I have tw elder brthers, Matt and Martin. They lve 21 very much.
Perhaps it is because I am the yungest child and the nly sister they have.
Bth Matt and Martin have thick and dark hair. They lk alike with their shrt hairds(发型) and big eyes. They are als very tan（晒黑的）they enjy utdr sprts. Fr example, Matt likes ftball 22 Martin is a tennis player. They are much 23 than me and I always have t lk up when I talk t them. They bth lve t eat, s Mm ften says that they culd eat a 24 .
Their persnalities are very different. Matt is very active and lively. He ften takes part in club activities and gets alng easily with peple. He als likes 25 jkes n thers. 26 Mm is nt very happy with Matt because he plays s much and des nt listen t his teachers carefully when he 27 in class.
Martin, n the ther hand, is 28 quiet ne. He is less active than Matt, but he has a really clse grup f friends. He als des well 29 his exams because he wrks very hard n his studies. Mm never 30 wrry abut Martin.
21．A．IB．meC．my
22．A．butB．rC．and
23．A．tallB．tallestC．taller
24．A．hrseB．hrse’sC．hrses
25．A．playB．t playC．plays
26．A．SmetimesB．AnytimeC．N time
27．A．amB．areC．is
28．A．aB．anC．the
29．A．nB．inC．with
30．A．mustB．canC．has t
（广东佛山·八年级统考期末）Kevin was ging back t his car when he saw a huse n fire.
At nce, he called 911, 31 ut f his car int the huse, and let the family in the huse knw f the fire. It tk sme time fr the family 32 what was happening utside their huse.
When he jumped int the fire, he saw a lady 33 a baby in her arms at the kitchen. He 34 pulled the family ut f danger. He even saved 35 dgs.
A reprter asked, “Everyne is saying yu must be 36 . Why did yu save sme peple yu didn’t even knw?” Kevin answered it was because he just 37 nt let them die.
Kevin Rivera, a selfless（无私的） man and a father, 38 ready t lse his life t save anther. T thank him, the family invited him fr 39 dinner. He felt happy 40 decided t d better frm then n.
31．A．rushedB．rushesC．was rushing
32．A．understandsB．understandC．t understand
33．A．nearB．byC．with
34．A．quickB．quicklyC．mre quickly
35．A．theyB．theirC．theirs
36．A．crazyB．crazierC．the craziest
37．A．mustB．mightC．culd
38．A．areB．wasC．were
39．A．theB．aC．/
40．A．andB．butC．then
（广东佛山·八年级统考期末）请通读下面短文，掌握其大意，根据语法和上下文连贯的要求，从每小题所给的三个选项中选出一个最佳答案。
Pabl is 12 years ld. He is frm Japan. He really lves English. He 41 learning English tw years ag, but it was hard fr him 42 English wrds. One day, he had an idea fr 43 new prduct. It can help students remember English wrds well.
The prduct will lk like a watch. 44 mst watches, it will shw the time. Hwever, it is 45 than ther watches. On Mnday, yu may see the wrd “prnunce” n it. On Tuesday, yu may see the wrd “imprve”. The prduct will shw nly 46 wrd each day. When yu press（按）ne buttn （按钮）, yu will see the meaning f the wrd. When yu press a different buttn, yu will see the wrd in a sentence. Then yu will knw 47 t use it.
The prduct will have different 48 fr students f different ages. The watch fr nine-year-ld students 49 easy wrds and the watch fr high schl students will have difficult nes.
Pabl thught f a name fr 50 prduct—Wrdwatch. He hpes it can help students remember many difficult English wrds.
41．A．is startingB．startsC．started
42．A．rememberedB．t rememberC．remembering
43．A．aB．anC．the
44．A．LikeB．WithC．Abut
45．A．gdB．betterC．best
46．A．neB．firstC．the first
47．A．whyB．hwC．what
48．A．wrdB．wrdsC．wrd’s
49．A．hasB．is havingC．will have
50．A．heB．hisC．him
（广东揭阳·八年级校考期末）请通读下⾯短⽂，掌握其⼤意，根据语法和上下⽂连贯的要求，从每个选项中选出⼀个最佳答案，并将答题卡上对应题⽬所选的选项涂⿊。
I went t see a film yesterday. It was a 51 ne and it made me laugh all the way. In 52 theater, there were s many peple inside. The directr f the film was Li An. This ne was much 53 than the ther films he had directed. I was very happy 54 him at the end f the film. All f us were crying and screaming. We asked fr his signature(签名).
He made a speech fr us, “If yu want t make yur dreams 55 true, please wrk hard instead f 56 in yur bed and ding nthing. Just d smething yu are interested in and g n with it fr a lng time. All this will help yu get success.” He was right. N ne can be 57 ver ne night.
