初中人教版（2024）第十八章 电功率第3节 测量小灯泡的电功率精品课堂检测

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\l "_Tc5338" 【题型1 实验测量小灯泡的电功率】1
\l "_Tc31833" 【题型2 缺少测量器材测量小灯泡的电功率情况】10
\l "_Tc846" 【题型3 实验测量小灯泡的电功率综合】19
\l "_Tc5338" 【题型1 实验测量小灯泡的电功率】
1．（2023•江岸区校级模拟）小华按如图所示的电路图测量小灯泡的电功率，其中具体有：额定电压为2.5V的小灯泡，“35Ω 1A”的滑动变阻器等元件，检查无误后，闭合开关就直接记录了第一组数据，以下说法不正确的是（ ）
A．表格中第2组数据明显是错误的
B．小华所用电源电压是4V
C．其它器材不变，若用一个定值电阻替换灯泡，就可以用来探究电流与电压和电阻的关系
D．无论灯变亮还是变暗，小灯泡电压变化量与电流变化量的比值一定等于滑动变阻器电压变化量与电流变化量的比值
2．（2023春•阜城县校级期中）在测量小灯泡电功率的实验中，提供的器材有：3V的电源、标有“2.5V”的小灯泡、滑动变阻器R、电流表、电压表、开关及导线若干。
（1）小明所接的实验电路如图甲所示，电路中部分连接不合理，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确。请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。
（2）小明改正错误后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，故障的原因可能是 。
（3）排除故障后，实验中，当电压表示数为2V，为了测出小灯泡的额定功率，他应该把滑片P向 （选填“A”或“B”）移动。
（4）小明进行多次实验，得到小灯泡两端的电压与电流的关系图像如图乙实线所示，则根据图像可知，滑动变阻器两端电压与通过它的电流关系U﹣I图像应为图乙中的虚线
（选填“①”“②”或“③”），小灯泡的额定功率为 W，可确定实验中所使用的滑动变阻器的最大阻值不小于 Ω。
【拓展】小明为了测出小灯泡的额定功率，他利用电阻箱R0和滑动变阻器R设计如图丙所示的测量电路，但在实际操作时将开关S2拨到位置2时，无法调到额定电压，从而无法测出额定功率。其原因是 。
3．（2022秋•西城区期末）小刚在实验室利用伏安法测量额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的电功率。实验过程中，调节滑动变阻器的阻值直至电压表的示数为 V，此时，电流表的示数如图所示，则小灯泡的额定功率为 W。
4．（2022秋•息县期末）图甲是在物理实验室测量小灯泡额定功率的实验装置，小灯泡上标有2.5V的字样，采用两节新的干电池做电源。
（1）为保护电路元件安全，连接电路时开关应 ；图中有一根导线还没有连好，应该把它接在电压表 （选填“0”、“3”或“15”）接线柱上。
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应调至 （选填“C”或“D”）端；闭合开关后，电压表示数为2V，为测量灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向 （选填“C”或“D”）端滑动，直到电压表示数为2.5V时为止。
（3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为 。
（4）利用所测数据也能计算出灯泡正常发光时灯丝的电阻为 （保留到整数位）。
（5）他通过调节滑动变阻器的滑片，测出了三组实验数据，如表所示。经过计算发现小灯泡亮度不同时，不但电功率不同，而且电阻也不同，你认为造成电阻不同的原因是
。
5．（2023•聊城）如图所示，在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω，电源电压为6V。
（1）图甲电路中还有一根导线没有连接，请用笔画线代替导线，将电路连接完整（要求：导线不交叉）。
（2）连接好电路，检查无误后，将滑动变阻器接入电路的电阻调节到最大，接着闭合开关试触，观察到电压表的示数超过2.5V，其原因可能是该滑动变阻器的最大阻值
