中考物理二轮复习重难点题型分类汇编与专项突破专题03声的利用与噪声控制试题含解析答案

这是一份中考物理二轮复习重难点题型分类汇编与专项突破专题03声的利用与噪声控制试题含解析答案，共10页。试卷主要包含了单选题，填空题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．人可以分辨出胡琴声、笛子声、喇叭声，主要是因为它们发出的声音（ ）
A．频率不同B．响度不同
C．音色不同D．以上判断都不对
2．每年高考和中考期间，社会各界都努力为考生创设良好的环境，防止噪声的危害是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是（ ）
A．考场周围可以大声播放音乐，因为音乐不属于噪声
B．考场附近禁止车辆行驶和鸣笛，是从声源处防止噪声的产生
C．关闭门窗可以完全消除噪声，因为固体不能传声
D．干扰的声音不可能完全杜绝，若在考场内听到80dB的噪声应属于较为理想的安静环境
3．高速公路通过村庄密集区时,安装玻璃隔音板,能降噪20分贝左右．下列说法中正确的是
A．隔音板能降低噪声的音调
B．分贝是表示声音强弱等级的单位
C．利用隔音板是从“防止噪声产生”方面控制噪声
D．利用隔音板是从“防止噪声进入耳朵”方面控制噪声
4．下列情景中的声音属于噪声的是（ ）
A．音乐厅中的演奏声B．教室里的读书声
C．报告厅中的演讲声D．建筑工地上嘈杂的响声
5．随州市广水一中物理老师程军涛在CCTV科技节目中展示了自制教具“用锡纸记录声音“，赢得了亿万观众的赞叹（如图）．对着纸纸筒唱歌，纸筒底部的振针在移动的锡纸上留下深浅不一的刻痕从而记录下声音．复原声音时，振针经过刻痕带动纸筒振动发声重现歌声．以下说法正确的是（ ）
A．这是魔术节目，用障眼法使观众把“假的”当成了“真的”
B．利用声波是电磁波的特性和锡纸导电的特点，将声音电流记录下来
C．声波具有能量，响度越大刻痕越深
D．用显微镜仔细观察刻痕，刻痕里记录着歌词汉字
6．如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音．此现象可以说明
A．声音能够传递能量B．声音传播不需要介质
C．声音传播不需要时间D．物体不振动也可产生声音
7．中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（ ）
A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息
C．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
D．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
8．在与声有关的四幅图中，属于在声源处控制噪声的是（ ）
A． 居民区街道禁鸣喇叭B．飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔
C． 街头设置的噪声监测仪D．高架路某些路段两侧设有透明板墙
9．科学技术是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可能带来不利影响。生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，但有些情况下我们也可以利用噪声。下列现象属于利用噪声的是（ ）
A．摩托车安装消声器B．有的道路旁设置隔声板
C．工厂工人戴着防噪声耳罩D．飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况
10．如图为学校附近常见的控制噪声标志。下列控制噪声的措施与图的方法相同的是（ ）
A．工人戴上防噪声耳罩B．道路两旁设置隔音板
C．上课时关闭教室门窗D．观演时手机调为静音
11．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电动牙刷，正确的说法是（ ）
A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播
B．超声波的音调很低，所以人听不到
C．超声波不是由物体振动产生的
D．超声波能传递能量
12．下列事例中，主要利用了声传递能量的是（ ）
A．用听诊器给病人诊病B．用超声波给工件探伤
C．用次声波预报海啸D．用超声波清洗眼镜
13．2023年央视春晚上演员用洞箫吹奏名曲《百鸟归巢》，演奏者用洞箫以花舌吹法模拟鸟啼声，其模拟的鸟啼声使现场听众感受到了百鸟归巢的活跃气氛。下列有关说法正确的是（ ）

