小学科学粤教粤科版 (2017)三年级上册第4单元 热与温度18 感受冷和热优秀ppt课件

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同学们，夏天的天气非常热，大家都喜欢去游泳，游完泳后,风一吹,我们又感觉挺冷。
活动1：哪里冷，哪里热
冷和热是常见的自然现象，在生活中普遍存在。
在我们家里，你发现了哪些冷和热的现象？
我发现家里吃火锅的锅是热的。
我知道家里的冰柜是冷的。 
我还发现空调吹出来的风是冷的，刚刚看过的电视后面是热的。
自然界中你知道哪个季节热，哪个季节冷吗？
夏天的气温比较高，天气热，人们穿的衣服较少。
冬天的天气比较冷，穿的衣服比较多。  
小组交流：在我们的生活中，你还知道哪些冷热的现象？
热的现象：燃烧的火炉、烧水的电热杯、电褥子、暖气片、沙漠…… 冷的现象：电扇、冰箱、冰川……
（二）活动2：冷热的感觉
在我们身边，有许多冷热程度不同的物体。有时我们可以根据观察到的现象，感知物体的冷热程度。
实验1：判断水的冷与热 实验器材：三杯冷热不同的水 实验过程：把三杯水放在桌子上，通过手、眼等的感觉器官来感觉物体的冷与热。并做好记录。
冒着水蒸气 ，杯口壁上有水珠
结论：通过实验，我们可以大致知道物体是冷的还是热的。
实验2：体验冷热感觉 实验步骤：先把两只手分别放到冷水和热水中，再把两只手同时放到温水里，体验不同环境下的不同感觉。并做好记录。
结论：可以通过观察大致知道物体是冷还是热，但是不能凭观察到的现象就能准确判断物体的冷热程度。
我们通过手、眼等感觉器官感觉到的冷热只是大概的，怎样才能准确知道物体的冷热程度呢？