（选填“太小”或“太大”）。
（3）解决问题后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为2.5V，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W。若要使小灯泡变得更亮一些，滑动变阻器的滑片应向 （选填“左”或“右”）移动。
（4）将上表数据填完整后进行分析，发现小灯泡亮度是变化的，小灯泡的亮度是由其
（选填“实际功率”或“额定功率”）决定的。
（5）观察表中的数据发现，虽然是同一小灯泡，但通过小灯泡的电流与其两端的电压并不成正比，其原因是 。
6．（2022秋•沙坪坝区期末）小红想要测定额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的电功率，现有如下器材：电流表一只（量程0～0.6A和0～3A），电压表一只（量程为0～3V和0～15V），滑动变阻器两只（甲“5Ω，1A”、乙“20Ω，0.5A”），开关一个，电压恒定为6V的电源一个，导线若干。
（1）请你在图甲中，帮她完成电路的连接（要求：其它的导线不要变动，滑片左移灯变亮）。
（2）正确连好电路后，闭合开关前应把滑动变阻器滑片调到 （选填“A”或“B”）端。
（3）第一次实验时电流表的示数如图乙所示，电流表的读数为 A，此时电压表示数为2.0V，在完成第1次实验后，为了使灯泡正常发光，她应将滑片向 （选填“A”或“B”）端移动，第三次实验后小红继续移动滑片发现灯泡发出耀眼的光后便熄灭，同时电流表示数变为0，电压表的指针超过满刻度，则电路中出现的故障是 。（选填“灯开路”或“灯短路”）
（4）小红三次实验的数据如下表所示，根据你的估算，小红选用的是滑动变阻器
（选填“甲”或“乙”）。
（5）根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了I﹣U图像，如图丙所示。结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比。原因是 。
7．（2023•徐州模拟）在做“测量小灯泡的电功率”实验中，被测小灯泡的额定电流为0.3A，灯丝电阻在10Ω～15Ω之间，所提供的器材有电压表、电流表、电源（电压恒为6V）、开关各一个，滑动变阻器（“5Ω 2A”、“20Ω 1A”）两个，导线若干。
（1）选用的滑动变阻器的规格为 。
（2）闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3A时，电压表的示数如图乙所示，小灯泡的额定电压是 V，额定功率P额＝ W，实验中，当电路中的电流为0.15A时，小灯泡的实际功率P实 。
8．（2022秋•金水区期末）在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12Ω），滑动变阻器有两种规格（R1标有“10Ω 0.5A”字样，R2标有“20Ω 0.5A”字样）。
（1）为了能顺利完成该实验探究，应选用标有 字样的滑动变阻器。
（2）连接电路时，开关应 ，闭合开关前，应将图甲中所示的滑动变阻器的滑片滑到 （选填“A”或“B”）端。
（3）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表示数和小灯泡亮度随之变化，但电流表示数始终为零，则故障可能是电流表 （选填“短路”或“断路”）。
（4）排除故障后，闭合开关，移动滑片，发现电压表的示数如图乙所示，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向 （填“A”或“B”）端移动。
（5）通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示，分析图像可知：小灯泡的额定功率为 W。
9．（2023•海丰县模拟）在用电流表、电压表测小灯泡电功率的实验时，灯泡上标有“3.8V”字样，小灯泡的电阻大约为10Ω，连接的部分实验电路如图甲所示。
（1）请完成实验电路的连接。
（2）连接电路时开关要 ；闭合开关前应将滑动变阻器滑片的位置调到 （选填“左”或“右”）端。
（3）实验时调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，读数为
A，则小灯泡的额定功率为 W。
