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人教版 (新课标)八年级上册第三节 河流备课ppt课件
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这是一份人教版 (新课标)八年级上册第三节 河流备课ppt课件，共43页。PPT课件主要包含了黄河源头，塞上江南，天下黄河富宁夏，黄河颂，母亲河的忧患，凌汛的治理，水土流失，措施加高加固大堤，地上“悬河”等内容，欢迎下载使用。
学科素养 ■区域认知 1.运用地图和资料，说出黄河的主要水文特征。 2.通过查阅资料，分析黄河作为“母亲河”为中华民族的发展作出的奉献。 3.通过对图文资料的分析，解释黄河各河段产生灾害的原因，探究黄河治理方案。
学科素养 ■人地协调 了解人类活动对黄河的影响，认识到保护黄河生态环境的重要性。
立德树人■环保主义 运用地图、资料说出黄河的主要水文特征，探究黄河水患的原因及其治理方案，使学生学会辩证地看待问题，增强环保意识。
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欣赏音乐——《黄河大合唱》片段。《黄河大合唱》这部作品以黄河为背景，由 七种不同演唱形式的歌曲构成，热情歌颂了中华民族悠久的历史，控诉了侵略者的残暴，并展现了中国人民与日本侵略者奋勇斗争的英勇场面，勾画出了中国人民保卫祖国、顽强抗击侵略者的壮丽画卷。 为什么要用黄河象征我们的祖国呢?
答 案 ：因为黄河是我们中华民族的“母亲河”。
近年来，习近平总书记多次深入实地考察沿黄省区，对 新形势下解决好黄河流域生态和发展面临的问题，进 行了一些调研和思考。黄河是我们中华民族的“母亲 河”,对于我们的“母亲”,我们又了解多少呢?今天就让我们一起走近黄河，了解黄河。
有人说，黄河是中华民族的“母亲河”,它为中华文明的发展作出了巨大的贡献；也有人说，黄河是一条害河，它在历史上曾经多次决口泛滥，给黄河流域的人们带来了深重的灾难。那么,我们应如何看待黄河的“功”与“过”呢?今天，我们一起学习黄河的治理与开发。
身长(长度、发源地和注入海洋)
兄弟姐妹(流经的省区和地形区)
身体组成(上中下游分界、主要支流)
青、甘、川、宁、内蒙古、晋、陕、豫、鲁全长5464千米，中国第二长河。
上、中、下游河段的分界
为什么提到黄河,我们都称之为“母亲河”？
黄河上中游蕴藏着丰富的水能资源
灌溉、塑造了肥沃的平原
1、中华文明的发源地之一；2、塑造、灌溉了沿岸平原；3、上中游蕴藏丰富的水能资源；4、沿岸地区旅游资源丰富。
我为黄河把脉看病参考教材P51、P53
(1)上、中、下游地区分别有哪些忧患？(2)形成忧患的主要原因分别是什么？(3)请你对症下药，开处方。
措施：退耕还林还草，合理放牧
由于下游河道结冰或冰凌积成的冰坝阻塞河道，使河道不畅而引起河水上涨的现象。
①有结冰期；②由低纬流向高纬
黄河在流经哪个河段后，产生的泥沙最多？为什么？
黄土高原：支流较多、黄土高原土层疏松、 夏季多暴雨、植被破坏严重。