When yu spend much time chasing yur dream, yu 58 it. I have already written my nvels fr 10 years, 59 I am nt famus nw. After listening t Li’s speech, I knw what I shuld d nw. I will keep writing my nvels. I will try 60 my dream cme true.
51．A．surprisedB．surprisingC．surprise
52．A．aB．theC．an
53．A．interestingB．mre interestingC．mst interesting
54．A．t seeB．seeC．seeing
55．A．cmeB．t cmeC．cming
56．A．sleepB．sleepsC．sleeping
57．A．successB．successfulC．successfully
58．A．getB．gtC．will get
59．A．butB．ifC．r
60．A．makeB．t makeC．t making
（广东汕头·八年级统考期末）One day, a lady n a carriage(马车) saw a yung man walking n the rcky(多石的) rad. But the yung man didn’t wear shes. It seemed that there was 61 wrng with his feet.
She decided 62 him up and pay fr the drive. She asked the man where he was ging. The yung man said he was ging t 63 seaprt t wrk as a sailr.
Twenty years later, n the same rad, a sea-captain wh was n a carriage saw an ld lady walking alng, 64 he made the driver stp his hrses. He pulled up 65 ld lady, saying, “I’ll pay the mney.”
After 66 n the carriage, the ld lady thanked the captain. She said, “I am s pr that I 67 pay fr a ride nw.” The captain smiled, “I remember, twenty years ag when I was a pr man, near this very place, I was given a ride n a carriage alng the rad by a kind lady.” “Ah,” she said 68 . “I am that lady! But things have changed with me.” “Well, I have made sme mney and cme hme t enjy it. I 69 yu twenty-five punds a year if yu accept my ffer.” The ld 70 eyes were full f tears, and thankfully accepted the sailr’s ffer.
What kind persns they are!
61．A．nthingB．anythingC．everythingD．smething
62．A．pickB．t pickC．pickingD．picked
63．A．nearB．nearerC．the nearestD．nearest
64．A．althughB．butC．andD．r
65．A．aB．theC．anD．/
66．A．getB．t getC．gettingD．gt
67．A．canB．can’tC．mustD．mustn’t
68．A．surpriseB．surprisedlyC．surprisedD．surprising
69．A．giveB．gaveC．will giveD．am giving
70．A．lady’sB．ladyC．ladies’D．ladies
（广东·八年级统考期末）Once, a man traveled t Paris. He was very happy t see s many interesting things in the city. He wanted 71 this with his wife. S, n the first day f his stay in the French capital, he sent a telegram(电报) t his wife with the name and address f the htel where he 72 . Then he decided t g sightseeing. He visited a few museums and tk a 73 walk alng the streets than he planned. 74 the end f the day, he felt tired.
He wanted t return t the htel t take a rest, 75 suddenly he realized(意识到) he didn’t remember the name and the address f the htel. He felt quite 76 and had n idea what t d. After walking aimlessly(无方向地) fr a while, the man fund himself in frnt f 77 pst ffice. He rushed int it and said in an excited vice, “Give me a telegram frm, please.” “Here yu are” a wman answered, handing a frm t 78 . It did nt take lng t fill it in. A minute later, he handed in the telegram and 79 the wman.
His wife was very surprised when she received the secnd telegram frm her husband fur 80 later: “Send me my address at nce!”
71．A．shareB．sharingC．t share
72．A．staysB．is stayingC．was staying
73．A．lngB．lngerC．lngest
74．A．AtB．InC．By
75．A．sB．butC．and
76．A．wrryB．wrriedC．wrrying
77．A．aB．anC．the
78．A．heB．himC．his
79．A．payB．paysC．paid
80．A．hurB．hur’sC．hurs
（广东茂名·八年级统考期末）通读下面短文，掌握其大意，然后按照句子结构的语法和上下文连贯的要求，从每题所给的三个选项中选出一个最佳答案，并将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。
On a recent Mnday evening, 90-year-ld Zhang Minghe started a discussin grup thrugh an instant-messaging app, WeChat. The WeChat grup 81 nine students aged frm 50 t 70 wh are learning English. Zhang teaches English at the Cllege fr Senirs(老年学院) at Taiyuan Open University. He is 82 teacher fr the nline study grup. Hwever, students dn’t need t spend mney 83 his classes. Zhang des it fr free.
Zhang’s ntebk is filled with imprtant teaching pints that he wrte dwn 84 . “I teach vcabulary befre phrases and passages. T learn English well, I tell 85 nt nly t read, but als t recite(背诵) the texts.” he said.
Set up in January 2019, nine students f Zhang’s grup can have three classes a week and have mre than 10 86 f learning. Nne f them give up.
One f the students, Xu Sngzhen, said, “Sme f us are husewives and have a lt f husewrk t d. Thanks t Zhang’s encuragement, we are able 87 in daily life instead f feeling t shy t speak English.”