（4）若电压表0～15V量程已损坏，0～3V量程能正常使用，电源电压为6V且恒定不变，仍利用现有的器材完成实验，电路图如图丙所示。
（5）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，小灯泡始终不亮，电压表示数接近电源电压，则电路故障可能是 。
（6）排除故障后闭合开关，调节滑动变阻器使电压表示数为 V，此时小灯泡正常发光，读出电流值并计算额定功率。
10．（2023春•响水县期中）小聪做“测量小灯泡电功率”实验，灯泡上标有“2.5V”字样。
（1）用笔画线代替导线将甲图连接完整，要求满足当滑片P向左滑动时，灯泡变亮。
（2）电路连接正确且无故障，闭合开关，两电表示数如图乙所示，电压表的示数为 V，造成此现象的原因是 。
（3）调整后继续实验，数据如表：
小灯泡的额定功率为 W。
（4）根据实验数据在丙图中画出灯泡的电流与电压的关系图像。由图像可知，当灯泡两端电压为1.8V时，通过灯泡的电流为 A。
（5）小华小组在做此实验的过程中，正确连接电路，缓慢调节滑动变阻器，直至变阻器阻值最小时小灯泡也不能正常发光，请对这一现象产生的原因提出合理的猜想
。
11．（2023•焦作三模）在探究电流与电阻的关系实验中，准备了电压为3V的电源，规格为“20Ω 1A”“50Ω 1A”的滑动变阻器各一个，阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的五个定值电阻，电流表、电压表、开关各一个，导线若干。
（1）请你用笔画线代替导线把图电路连接完整（要求滑动变阻器滑片向右移动时，电流表示数减小）。
（2）正确连接电路后，闭合开关前，电流表指针指向零刻度左侧，其原因是
；排除故障后，闭合开关，电流表无示数，电压表示数接近3V，其原因可能是 。
（3）排除故障后，进行实验，得到实验数据如下表所示，请将对应的图像画在图中，该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路以外还有 。
（4）分析实验数据，得出的实验结论是：当导体两端电压一定时，
。
（5）完成该实验以后，某同学找来已知额定电压为3.8V的小灯泡，想要测量出其额定功率，在原有实验器材的基础上，需要增加的器材是 ；若定值电阻R的阻值已知，要测量该小灯泡正常工作时的额定功率。在不改变电路连接的情况下，下列电路能实现的是 （仅一项正确，填字母）。
A. B.
C.
12．（2023春•张掖期中）在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的最大阻值为40Ω。
（1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接，注意仪表的量程。
（2）实验中，小向同学移动滑片P，观察到此时电压表的示数为2V，要测量小灯泡的额定功率，需将滑片P向 端移动（选填“A”或“B”）直到电压表的示数为2.5V，此时电流表如图乙，则小灯泡的额定功率是 W。
（3）小明还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）实验中，小灯泡突然熄灭，电流表示数为零，电压表示数变大，电路中的故障可能是 。
（5）小明又取了一个规格、型号完全相同的旧灯泡进行实验，发现在额定电压下工作时，灯泡亮度明显偏暗，小明仔细观察，发现这只灯泡的玻璃内壁变黑。灯泡亮度偏暗的原因是灯丝发光时发生 （选填物态变化名称）而变细，消耗的实际功率变 的缘故（选填“大”或“小”）。
13．（2023•华亭市模拟）如图所示，使用如图甲所示的实验器材来测定小灯泡的电功率，已知小灯泡的额定电压2.5伏。
（1）画出实验电路图。
（2）把图甲中所有的实验器材连接起来，构成实验电路（注意：a．连线不得交叉，b．使用滑动变阻器要求把A、D接线柱连入电路）。
（3）电流表用0～0.6A挡，电压表使用0～3V挡，电键闭合后，它们的指针如图乙所示，可知道通过小灯泡的电流为 ，它两端的电压为 ，此时灯泡消耗的功率为 ，其电阻值为 。为了使小灯泡正常发光，滑动变阻器的滑动触头应向 方向移动，它的额定功率为 （小灯泡电阻不变）。
\l "_Tc31833" 【题型2 缺少测量器材测量小灯泡的电功率情况】