黄河每年输入下游泥沙达16亿吨，若筑成高宽各1米的长堤，其长度是地球与月球距离的3倍，可绕赤道27圈。 黄河每年带走的氮、磷、钾肥约4000万吨，所以说：黄河流走的不是泥沙，而是中华民族的血液；不是微血管出血，而是主动脉破裂。
措施：植树造林、修建梯田、兴修水利
黄河携带泥沙进入下游 平原，河道变 ,流速减 ，泥沙 ，河床 ，成为“ ”。
黄河每年产生的16亿吨泥沙，其中4亿吨长年留在下游（地上河）。12亿吨流入大海，每年造陆约31.3平方千米，海岸线向海上推进390米。 含沙量大是黄河区别于其他江河的最大特点，治黄的关键在于治沙。
退耕还草 合理放牧
①支流较多②土层疏松③夏季多暴雨④植被破坏严重
“既要谋划长远，又要干在当下，一张蓝图绘到底，让黄河造福人民。”习近平一直高度重视黄河流域生态保护和高质量发展。党的十八大以来，从三江源到陕西榆林，再到山东东营，他走遍黄河上中下游9省区，为黄河保护和治理工作把脉定向，对上中下游精准施策，推动黄河流域生态保护和高质量发展。
共同抓好大保护，协同推进大治理
内流河水文特征：以冰雪融水补给为主，水源不丰，多季节性河流，流程短
外流河水文特征：以降水补给为主，河长水多，夏季易形成汛期，冬季普遍为枯水期，秦岭—淮河一线以北河流有结冰期
发源地：唐古拉山脉；注入海洋：东海
长江开发：水能宝库、黄金水道、大型水电站
流经：青、川、藏、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪
上、中、下游划分地点：宜昌、湖口
发源地：巴颜喀拉山脉；注入海洋：渤海
流经：青、川、甘、宁、内蒙古、晋、陕、豫、鲁
上、中、下游划分地点：河口、桃花峪
上游：草地退化，荒漠化严重
中游：多泥沙，水土流失严重
下游：形成“地上河”，易决口泛滥
黄河的治理：上游加强生态建设，中游水土保持，下游加固堤坝
黄河知识记忆源于巴颜喀拉山，东流注入渤海湾；流经青蜀陇和宁，内蒙晋陕豫山东。第二长河五千五，河口孟津分段三；上游一二阶梯过，龙羊青铜峡水电；中游河水多泥沙，支流汾渭三门峡；下游“悬河”遇洪险，引黄淤灌措施佳。
针对黄河各河段的生态环境问题，我们可以提出哪些相应的符合科学人地观的治理措施呢?
梯级开发。修水库、建水利枢纽工程
陡坡植树造林、缓坡修梯田、沟壑打坝淤地等，关键是做好水土保持工作
加固大堤，修建分洪、蓄洪工程
学科素养 ■区域认知 1.运用地图和资料，说出黄河的主要水文特征。 2.通过查阅资料，分析黄河作为“母亲河”为中华民族的发展作出的奉献。 3.通过对图文资料的分析，解释黄河各河段产生灾害的原因，探究黄河治理方案。
学科素养 ■人地协调 了解人类活动对黄河的影响，认识到保护黄河生态环境的重要性。
立德树人■环保主义 运用地图、资料说出黄河的主要水文特征，探究黄河水患的原因及其治理方案，使学生学会辩证地看待问题，增强环保意识。
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欣赏音乐——《黄河大合唱》片段。《黄河大合唱》这部作品以黄河为背景，由 七种不同演唱形式的歌曲构成，热情歌颂了中华民族悠久的历史，控诉了侵略者的残暴，并展现了中国人民与日本侵略者奋勇斗争的英勇场面，勾画出了中国人民保卫祖国、顽强抗击侵略者的壮丽画卷。 为什么要用黄河象征我们的祖国呢?