Anther student Dng Runmei, 67, said it was difficult t keep up with the English at the senirs’ cllege 88 she had been pr at the subject since schl. “Zhang is patient(耐心的) with me. My English is 89 than befre nw. And I can have simple cnversatins in English with my grandchildren. 90 amazing it is!” Dng said.
81．A．haveB．hasC．will have
82．A．aB．\C．an
83．A．inB．atC．n
84．A．careB．carefullyC．careful
85．A．theyB．theirC．them
86．A．hurB．hur’sC．hurs
87．A．practiceB．t practiceC．practicing
88．A．becauseB．because fC．s
89．A．gdB．wellC．better
90．A．WhatB．HwC．What an
（广东河源·八年级河源市第二中学校考期末）请通读下面短文，掌握其大意，根据语法和上下文连贯的要求，从每小题所给的三个选项中选出一个最佳答案。
Ethan rde n his bike. When he gt t the end f the driveway(私人车道), he turned arund and 91 in frnt f his mm. “See? I never fall any mre. Can I ride t the park by 92 nw?” Ethan rde t the park befre, but Mm r Dad always came alng. Mm lked 93 Ethan and said, “Okay, but yu must cme hme befre it gets dark. It’s dangerus 94 at night in the dark.” Ethan turned the bike arund and rde away. Ethan lked bth ways befre he rde int the street. The park was nly tw 95 away. Ethan rde in the bike lane(车道) 96 . When he gt t the park, he put his bike in 97 place and ran t his friend, Alan. Alan asked, “Can we ride arund the neighbrhd tgether?” “Mm nly said I culd cme t the park,” Ethan answered. “Maybe next time she’ll let me 98 that.” Alan and Ethan played in the park. 99 they were tired, they sat at the picnic table and watched the little birds. Ethan lked up. The sun 100 an range ball, and it was ging dwn slwly (缓慢地). “We must g hme,” said Ethan. “OK,” Alan said. They bth gt n their bikes. “See yu next time!” said Ethan. And he rde his bike hme befre dark, just as he had said.
91．A．stpB．stpsC．stpped
92．A．myB．mineC．myself
93．A．atB．afterC．fr
94．A．rideB．t rideC．riding
95．A．kilmeterB．kilmeters’C．kilmeters
96．A．carefullyB．mre carefullyC．the mst carefully
97．A．anB．theC．a
98．A．dB．dingC．t d
99．A．BecauseB．BefreC．And
100．A．areB．wasC．were
参考答案：
1．B 2．A 3．C 4．A 5．B 6．B 7．C 8．B 9．A 10．C
【导语】本文表述了杰夫、黄磊和玛丽对朋友是否应该相同的看法。
1．句意：我比大多数孩子更安静、更严肃。
serius严肃的，形容词原级；mre serius更肃重的，比较级；the mst serius最肃重的，最高级。根据“than mst kids”可知，此处应为比较级。故选B。
2．句意：我最好的朋友袁丽也很安静，所以我们喜欢一起学习。
t也，用于肯定句句尾；als也，用于肯定句句中；either也，用于否定句句尾。句子为肯定句，且填空处位于句尾表示“也”。故选A。
3．句意：我很害羞，所以对于我来说交朋友并不容易。
make使，动词原形；making使，动名词或现在分词；t make使，动词不定式。此处考查句型it is + adj （fr sb）t d“对于某人来说做某事是……的”，动词不定式在句中作真正的主语，故此处应用动词不定式。故选C。
4．句意：我最好的朋友拉里和我很不一样。