14．（2023•泗洪县校级模拟）（多选）小明打算利用一个已知阻值的定值电阻R0和一只电表，通过控制开关来测量小灯泡的额定功率，如图是小明设计的四种不同方案的电路图，能测出额定电压已知的小灯泡的额定功率的是（ ）
A．B．
C．D．
15．（2022秋•青川县期末）用如图所示器材测量小灯泡的额定功率，电源电压恒U，待测小灯泡L的额定电压为U额，定值电阻阻值为R0。闭合开关S、S1，断开开关S2，调节滑片P，使电压表示数为 ；保持滑片P不动，闭合开关S、S2，断开开关S1，读出电压表示数为U0。计算出小灯泡的额定功率为P额＝ （用U、U额、U0、R0表示）。
16．（2023•包河区校级二模）小致利用实验室以下器材：新干电池若干节、一个标有“0.3A”字样的小灯泡、一个额定电压是U0的小灯泡，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、标有“20Ω 1A”字样的滑动变阻器R1、最大阻值未知的滑动变阻器R2、电流表、电压表、开关及导线若干，完成了下列电学实验。
（1）如图甲是小致设计的电路，还有两根导线没有接上，请你用笔画线代替导线将电路连接完整；
（2）他正确连接电路后，利用这个电路测出的实验数据绘制的I﹣R图象如图乙中A曲线所示，依据此图象不能得出正确结论。请分析产生这种现象的原因是
；
（3）实验中保持电压表的示数为3V不变，为保证四个定值电阻单独接入电路都能完成实验，电源电压的最大值是 V；
（4）小致发现电流表不小心被烧坏，他利用现有器材设计了如图丙所示电路来测量额定电压是U0的小灯泡的额定功率，以下是他的实验过程，请帮他补充完整。
①正确连接电路，闭合开关S和S1。将滑动变阻器R1的滑片调到阻值最大处，移动另一个滑动变阻器的滑片直至电压表的示数为U0，此时小灯泡正常发光；
②只闭合开关S和S2，保持滑动变阻器R1和R2的滑片位置不动，读出电压表的示数为U′；
③小灯泡的额定功率P＝ （用字母表示，滑动变阻器R1的最大阻值用R1表示）。
17．（2023春•明水县期末）小明和同学们在做电学实验过程中：
​
（1）小明和同学们经过讨论，依次完成了“探究电流与电压的关系”三次实验电路的设计，如图甲、乙、丙所示。由图甲改进为图乙是为保证实验过程中 这一因素不变；由图乙改进为图丙是因为使用滑动变阻器既能保护电路，又能通过调节使电阻R两端的电压 （选填“改变”或“保持不变”）。
（2）请用笔画线代替导线，帮助小明按电路图丙将图丁中实物电路连接完整。
（3）小明将滑动变阻器调到阻值最大处，闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因可能 。
（4）在继续用图丁的实物电路探究“电流与电阻的关系”时，小明先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，记下电流值；再将5Ω电阻换成10Ω电阻，她下一步操作是：将滑动变阻器的滑片向 （选填“A”或“B”）端移动。
（5）小明和同学们完成上述探究活动后，想测量一只额定电压为2V小灯泡的额定功率，但发现电压表被别的同学拿走了，于是他借助一个10Ω的电阻，设计了如图戊所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率。具体操作如下：
①只闭合开关S1、S2，调节滑动变阻器，使电流表的示数为 A时，小灯泡恰好正常发光；
②只闭合开关S1、S3，保持滑动变阻器滑片的位置不变，读出电流表示数为I；
③P灯＝ （用已知量和测量值表示，数值要求带单位）。
18．（2023春•德化县期中）实验小组在“用电流表和电压表测量小灯泡正常发光时灯丝的电阻”实验中，实验器材：两节新干电池、额定电压为2.5V的待测小灯泡（正常发光时灯丝电阻约为10Ω）、滑动变阻器、电流表、电压表、开关和若干导线。
（1）请用笔画线代替导线将如图甲所示的电路连接完整；连接电路的过程中开关必须 。
（2）连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最 （选填“左”或“右”）端。
（3）然后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数且接近3V，则电路故障可能是小灯泡 。
（4）排除故障后，移动滑片至电压表的示数为2.5V时，观察电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定电流为 A，额定功率为 W；小灯泡正常发光时灯丝的电阻为 Ω（结果保留一位小数）。