A．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度
B．用洞箫模拟鸟啼声，主要模拟鸟啼声的音调
C．现场的听众听到乐曲声是通过笛子传播的
D．听众在乐曲声中感受到了百鸟归巢的活跃气氛，说明声音能传递信息
14．下列说法正确的是（ ）
A．在学校内禁止鸣笛，这是在声音的传播过程中减弱噪音
B．响铃声音大是因为音调高
C．校内广播属于信息传播
D．同学们“唰唰”写字的声音是次声波
二、填空题
15．汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递 ．
16．上课铃声响起后，同学们走进教室开始上课。这是利用了声可以传递 ，铃声是通过 传入同学们耳朵的。
17．2023年5月28日，如图所示的国产大飞机C919首次执飞，此次航班从上海起飞，在首都机场平稳降落。中国大飞机飞出安全、更飞出志气和希望。乘客听到的轰鸣声是发动机 产生的，为了安静地休息，乘客带上了耳罩，这是在 减弱噪声。周围观看的人们听到飞机的声音是由 传过来的。

18．张老师制作了一个声音炮（如图）。将塑料膜绷紧扎在圆桶的桶口，在桶底开一圆孔，在距离圆孔大约2m的地方叠放一些空纸杯子。用手迅速拍打塑料膜，发现纸杯被振落。此实验表明：声音能在 中传播；声波能传递 。
19．智能送餐机器人可以灵活地避开障碍物是通过体内的雷达发射 ，然后接收障碍物的反射波，确定障碍物的位置。客人可以通过语言来操控机器人，说明声可以传递 ；
20．如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的音乐声时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，扬声器的纸盆由于 发出声音，声音通过空气传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音可以传递 。
参考答案：
1．C
【详解】由于胡琴、笛子、喇叭振动发声的物体的材料、结构不同，所以发出声音的音色也就不同，人可以分辨出胡琴声、笛子声、喇叭声，主要是因为它们发出声音的音色不同。
故选C。
2．B
【详解】A．从环保的角度讲，凡是影响人们正常生活、工作、学习的声音都可以称为噪声，考场周围大声播放音乐，影响考试，所以属于噪声，故A错误；
B．禁止鸣笛是为了避免噪声的产生，所以是从声源处防止噪声的产生，故B正确；
C．固体也能传声，所以关闭门窗不能完全消除噪声，只是在传播过程中减弱噪声，故C错误；
D．理想的安静环境噪声在30dB~40dB之间，故D错误。
故选B。
3．B
【详解】A．隔音板不能降低噪声的音调，故A不符合题意；
B．声音的强弱等级用分贝来表示，故B符合题意；
CD．利用隔音板能在传播过程中减弱噪声，不是在声源处和在人耳处减弱噪声，故CD不符合题意．
4．D
【详解】A．音乐厅中的演奏声属于乐音，没有影响他人，不是噪声，故A不符合题意；
B．教室里的读书声没有影响别人的学习，不是噪声，故B不符合题意；
C．报告厅中的演讲声没有影响他人，不是噪声，故C不符合题意；
D．建筑工地上嘈杂的响声会影响别人的学习和生活，属于噪声，故D符合题意。
故选D。
5．C
【分析】声音可以传递信息，也可以传递能量．声音的响度大小与振幅的大小有关，振幅越大响度越大．
【详解】复原声音时，振针经过刻痕带动纸筒振动发声重现歌声，这不是魔术，其原理是声波具有能量，响度越大刻痕越深，但刻痕里没有歌词文字，故C正确．
故选C．
6．A
【详解】A．一个音叉被敲击发声时，一个没有被敲击的音叉也会跟着振动发声，这类现象称为共振，振动属于传递能量；
B．声音传播需要介质；
C．声音在不同介质中传播速度不同，因此传播需要时间；
D．一切声音都是由物体振动产生的．
7．B
【详解】A．“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的，故A错误；
B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息，故B正确；
C．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛内空气柱的振动产生，故C错误；
D．“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关，故D错误。
故选B。
8．A