friend朋友，名词单数；friends朋友，名词复数；friend’s朋友的，名词所有格。根据后文“Larry is”可知，应用名词单数，表达“朋友”。故选A。
5．句意：所以我在网球方面做得更好了。
in在……里；at在；n在……上面。get better at“在某方面做得更好”，固定短语。故选B。
6．句意：拉里不那么勤奋，所以也许我应该多帮助他。
well好，副词原级；mre更好，比较级；mst最好，最高级。根据语境可知，拉里不太勤奋，所以我应该“更多的”帮助他，故此处应用比较级。故选B。
7．句意：我真的不在乎我的朋友是和我一样还是不同。
a一个，不定冠词，表示泛指，用于开头发音为辅音音素的单词前；an一个，不定冠词，表示泛指，用于开头发音为元音音素的单词前；the这个，定冠词，表示特指。the same as“和……一样”，固定短语。故选C。
8．句意：一个真正的朋友，是向你伸出援助之手，触动你心灵的人。
tuch触摸，动词原形；tuches触摸，动词第三人称单数形式 ；tuched触摸，动词过去式。句子是一般现在时，主语“A true friend”为第三人称单数，故谓语动词也应用单数。故选B。
9．句意：去年我弄伤了胳膊，但她让我笑了，我感觉好多了。
my我的，形容词性物主代词；mine我的，名词性物主代词；me我，人称代词宾格。根据“ I brke”可知，我伤到了“我的”胳膊，故应用形容词性物主代词修饰名词arm。故选A。
10．句意：我们可以谈论和分享一切。
r或者；but但是；and并且。此处“talk”与“share”并列，表达“谈论和分享一切”，故应用and。故选C。
11．C 12．B 13．A 14．C 15．C 16．B 17．B 18．A 19．A 20．C
【导语】本文主要介绍了在外太空锻炼对宇航员的重要性，以及神州十三号宇航员在太空站将执行的具体任务。
11．句意：简单的事情在外太空可能更难。
a不定冠词表泛指，用于辅音音素开头的单词前；an不定冠词表泛指，用于元音音素开头的单词前，the定冠词表特指。设空处后名词为earth，专有名词，所以应填写定冠词the。故选C。
12．句意：然而，困难的事情可能变得更容易。
easy容易的；easier比较级；the easiest最高级。根据“Simple things can be harder Hwever, difficult things might becme...”可知，简单的事情在外太空可能更难，然而困难的事情可能变得更容易，本句是将在“地球”与“外太空”做事情的难度进行比较，所以使用比较级。故选B。
13．句意：中央电视台的一段视频显示，神舟十三号航天员翟志刚正在天宫一号上练习传统的太极拳。
smething一些事情；nthing没有什么；anything任何事情。根据“ —tai chi”可知，太极拳是属于传统锻炼的一种，所以此处讲练习一些传统的事情，选项A符合语境。故选A。
14．句意：这是多么惊奇和有趣啊！
What修饰名词；What a修饰名词；Hw修饰形容词或副词。设空处后中心词为形容词“surprising and interesting”，所以使用Hw引导。故选C。
15．句意：对于航天员来说，锻炼既有趣又必要。
but但是；s所以；and和。设空处前后表述的“有趣的”和“必要的”为并列关系，“两者都”，所以填写and。故选C。
16．句意：翟志刚、王亚平和叶光富三名宇航员于10月16日进入太空。
fly飞行，航行；flew过去式；flies三单形式。本句时间状语“n Octber 16”为过去的时间，所以时态采用一般过去时，动词使用过去式形式。故选B。
17．句意：大多数中国人期待知道空间站内部到底发生了什么。
knwing知道，动名词形式；t knw不定式；knw动词原形。except t d sth.“期待做某事”，所以设空处需使用动词不定式作宾语。故选B。
18．句意：首先，他们在天宫一号停留的六个月期间将做数百项科学实验。
hundreds f数百的……，成百上千；hundred f错误形式；hundreds百，复数形式。设空处前没有具体的数字，所以此处指约数表达。故选A。
19．句意：他们还将为中国学生提供教育课程以供观看。
will give提供，一般将来时；gives三单形式；gave过去式。根据“First f all, they will , ’s mre, they will shw us...”可知，此处讲述的是宇航员未来会在空间站执行的任务，所以使用一般将来时态。故选A。
20．句意：你期待他们的计划吗？
at在……；thrugh通过；t到。lk frward t“期待”，设空处缺少介词t。故选C。
21．B 22．C 23．C 24．A 25．B 26．A 27．C 28．A 29．B 30．C
【导语】本文介绍了作者的两位哥哥——马丁和马特。
21．句意：他们很爱我。
I我，主格；me我，宾格；my我的，形容词性物主代词。空处作动词lve的宾语，所以用代词宾格，故选B。
22．句意：例如，马特喜欢足球，马丁是个网球运动员。
but但是；r或者；and和。根据“they enjy utdr sprts”可知，这里是介绍他们喜欢的运动，空前空后是承接关系，所以用and连接，故选C。
23．句意：他们比我高得多，当我和他们说话时，我总是要抬起头来。
tall高的；tallest最高的；taller更高的。much修饰比较级，故选C。
24．句意：他们都爱吃，所以妈妈经常说他们能吃下一匹马。
hrse马；hrse’s马的；hrses马，复数。 a后跟单数名词，故选A。
25．句意：他还喜欢和别人开玩笑。