（5）若将小灯泡换成阻值为5Ω的定值电阻，利用本实验器材还能完成的实验是 （选填序号）。
A.探究电流与电阻的关系 B.探究电流与电压的关系
（6）另一小组设计了一个如图丙所示的电路，测出了额定电压为U额的小灯泡正常发光时的功率，其中电源电压恒定为U，R0是阻值已知的定值电阻，正确操作步骤如下：
①闭合开关S和S2，断开开关S1，调节滑动变阻器滑片使小灯泡正常发光。
②保持滑动变阻器滑片位置不动，闭合开关S和S1，断开开关S2，读出电流表示数为I。
③小灯泡的额定功率表达式：P额＝ （用U、U额、R0和I表示）。
19．（2023•明山区校级模拟）在探究“通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”实验中，小明选用三节新干电池作为电源，还有电流表、电压表、阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的四个定值电阻以及规格为“15Ω，2A”的滑动变阻器等器材进行实验。
（1）仔细观察后，小明发现有一根导线连接错误，请在图中连接错误的那根导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。
（2）连接电路时，开关应处于 状态，闭合开关后，小明发现电流表无示数，电压表示数接近4.5V，产生故障的原因可能是定值电阻发生了 （填“断路”或“短路”）。
（3）排除故障后调节滑动变阻器滑片的位置，测得多组对应的电流、电压值，如下表所示。第4次电流表示数如图乙所示，其电流值为 A。由数据可以得出：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 。
（4）同组的小亮发现实验数据中有一组不是小明实际测出来的，你认为是第 次实验数据。
（5）小明利用以上器材继续“探究电流与电阻的关系”，他将控制电压设为2.5V，分析发现无法完成探究，于是他想在电路中再串联一个定值电阻来解决，则应串联一个阻值在 Ω至 Ω之间的电阻，才能使四个电阻分别单独接入电路都能完成实验。
（6）小高利用电压为U的电源、最大阻值为R0的滑动变阻器R1设计了如图丙所示的电路，测出了额定电压为U额的小灯泡的额定功率，请你将实验步骤补充完整：
①闭合开关S、S1，断开S2，调节R1的滑片，使电压表的示数为 ，此时小灯泡正常发光；
②闭合开关S、S2，断开S1，保持R1的滑片不动，然后调节R2的滑片，使电压表的示数与步骤①相同，再将R1的滑片滑到最 （填“左”或“右”）端，读出此时电压表的示数U1；
③小灯泡的额定功率的表达式为P＝ 。（用字母表示）
20．（2023•潮阳区校级二模）小明同学测定标有“2.5V”字样（正常工作电流约为0.25A）小灯泡的额定功率。现有器材：电压恒为6V的电源、开关、电压表（量程0～3V）、电流表（量程0～0.6A）、导线若干，另有三种规格的滑动变阻器可供选择：R1（10Ω 1A）、R2（20Ω 0.5A）、R3（50Ω 0.2A），按图甲的实验电路进行实验，请完成下列问题：
小明用图甲所示的实验电路测量额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的电阻，其中电源由四节新的干电池串联组成。
（1）闭合开关后，小明发现有一根导线连接错误，请在图甲中错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线把电路连接正确；
（2）小明选择了合适的滑动变阻器并且正确连接电路后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，小灯泡的电阻为 Ω，根据数据可以判断出他选用的滑动变阻器是 ；（填选项前的字母）
A.10Ω 1A B.20Ω 0.5A C.50Ω 0.2A
（3）小明将甲图改正后的实验电路和器材探究“电流与电阻的关系”，他找来了阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻代替小灯泡进行实验；
①小明将10Ω电阻连入电路中，调节滑片使电压表示数为2V，读出电流表示数；
②选用另一电阻实验时，如果滑动变阻器的滑片保持不动，电压表示数大于2V，那么他选择的电阻应该是 （“5”或“15”）Ω；
