初中语文人教部编版（2024）七年级上册阅读综合实践获奖课件ppt

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级上册阅读综合实践获奖课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了实践一，实践二，实践三等内容，欢迎下载使用。

品味细节描写 ，讲述亲情故事
本单元的亲情故事中，有不少意蕴丰富、情味深长的细节，如《秋天的怀念》中母亲对儿子时时刻刻的关注，《散步》中“我”在一家人出现“分歧” 时的犹豫，《荷叶·母亲》中荷叶倾侧下来对红莲的遮护……一个个温暖的瞬间，让我们感受到亲情的厚重与美好。 班级要举行“家庭生活分享会”,请你翻阅记录自己家庭生活的照片或视频，选择一个美好的瞬间，向其他人讲述背后的故事，分享亲情带给自己的幸福与温馨。分享时，注意借鉴课文运用细节表达情感的手法。
示例： 这是我拍的一段妈妈给我做捞面的视频。 那天我放学回家，看到妈妈在厨房里忙碌着。厨房的节能灯 亮度很低，夜色包围加上蒸腾的水汽，节能灯散发的淡白光线显得有点力不从心。妈妈就在灯下，正用擀面杖擀面，擀面杖很粗大，她似乎要用上全身的力气。面团在前后滚动的擀面杖下由崎岖粗糙变得平整，终于像纸一样平铺在案板上。就像我从小到大走过的路，多少荆棘坑洼，都被妈妈用双手铺平。我想妈妈以前肯定也是这样擀面条的，唯一变化的是她的双手，曾经也是白嫩光滑，如今却粗糙不平、布满老茧。
有感情地朗读作品，把握语气、语调和节奏变化
朗读要在整体感知文章感情基调和感情变化的基础上，把握语气、语调和节 奏变化。参考链接材料，反复朗读下面这段文字，确定并用符号、文字等标示朗读时的语气、语调和节奏。 那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边，絮絮叨叨地说着:“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿了。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个…… ” 她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感 。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也没回来。
链接材料： 我们说一句话时，语音总有高低、快慢、长短、轻重的不同，由此形成语调。具体来说，语音逐渐升高，上扬，叫作升调，可以用“ ”来标示；语音逐渐降低，下抑，叫作降调，用“ ”来标示。 不同的语调，可以表达陈述、疑问、祈使、感叹等基本语气。在读准基本语气的基础上，通过朗读时语音抑扬顿挫的复杂变化，能够将语句中内在的、微妙的思想感情比较充分地表达出来。 一篇作品的思想感情往往不断发展，有着起伏变化。相应地，朗读全篇作品时，语音的松紧、顿挫、轻重、缓急，就会形成回环往复的整体，这就是朗读的节奏。节奏有轻快、凝重、高亢、低沉、舒缓、急促之别。朗读时，要根据作品的感情基调、思想主题，采用合适的节奏。
这两段朗读时以低沉为主，要求停顿多而长、语调多抑、节拍较长、声音低沉、句尾沉重、节奏沉缓。
母亲 对“我”的回答喜出望外，以至于“絮絮叨叨”,母亲的话则多用升调，语气略轻松愉快。
结合语境，准确理解词句的意义
语境在理解和鉴赏文章时有至关重要的作用。 一个多义词的确切意义，语境赋予词语的临时意义，语句的深层含义和情感意蕴，都需要结合语境才能准确理解。揣摩下列语句中的加点词语，体会语境对理解词语的作用。1.“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿! ”“我”患病时正值青春美好年华，生龙活虎的年纪，突然被禁锢在轮椅上。原本应该拥有无限可能和希望的未来，现在一下子瘫痪了，这种打击是巨大的。“可恨”写出“我”对没有知觉、不听使唤的双腿的痛恨。2.可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。“ 一直”在这里指长期以来，总是。“那步田地”代指后文的“她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”,是对母亲身患绝症的委婉说法。这两个词语表达了“我”当时只顾沉浸在自己的悲苦情绪中，完全没有注意到母亲的严重病情，事后想来无比悔恨的心情。
3.我的母亲又熬过了一个严冬。“熬”的意思是“忍受”,这里既形象地写出母亲因年事已高，身体状况欠佳，在漫长寒冬所遭受的痛苦之大和度过严冬的不易，表现了母亲的坚强，又写出“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心理。“严冬”既指寒 冷的冬季，也喻指母亲遭受的痛苦，与“初春”相对。熬过“严冬”暗示母亲将在新的春天获得新的活力。4.大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡……“随意”的意思是“任凭自己的意思”,这里形容新绿任性适意地在田野上铺展，传达出春天万物复苏、生命自由生长的快乐，衬托出一家人散步的快乐心情与幸福感受。
5.后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思 … …“分歧”的意思是“思想、意见、记载等不一致的地方”,这里写“我”的母亲与儿子因走哪条路而意见不 一致，属于大词小用，增加了行文的幽默感与生活情趣。“意思”在这里指“情趣、趣味”,写出了小路上风景优美，充满趣味，对儿子极有吸引力。