play玩耍；t play动词不定式；plays动词三单式。like t d sth“喜欢做某事”，固定短语，故选B。
26．句意：有时妈妈对马特不太满意，因为他玩得太多了，上课时也不认真听老师讲课。
Smetimes有时；Anytime任何时候；N time没有时间。根据“because he plays s much and des nt listen t his teachers carefully when he... in class”可知，应是有时对马特的表现不满意，故选A。
27．句意：有时妈妈对马特不太满意，因为他玩得太多了，上课时也不认真听老师讲课。
am是，主语是I；are是，be动词的复数；is是，be动词的三单式。主语是he，be动词用is，故选C。
28．句意：另一方面，马丁是个安静的人。
a不定冠词，表示泛指，用在以辅音音素开头的单词前；an不定冠词，表示泛指，用在以元音音素开头的单词前；the不定冠词，表示特指。由ne可知，此处表示泛指，且quiet是辅音音素开头的单词，所以用不定冠词a修饰，故选A。
29．句意：他考试成绩也很好，因为他学习很努力。
n在……上；in在……方面；with和……在一起。 d well in“在某方面做得好”，固定短语，故选B。
30．句意：妈妈从来不用担心马丁。
must必须；can能够；has t必须，不得不。根据“because he wrks very hard n his studies. Mm never abut Martin.”可知，此处指不必担心马丁，强调客观因素，所以用has t。故选C。
31．A 32．C 33．C 34．B 35．B 36．A 37．C 38．B 39．C 40．A
【导语】本文讲述Kevin不顾自己安危，在火灾中救人的故事。
31．句意：他立刻拨打911，从车上冲出来，冲进房子里，告诉房子里的一家人发生了火灾。
rushed冲，过去式；rushes冲，动词第三人称单数形式；was rushing正在冲，过去进行时。根据“called”和“let”可知，由and连接的几个并列动词时态一致，都用过去式。故选A。
32．句意：过了一会儿，这家人才知道房子外面发生了什么。
understands了解，动词第三人称单数形式；understand了解，动词原形；t understand了解，不定式。本句用固定句型“it tk sme time fr sb.t d sth.（花费某人多少时间做某事）”，it为形式主语，不定式作真正的主语。故选C。
33．句意：当他跳进大火里，他看见一位女士抱着孩子在厨房里。
near在附近；by在旁边；with有。根据“a baby in her arms”可知，此处用with独立结构作伴随状语。故选C。
34．句意：他很快拉着这家人逃离危险。
quick快的，形容词；quickly快速地，副词；mre quickly更快地。修饰动词pulled用副词，这里的动作”拉”没有和其他动作做比较，故用副词原级。故选B。
35．句意：他甚至还救了他们的狗。
they他们；their他们的，形容词性物主代词；theirs他们的，名词性物主代词。空处修饰其后的名词“dgs”，指“他们的狗”，修饰名词用形容词性物主代词。故选B。
36．句意：每个人都说你肯定是疯了。
crazy疯狂的；crazier更疯狂的；the craziest最疯狂的。空处作表语，应用形容词，无任何比较，应用原级，故选A。
37．句意：Kelvin回答说那是因为他不能让他们死。
must肯定；might或许；culd能够。根据上文的理解可知，Kelvin救他们是因为不能让他们死。故选C。
38．句意：Kevin Rivera，一个无私的男人和父亲，准备好奉献自己的生命去拯救别人。
are是，用于第二人称单数和所有人称复数，一般现在时；was是，用于第三人称单数，过去式；were是，用于第二人称单数和所有人称复数，过去式。本句主语Kevin Rivera是第三人称单数，且描述过去的事情，应用动词过去式，故选B。
39．句意：为了感谢他，全家人请他吃饭。
the定冠词；a不定冠词，用于辅音音素开头的单词前；/零冠词。fr dinner是固定短语，意为“吃晚餐，作为晚餐”。故选C。
40．句意：他很开心，决定从那以后做得更好。
and和；but但是；then那时。空格前后是顺承关系，应用and连接，故选A。
41．C 42．B 43．A 44．A 45．B 46．A 47．B 48．B 49．C 50．B
【导语】本文介绍了一种新型手表，可以帮助学生记英文单词。
41．句意：他两年前开始学英语，但是他很难记住英语单词。
is starting现在进行时；starts动词三单；started动词过去式。根据“tw years ag”可知，句子是一般过去时，故选C。
42．句意：他两年前开始学英语，但是他很难记住英语单词。
remembered动词过去式；t remember动词不定式；remembering动名词。it is+形容词+fr sb t d sth“对某人来说做某事是怎样的”，故选B。
43．句意：有一天，他有了一个新产品的想法。
a用于辅音音素前；an用于元音音素前；the表示特指。此处表泛指，new以辅音音素开头，应用a，故选A。
44．句意：像大多数手表一样，它会显示时间。
Like像；With和；Abut关于。根据“mst watches, it will shw the time.”可知，这个产品像其他手表，也会显示时间，故选A。
45．句意：不过，它比其他手表要好。
gd好的；better更好；best最好。根据“than”可知，应用比较级，故选B。
46．句意：该产品每天只显示一个单词。