（4）小明又想测量3.8V小灯泡的额定功率，他重新找来器材设计了图丙所示的实验电路，已知R2阻值为10Ω。他用同一个电流表分别在图中的①、②、③三个位置测量出电流，请将下面的步骤补充完整；
①将电流表先接在图中 （填“1”或“3”）的位置上，闭合开关后，调节滑片使电流表的示数为 A，小灯泡正常发光；
②将电流表接在图中2的位置上，保持滑片位置不动，闭合开关，读出电流表的示数为0.58A；
③将电流表接在图中最后一个的位置上，保持滑片位置不动，闭合开关，读出电流表的示数为0.4A；
④小灯泡的额定功率P额＝ W。
21．（2023•岱岳区三模）在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压6V恒定不变，小灯泡的额定电压为2.5V（电阻约为10Ω）。
（1）请用笔画线代替导线将图甲的电路连接完整（要求滑动变阻器滑片向左移动时灯泡变亮）；
（2）闭合开关前，应将滑片移到 端（选填“A”或“B”）；
（3）闭合开关，移动滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示为 A，则小灯泡的额定功率为 W；
（4）由（3）中数据可知，实验中滑动变阻器连入电路的阻值不能小于 Ω（保留一位小数）；
（5）完成实验后，爱动脑筋的小明又设计了一种不用电流表测量小灯泡的额定功率的方案，R0为已知阻值的定值电阻，设计的电路图如图丙所示，请将下列实验步骤；
补充完整；
①检查电路无误后，闭合开关S和S1，断开开关S2，移动滑动变阻器滑片P，使电压表的示数为U甲；
② ，保持滑动变阻器的滑片位置不动，读出电压表的示数U1；
③小灯泡额定功率的表达式：P铁＝ （用U额、U1、R0表示）。
22．（2023•齐齐哈尔一模）小明做“测量小灯泡的电功率”实验，实验器材：电源（电压恒为6V）、小灯泡（额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω）、电流表、电压表、开关各一个，规格分别为R1（10Ω 1A）和R2（30Ω 0.5A）的滑动变阻器各一个，导线若干。
（1）图甲是小明连接的实物图，经检查有一根导线接错，请你在图甲中连接错误的导线上打“×”，并补画出正确的连线。
（2）为测量小灯泡的额定功率，所选的滑动变阻器应为 （选填“R1”或“R2”），连接电路时，应将滑片P滑到 （选填“A”或“B”）端。
（3）检查电路无误后，闭合开关，移动滑片P至某位置时，电压表的示数为2.2V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动。通过实验绘制出小灯泡的U﹣I图象，如图乙所示，小灯泡的额定功率为 W。
（4）另外一个小组的同学在没有电流表的情况下，从实验室里找了一个阻值为R0的定值电阻，设计了图丙电路来测量U额＝2.5V的小灯泡的额定功率，他进行了以下操作：
①闭合开关S和S1，断开S2，并调节滑动变阻器使电压表示数为2.5V。
② ，滑动变阻器滑片P不动，读出此时电压表示数为U；则小灯泡额定功率的表达式P额＝ 。（用U额、R0、U的关系式表示）
23．（2023•射洪市校级模拟）在“测定小灯泡额定功率”的实验中，电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器规格为“30Ω 1A”。
（1）请在如图甲中用笔画线代替导线，完成电路连接；
（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡额定功率为 W；
（3）接着小明的同桌在未断开开关的情况下，直接将小灯泡从灯座上拔出，那么拔出小灯泡后电压表的示数情况是 （选填“示数为零”或“有较大示数”）；
（4）实验完成后小明对实验数据进行了分析：电压表内电阻虽然很大，但实验中仍会有微小的电流通过，这会导致实验时灯泡额定功率的测量值 （选填“大于”、“等于”或“小于”）真实值；
（5）这时老师找来四个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω和20Ω的定值电阻，想让小明完成“探究电流与电阻的关系”的实验。于是小明设计了如图丙所示的电路，他多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持 V不变，记下电流表的示数，得到如图丁所示的电流随电阻R变化的图象。