【详解】A．居民区街道禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声，故A符合题意；
B．飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔，在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；
C．街头设置的噪声监测仪，只能起监测作用，不能控制噪声，故C不符合题意；
D．高架路某些路段两侧设有透明板墙，在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。
故选A。
9．D
【详解】A．摩托车安装消声器，是在声源处控制噪声，故A不符合题意；
B．道路旁设置隔声板，是在传播过程中控制噪声，故B不符合题意；
C．工厂工人戴着防噪声耳罩，是在人耳处控制噪声，故C不符合题意；
D．飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况，这是利用声音传递信息，故D符合题意。
故选D。
10．D
【详解】图示是禁鸣喇叭的标志，即在声源处控制噪声，而戴上防噪声耳罩是在人耳处控制噪声，道路两旁设置隔音板和上课时关闭教室门窗是在传播过程中控制噪声，将手机调为静音是在声源处控制噪声，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
11．D
【详解】A．超声波指的是频率比较高的声波，人耳听不到，但声波可以在空气中才传播，故A错误；
B．超声波指的是频率比较高的声波，超过了人耳的听觉频率范围，所以听不到，频率越高，音调就越高，故B错误；
C．不论是超声波还是次声波都是由发声体的振动产生的，故C错误；
D．声波除了传递信息外，还可以传递能量，外科医生利用超声波除去人体内的结石，故D正确。
故选D。
12．D
【详解】A．用听诊器给病人诊病可以知道病人的病情，属于声传递信息，故A不符合题意；
B．用超声波给工件探伤可以了解工件的质量问题，属于声波传递信息，故B不符合题意；
C．用次声波预报海啸可以提前预知灾害的来临，做好应对准备，属于声波传递信息，故C不符合题意；
D．用超声波清洗眼镜是利用超声波引起污渍的共振，使其脱离眼镜，属于声波传递能量，故D符合题意。
故选D。
13．D
【详解】A．吹奏时按压不同位置的气孔，则发声的空气柱长度不同，振动频率不同，因此主要改变声音的音调，故A错误；
B．用洞箫模拟鸟啼声，主要模拟鸟啼声的音色，故B错误；
C．现场的听众听到乐曲声是通过空气传播的，故C错误；
D．声音能传递信息或传递能量。听众在乐曲声中感受到了百鸟归巢的轻快活泼气氛，说明声音能传递信息，故D正确。
故选D。
14．C
【详解】A．在学校内禁止鸣笛，是禁止声源发出声音，这是在声源处减弱噪音，故A错误；
B．响铃声音大是指声音的音量大，即响度大，故B错误；
C．校内广播是通过声音告诉学生信息，故属于信息传播，故C正确；
D．次声波是人类听觉范围以外的声音，同学们“唰唰”写字的声音能被听见，所以不是次声波，故D错误。
故选C。
15．信息
【详解】声音可以传递能量和信息，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声波能传递信息．
16． 信息 空气
【详解】[1]声音可以传递信息和能量。上课铃声将“上课”这一信息传递给同学们，这是利用了声可以传递信息。
[2]声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，铃声是通过空气传入同学们耳朵里的。
17． 振动 人耳处 空气
【详解】[1]声音是由物体的振动产生，乘客听到的轰鸣声是发动机振动产生的。
[2]减弱噪声的途径有：声源处、传播过程中、人耳处。所以为了安静地休息，乘客带上了耳罩，这是在人耳处减弱噪声。
[3]声音的传播需要介质，人们听到飞机的声音是由空气传过来的。
18． 空气 能量
【详解】[1]声音的传播需要介质，塑料膜振动发出的声音是通过空气传播的；
[2]纸杯被振落，说明声波可以传递能量。
19． 超声波 信息
【详解】[1]机器人可以灵活地避开障碍物是利用了回声定位，其体内的雷达可以发射超声波，通过接收反射波，确定障碍物的位置。
[2]声可以传递信息，声可以传递能量，通过语言来操控机器人，说明声可以传递信息。
20． 振动 能量
【详解】[1]声音是由于物体的振动产生的，所以扬声器的纸盆由于振动发出声音。
[2]声音让烛焰发生晃动现象，这说明声音可以传递能量。