ne一个；first第一；the first第一。根据“will shw each day.”可知，是指显示一个单词，应用基数词ne。故选A。
47．句意：然后你就会知道如何使用它。
why为什么；hw如何；what什么。根据“Then yu will use it.”可知，是指如何使用，故选B。
48．句意：针对不同年龄的学生，产品会有不同的文字。
wrd单数名词；wrds复数名词；wrd’s名词所有格。different后加可数名词复数，故选B。
49．句意：九岁学生的手表上有简单的单词，高中生的手表上有困难的单词。
has动词三单；is having现在进行时；will have一般将来时。根据后句“the watch fr high schl students will have difficult nes.”可知，应用一般将来时，故选C。
50．句意：巴勃罗为他的产品起了个名字——Wrdwatch。
he他，主格；his他的；him他，宾格。空后是名词，应用形容词性物主代词修饰，故选B。
51．B 52．B 53．B 54．A 55．A 56．C 57．B 58．C 59．A 60．B
【导语】本文作者讲述了李安导演的演讲对自己的启示。作者现在深受启发，知道了自己现在应该做什么，并努力让自己的梦想实现。
51．句意：这是一个惊喜，它让我笑了一路。
surprised感到惊讶的；surprising令人惊讶的；surprise惊讶。此处是作定语，应用形容词，修饰物，用surprising，故选B。
52．句意：在剧院里有很多人。
a表泛指，用于辅音音素开头的单词前；the定冠词表特指；an表泛指，用于元音音素开头的单词前。in the theater“在剧院里”，此处表示特指，故选B。
53．句意：这部电影比他导演过的其他电影更有趣。
interesting形容词原级；mre interesting形容词比较级；mst interesting形容词最高级。根据“than”可知此处应使用形容词比较级，故选B。
54．句意：我很高兴看到他在电影的结尾。
t see动词不定式；see动词原形；seeing动名词/现在分词。根据“I was very at the end f the film.”可知此处是be happy t d sth短语，意为“很高兴做某事”，故选A。
55．句意：如果你想实现你的梦想，请努力工作，而不是睡在你的床上，什么都不做。
cme动词原形；t cme动词不定式；cming动名词/现在分词。此处是make sb/sth d短语，意为“让某人/某物做……”，故选A。
56．句意：如果你想实现你的梦想，请努力工作，而不是睡在你的床上，什么都不做。
sleep动词原形；sleeps动词三单；sleeping动名词/现在分词。介词f后用动名词作宾语，故选C。
57．句意：没有人能一夜成功。
success名词；successful形容词；successfully副词。此处在be动词后作表语，用形容词形式，故选B。
58．句意：当你花很多时间去追逐你的梦想，你就会得到它。
get动词原形；gt动词过去式；will get一般将来时。when引导的时间状语从句，遵循主将从现原则，主句用一般将来时，故选C。
59．句意：我写小说已经10年了，但现在还不出名。
but但是；if如果；r或者。前后两句构成转折关系，用but连接，故选A。
60．句意：我会努力让我的梦想成真。
make动词原形；t make动词不定式；t making介词+动名词。根据“I will dream cme true.”可知，此处是try t d sth短语，意为“努力做某事”，故选B。
61．D 62．B 63．C 64．C 65．B 66．C 67．B 68．B 69．C 70．A
【导语】本文主要讲述了一位女士帮助了一个年轻人，20年之后，曾经的那个年轻人又无偿帮助了一位老妇人，而这个妇人恰恰是曾经帮助她的那位女士。这说明了有时候帮别人就是帮自己。
61．句意：他的脚好像有什么毛病。
nthing没有什么；anything任何事物；everything所有事物，一切；smething某事，某物。根据“there with his feet.”可知，此句为肯定句，表示“有一些毛病”应用smething。故选D。
62．句意：她决定让他搭车，并且支付了车费。
pick挑选，动词原形；t pick动词不定式；picking动名词/现在分词；picked过去式/过去分词。decide t d sth.“决定做某事”。故选B。
63．句意：这个年轻人说他要到最近的海港去当水手。
near近的，形容词原级；nearer更近的，比较级；the nearest定冠词+最高级；nearest最近的，最高级。根据“he was ging t wrk as a sailr.”可知，他应是去最近的海港，应用最高级，最高级前要加定冠词the。故选C。
64．句意：二十年后，在同一条路上，一位坐在马车上的船长看到一位老妇人在走，他让车夫停下了他的马。
althugh尽管，虽然；but但是；and和，并且；r或者。根据上文“a sea-captain wh was n a carriage saw an ld lady walking alng”（一位船长在一辆马车上看到一位老妇人走过）及空后“he made the driver stp his hrses”（他让车夫停下了他的马）可知，前后表示顺承关系，使用连词and。故选C。
65．句意：他把老妇人拉了起来，说：“我会付钱的。”