①由图象可以得出结论：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成
比；
②实验的最后，小明的同桌找来一个25Ω的定值电阻替换掉20Ω的定值电阻后继续探究，实验中他们发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电压表的示数都无法达到原来的数值。经过思考和计算后，他们发现，在其它条件均不变时，换用电压不高于 V的电源即可完成实验。
24．（2023•天元区校级三模）测量电功率大小在“测量小灯泡额定功率”实验中，小灯泡的额定电压U＝2.5V。
（1）图甲是小明测量小灯泡额定功率的实验电路图，图中有一根导线连接错误，请在这根导线上打“×”，并在图中改正。
（2）闭合开关前，滑片P应位于 （选填“A”或“B”）端。
（3）闭合开关移动滑片P直到电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W。
（4）该同学又设计了如图丙所示的测量电路，测量额定电压为UL的小灯泡的额定功率，其中R0为阻值已知的定值电阻，请把下列实验步骤补充完整。
①闭合开关S，把开关S′拨到 ，调节滑动变阻器，使小灯泡正常发光。
②保持滑动变阻器滑片位置不变，把开关S′拨到 测量小灯泡与R0串联后的总电压U。
③小灯泡的额定功率P额＝ （用R0、U、UL列表达式）。
（5）小华设计了如图丁所示的电路也完成了该实验，请完成下列填空（电源电压不变，R1和R2为滑动变阻器，R2的最大电阻为R0）。
①只闭合开关 ，调节R2，使电压表的示数为2.5V。
②只闭合开关 ，调节 ，使电压表的示数仍为2.5V。
③接着将R2的滑片P调至最左端，记下电压表的示数为U1；再将R2的滑片P调至最右端，记下电压表的示数为U2，则小灯泡额定功率的表达式P额＝ （用U额、R0、Ul、U2表示）。
25．（2023•扶绥县二模）电学实验课上，老师提供了“20Ω 1A”字样的滑动变阻器R1、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、小灯泡、两节干电池等器材。利用所学的知识，请你帮助小鹏同学完成下面的实验。
（1）探究电流与电阻的关系；
①小鹏连接了如图甲所示的电路，其中有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”并用笔画线代替导线，将电路连接正确；
②正确连接电路后，根据现有器材，为了让四个电阻单独接入电路都可完成实验，定值电阻两端的电压不能低于 V；
③电路中接入5Ω电阻，闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移至最 （选填“左”或“右”）端。闭合开关，移动滑片，电流表的示数如图乙所示，为 A；
（2）小鹏想测量已知I额的小灯泡额定功率。老师从实验室中拿出最大阻值未知的滑动变阻器R2和一个电压未知的电源（以上两器材均能满足实验要求），经过思考，利用原有的滑动变阻器R1（已知R1最大阻值为R0）、电流表等器材，小鹏设计了如图丙所示的电路，虚线框内应填上滑动变阻器R1或R2，请你帮他完成实验；
①先将R1、R2的滑片移至最右端，闭合开关S、S1，断开开关S2，再将R2的滑片移至最左端，电流表的示数为I1；
②将R2的滑片移至最右端。断开开关S1，闭合开关S、S2，向左移动 的滑片，直至电流表的示数为I额；
③ ，断开开关S2，闭合开关S、S1，电流表的示数恰好为I2；
④小灯泡的额定功率表达式为P额＝ （用符号表示）。
\l "_Tc846" 【题型3 实验测量小灯泡的电功率综合】
26．（2023•连城县校级一模）在进行实验时，往往需要我们手眼并用，在“测定小灯泡额定功率”的实验中，要让小灯泡在额定电压下发光，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（ ）
A．灯泡的发光情况B．变阻器滑片的位置
C．电压表的示数D．电流表的示数
27．（2023•道里区一模）如图是“测量额电压为2.5V小灯泡的额定功率”的实验电路图。在这个实验的具体操作中，手和眼睛最合理的分工应该是（ ）
A．手从右向左移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数