答 案 ：因为黄河是我们中华民族的“母亲河”。
近年来，习近平总书记多次深入实地考察沿黄省区，对 新形势下解决好黄河流域生态和发展面临的问题，进 行了一些调研和思考。黄河是我们中华民族的“母亲 河”,对于我们的“母亲”,我们又了解多少呢?今天就让我们一起走近黄河，了解黄河。
有人说，黄河是中华民族的“母亲河”,它为中华文明的发展作出了巨大的贡献；也有人说，黄河是一条害河，它在历史上曾经多次决口泛滥，给黄河流域的人们带来了深重的灾难。那么,我们应如何看待黄河的“功”与“过”呢?今天，我们一起学习黄河的治理与开发。
身长(长度、发源地和注入海洋)
兄弟姐妹(流经的省区和地形区)
身体组成(上中下游分界、主要支流)
青、甘、川、宁、内蒙古、晋、陕、豫、鲁全长5464千米，中国第二长河。
上、中、下游河段的分界
为什么提到黄河,我们都称之为“母亲河”？
黄河上中游蕴藏着丰富的水能资源
灌溉、塑造了肥沃的平原
1、中华文明的发源地之一；2、塑造、灌溉了沿岸平原；3、上中游蕴藏丰富的水能资源；4、沿岸地区旅游资源丰富。
我为黄河把脉看病参考教材P51、P53
(1)上、中、下游地区分别有哪些忧患？(2)形成忧患的主要原因分别是什么？(3)请你对症下药，开处方。
措施：退耕还林还草，合理放牧
由于下游河道结冰或冰凌积成的冰坝阻塞河道，使河道不畅而引起河水上涨的现象。
①有结冰期；②由低纬流向高纬
黄河在流经哪个河段后，产生的泥沙最多？为什么？
黄土高原：支流较多、黄土高原土层疏松、 夏季多暴雨、植被破坏严重。
黄河每年输入下游泥沙达16亿吨，若筑成高宽各1米的长堤，其长度是地球与月球距离的3倍，可绕赤道27圈。 黄河每年带走的氮、磷、钾肥约4000万吨，所以说：黄河流走的不是泥沙，而是中华民族的血液；不是微血管出血，而是主动脉破裂。
措施：植树造林、修建梯田、兴修水利
黄河携带泥沙进入下游 平原，河道变 ,流速减 ，泥沙 ，河床 ，成为“ ”。
黄河每年产生的16亿吨泥沙，其中4亿吨长年留在下游（地上河）。12亿吨流入大海，每年造陆约31.3平方千米，海岸线向海上推进390米。 含沙量大是黄河区别于其他江河的最大特点，治黄的关键在于治沙。
退耕还草 合理放牧
①支流较多②土层疏松③夏季多暴雨④植被破坏严重
“既要谋划长远，又要干在当下，一张蓝图绘到底，让黄河造福人民。”习近平一直高度重视黄河流域生态保护和高质量发展。党的十八大以来，从三江源到陕西榆林，再到山东东营，他走遍黄河上中下游9省区，为黄河保护和治理工作把脉定向，对上中下游精准施策，推动黄河流域生态保护和高质量发展。
共同抓好大保护，协同推进大治理
内流河水文特征：以冰雪融水补给为主，水源不丰，多季节性河流，流程短
外流河水文特征：以降水补给为主，河长水多，夏季易形成汛期，冬季普遍为枯水期，秦岭—淮河一线以北河流有结冰期
发源地：唐古拉山脉；注入海洋：东海
长江开发：水能宝库、黄金水道、大型水电站
流经：青、川、藏、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪
上、中、下游划分地点：宜昌、湖口
发源地：巴颜喀拉山脉；注入海洋：渤海
流经：青、川、甘、宁、内蒙古、晋、陕、豫、鲁
上、中、下游划分地点：河口、桃花峪
上游：草地退化，荒漠化严重
中游：多泥沙，水土流失严重
下游：形成“地上河”，易决口泛滥
黄河的治理：上游加强生态建设，中游水土保持，下游加固堤坝
黄河知识记忆源于巴颜喀拉山，东流注入渤海湾；流经青蜀陇和宁，内蒙晋陕豫山东。第二长河五千五，河口孟津分段三；上游一二阶梯过，龙羊青铜峡水电；中游河水多泥沙，支流汾渭三门峡；下游“悬河”遇洪险，引黄淤灌措施佳。
针对黄河各河段的生态环境问题，我们可以提出哪些相应的符合科学人地观的治理措施呢?
梯级开发。修水库、建水利枢纽工程
陡坡植树造林、缓坡修梯田、沟壑打坝淤地等，关键是做好水土保持工作
加固大堤，修建分洪、蓄洪工程
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