a不定冠词，表泛指，用于以辅音音素开头的单词前；the定冠词，表特指；an不定冠词，表泛指，用于以元音音素开头的单词前；/不填。根据上文“a sea-captain wh was n a carriage saw an ld lady walking alng”可知，空处特指上文出现过的老妇人，使用定冠词the。故选B。
66．句意：上了马车后，老妇人向船长道谢。
get得到，动词原形；t get动词不定式；getting动名词/现在分词；gt过去式。根据“after”为介词， 可知空处使用动名词形式。故选C。
67．句意：我太穷了，现在连搭车的钱都付不起。
can可以，能够；can’t不能，不会；must必须；mustn’t表禁止。根据“I am s pr that fr a ride nw.”可知，太贫穷了以至于不能支付车费。故选B。
68．句意：“啊，”她惊讶地说。“我就是那位女士！但我的情况已经改变了。”
surprise使惊讶，动词原形；surprisedly惊讶地，副词；surprised感到惊讶的，形容词；surprising令人惊讶的，形容词。空处使用副词修饰动词“said”。故选B。
69．句意：如果你接受我的提议，我每年给你25英镑。
give给，动词原形；gave过去式；will give一般将来时；am giving现在进行时。分析句子可知，if引导的是条件状语从句，遵循“主将从现”的原则，空格所在句为主句，应用一般将来时。故选C。
70．句意：老妇人眼里充满了泪水，感激地接受了水手的提议。
lady’s单数名词的所有格形式；lady单数名词；ladies’复数名词的所有格形式；ladies复数名词。根据空后“eyes”为名词，可知空处使用名词所有格形式；本文只提及一位老妇人，应用单数形式。故选A。
71．C 72．C 73．B 74．A 75．B 76．B 77．A 78．B 79．C 80．C
【导语】本文是一篇记叙文，主要介绍了一位男士在巴黎旅行，把所住酒店名字和地址发给了妻子。但是一天结束时他忘了酒店的地址，于是给妻子发电报，让她把地址发过去。
71．句意：他想和他的妻子分享这件事。
share动词原形；sharing动名词；t share不定式。want t d“想要做某事”，填不定式。故选C。
72．句意：因此，在他抵达法国首都的第一天，他给妻子发了一封电报，上面写着他所住酒店的名称和地址。
stays一般现在时；is staying现在进行时；was staying过去进行时。根据文章可知，故事发生在过去，所以“the htel where he...”表示“他当时正住着的酒店”，用过去进行时。故选C。
73．句意：他参观了几家博物馆，沿着街道走了比计划更长的路。
lng长的，原形；lnger更长的，比较级；lngest最长的，最高级。由than可知用比较级，故选B。
74．句意：一天下来，他感到疲倦。
At在……时；In在……里；By由。at the end f“在……的结束时”，固定搭配。故选A。
75．句意：他想回酒店休息一下，但突然意识到他不记得酒店的名字和地址了。
s因此；but但是；and然后。根据“wanted t return t the htel t take a rest”和“didn’t remember the name and the address f the htel”可知，“想回酒店休息”和“不记得酒店名字和地址”是转折关系，but表示转折。故选B。
76．句意：他感到很担心，不知道该怎么办。
wrry担心，动词；wrried担心的，形容词，修饰人；wrrying令人担心的，形容词，修饰事物。系动词feel后加形容词，且该空修饰he，用wrried。故选B。
77．句意：在漫无目的地走了一会儿之后，这名男子发现自己在一家邮局前。
a一个；不定冠词；an一个不定冠词；the这个，定冠词。根据“in frnt f ... pst ffice”可知，在一家邮局的前面，此处并不是特指某一家，是泛指“一家”，用不定冠词。pst发音以辅音音素开头，用a。故选A。
78．句意：“给你。”一个女人回答，递给他一张表格。
he他，主格；him他，宾格；his他的，物主代词。t是介词，后接宾格。故选B。
79．句意：一分钟后，他上交了电报，付给那个女人钱。
pay一般现在时；pays一般现在时；paid一般过去时。and连接两个并列动作，时态一致，handed是一般过去时，所以pay用一般过去时。故选C。
80．句意：四个小时后，当他的妻子收到丈夫的第二封电报时，她非常惊讶：“马上把我的地址发给我！”
hur名词单数；hur’s所有格；hurs名词复数。hur后加可数名词复数。故选C。
81．B 82．A 83．C 84．B 85．C 86．C 87．B 88．A 89．C 90．B
【导语】本文主要讲述了张老师及微信学习小组的故事。
81．句意：微信群有九名年龄在50至70岁之间的学生正在学习英语。
have有，动词原形；has有，动词三单；will have将有，用于一般将来时。根据“wh are learning English”可知，时态为一般现在时；主语为“The WeChat grup”，单数名词，所以动词用三单形式，故选B。
82．句意：他是在线学习小组的一名老师。
a一个，表泛指；\不填；an一个，表泛指。根据“teacher”可知，此处泛指“一名老师”，teacher以辅音音素开头，所以填a。故选A。
83．句意：但是，学生不需要花钱上他的课程。
in在……里；at在；n在……上。根据“spend mney”和“his classes”可知，此处考查“spend mney n sth.”“花钱在某物上”，所以填n。故选C。
84．句意：张老师的笔记本上仔细写满了重要的教学要点。