B．手从右向左移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数
C．手从左向右移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数
D．手从左向右移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数
28．（2023•齐齐哈尔一模）关于课本中的探究实验，下列说法正确的是（ ）
A．探究光反射时的规律实验，多次改变入射角进行实验，是为了获得普遍规律
B．探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中，可用小车代替木块进行探究
C．探究物体的动能跟哪些因素有关时，木块被钢球推的越远，说明木块动能越大
D．用电压表和电流表测小灯泡电功率时，多次实验是为了求平均值减小误差
29．（2023•泰和县模拟）“伏安法测电阻”和“伏安法测小灯泡的电功率”是电学中两个重要的实验，小聪同学对两个实验进行了梳理和对比，下列说法正确的是（ ）
A．两个实验的原理相同
B．滑动变阻器在两个实验中的作用仅是保护电路
C．两个实验进行多次测量的目的不同
D．两个实验都采用了控制变量法
30．（2022秋•桥西区期中）（多选）实验探究课上，老师给同学们提供了以下实验器材：一个电源、一个小灯泡、一个电流表、一个电压表、一个滑动变阻器，一个开关、若干导线，下列的实验探究课题中，你认为能完成的有（ ）
A．探究导体中的电流与其两端电压和导体本身电阻的关系
B．探究灯泡的亮暗与其两端电压的关系
C．探究灯泡的亮暗与通过灯泡电流的关系
D．探究灯泡的亮暗与灯丝电阻的变化关系
31．（2023•丹阳市二模）小明设计图甲装置比较小灯泡和LED发光二极管的发光效率，该装置电路由电路①、密封箱和电路②组成，电路①中光敏电阻RP的阻值与光照强度的关系如图乙所示。
（1）小明将小灯泡安装在灯座上进行实验。
①在开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于最 端；
②闭合开关，小明发现调节滑动变阻器时，电路②中电压表示数保持不变，电流表无示数。若导线及各接线柱连接完好，则电路中的 可能出现了 故障；
③排除故障后，小明向左移动滑动变阻器滑片，电路②中电压表示数 ，灯泡亮度 ，电路①中电压表示数 ；（选填“变大”、“不变”或“变小”）
④调节滑动变阻器，分别记录下电路①和电路②中电表的示数。
（2）小明将LED发光二极管安装在灯座上进行实验。实验时，调节滑动变阻器，分别记录下电路①和电路②中电表的示数。电路②中电表示数如下表所示：
①LED发光二极管由 材料制成；（选填“超导体”、“半导体”或“绝缘体”）
②已知该LED发光二极管的额定电压为3.6V，则其额定功率为 W；
（3）利用实验时记录的电表示数比较小灯泡和LED发光二极管的发光效率，方法是：当电路①中的电压表示数相同时，比较 。
序号
1
2
3
4
5
U/V
0.5
1.7
2.1
2.5
2.8
I/A
0.1
0.15
0.26
0.28
0.3
实验次数
1
2
3
U/v
2.0
2.5
2.8
I/A
0.30
0.38
实验次数
小灯泡两端的电压U/V
通过小灯泡的电流I/A
小灯泡的亮度
小灯泡的电功率P/W
1
2.2
0.28
比正常发光暗
0.62
2
2.5
正常发光
3
2.8
0.32
比正常发光亮
0.90
次数
1
2
3
U/V
2.0
2.5
3.0
I/A
0.40
0.42
次数物理量
1
2
3
4
5
6
7
电压/V
0.3
0.5
10
1.5
20
2.5
2.8
电流/A
0.12
0.16
0.21
0.26
0.30
0.32
0.33
实验次数
1
2
3
4
5
R/Ω
5
10
15
20
25
I/A
0.5
0.25
0.16
0.12
0.1
实验次数
1
2
3
4
5
电压U/V
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
电流I/A
0.15
0.20
0.25
0.35
电压/V
20
2.3
2.5
2.8
3.0
3.3
3.5
3.6
3.7
电流/mA
0
5
10
60
160
380
690
900
1250