care关心，动词；carefully仔细地，副词；careful仔细的，形容词。根据“wrte”可知，修饰动词用副词，所以填carefully。故选B。
85．句意：为了学好英语，我告诉他们不仅要读书，还要背诵课文。
they他们，主格；their他们的，形容词性物主代词；them他们，宾格。根据“tell”可知，动词后面用宾格，所以填them。故选C。
86．句意：成立于2019年1月，张老师小组的9名学生每周可以上三节课，学习时间超过10小时。
hur小时，名词单数；hur’s小时的，名词所有格；hurs小时，名词复数。根据“10”可知，数量大于一，名词用复数形式，所以填hurs，故选C。
87．句意：多亏了张老师的鼓励，我们才能在日常生活中练习，而不是感到太害羞而不说英语。
practice练习，动词原形；t practice练习，动词不定式；practicing练习，动名词或现在分词。根据“are able”可知此句考查“be able t d sth.”“能够做某事”，所以填动词不定式。故选B。
88．句意：另一位67岁的学生董润梅说：“在大学高年级英语很难跟上，因为她从上学开始就不擅长这门课。
because因为，连接句子；because f因为，连接短语；s所以，连接句子。根据“it was difficult t keep up with the English at the senirs’ cllege”和“she had been pr at the subject since schl”可知，两句为因果关系，因为刚开始就不擅长，所以高年级很难跟上，前句是果，后句是因，“因为”because，故选A。
89．句意：我的英语现在比以前好了。
gd好，形容词；well好，副词；better更好，比较级。根据“than”可知，此处用比较级better，故选C。
90．句意：这是多么神奇啊！
What多么；Hw多么；What an多么一位。根据“amazing it is”可知，考查感叹句句型“Hw + 形容词 + 主语 + 谓语！”，故选B。
91．C 92．C 93．A 94．B 95．C 96．A 97．C 98．A 99．A 100．B
【导语】本文主要讲了伊森骑自行车去公园，遵守规定，太阳落山前回家，没发生意外。
91．句意：当他骑到车道的尽头时，他转过身来，停到妈妈面前。
stp停，动词原形；stps停，动词三单；stpped停，动词过去式。根据“he turned arund and”可知，“and”并列连词，前后形式一致，所以此空也用过去式，故选C。
92．句意：我现在可以独自骑车去公园吗？
my我的，形容词性物主代词；mine我的东西，名词性物主代词；myself我自己，反身代词。根据“Ethan rde t the park befre, but Mm r Dad always came alng.”可知，之前都是父母陪伴，这次想要独自去。“独自”为“by neself”，故选C。
93．句意：妈妈看着伊森说：“好吧，但你必须在天黑之前回家。晚上在黑暗中骑车很危险。”
lk at看；lk after照顾；lk fr寻找。根据“Mm lked”和“Ethan and said”可知，妈妈是看着Ethan说话，故选A。
94．句意：妈妈看着伊森说：“好吧，但你必须在天黑之前回家。晚上在黑暗中骑车很危险。”
ride骑车，动词原形；t ride骑车，动词不定式；riding骑车；现在分词或动名词。根据“It’s dangerus”可知，此处考查句型“It is adj. t d sth.”“做某事是怎么样的”，故选B。
95．句意：公园只有两千米远。
kilmeter千米，名词单数；kilmeters’千米的，名词所有格；kilmeters千米，名词复数。根据“The park was nly tw”可知，数词“tw”修饰名词复数，故选C。
96．句意：伊森在自行车道仔细地骑着。
carefully仔细地，副词；mre carefully更仔细地，副词比较级；the mst careful最仔细的，形容词最高级。根据“Ethan rde in the bike lane”可知，此空只修饰动词“rde”，并无比较，所以填副词原级，故选A。
97．句意：当他到达公园时，他把自行车放在一个地方，跑向他的朋友艾伦。
an一个，不定冠词，放在元音音素开头单词前；the那个，定冠词；a一个，不定冠词，放在辅音音素开头单词前。根据“place”可知，表泛指的“一个地方”；“place”发音辅音音素开头，故填a，故选C。
98．句意：伊森回答道。“也许下次她会让我这样做。”
d做，动词原形；ding正在做，现在分词或动名词；t d去做，动词不定式。根据“let me”可知，此处是短语“let sb. d sth.”“让某人做某事”，故选A。
99．句意：因为他们累了，所以坐在野餐桌旁看着小鸟。
Because因为；Befre在……之前；And和。根据“they were tired”和“they sat at the picnic table and watched the little birds”可知，两句话为因果关系，因为累了，所以坐着休息，故填Because，故选A。
100．句意：太阳是一个橙色的球，它正在缓慢下降。
are是，一般现在时；was是，一般过去时；were是，一般过去时。根据“and it was ging dwn slwly”可知，时态为“一般过去时”；根据“The sun”可知，主语为单数名词，动词用was。故选B。
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