小学语文人教部编版三年级上册秋天的雨完整版课件ppt

这是一份小学语文人教部编版三年级上册秋天的雨完整版课件ppt，文件包含6《秋天的雨》pptx、6《秋天的雨》课时测评方案pdf、6秋天的雨预学案doc、RichardClayderman-水边的阿狄丽娜mp3等4份课件配套教学资源，其中PPT共58页， 欢迎下载使用。

1、自由读课文，读准字音，读通句子。2、思考：课文从哪几个方面写了秋天的雨？照样子完成表格。
钥 匙 缤 枚 频勾 喇 叭 厚 曲 丰
带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌
你发现这些句子的位置秘密了吗？
每段的主要意思出现在每段开头的第一句话，这样的句子叫总起句。
秋天的雨，是一把钥匙。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
这篇短文也是从三个方面写了秋季的景象，你能快速画出段落的总起句吗？
1、自读第1自然段，圈出表示秋雨特点的词语。2、思考：为什么说“秋天的雨是一把钥匙”？
秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
☆你圈出的表示秋雨特点的词语是？
☆为什么说秋天的雨，是一把钥匙?
边读边感受秋雨的清凉与温柔。
1、自学：朗读第2自然段，完成： 秋天的雨都有哪些颜色 “ ”出来。 秋雨把颜色分别给了谁 “ ”出来。2、互学：小组交流你最感兴趣的地方。3、展学：组长朗读 3号汇报自学内容 4号和2号交流最感兴趣的内容。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
读到这里，我理解了“五彩缤纷”的意思。
下文描写了各种颜色的景物，因此联系下文可知，五彩缤纷指颜色很多而且艳丽。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
把银杏叶比作了扇子，写出了银杏叶的形状。
文中还有一句类似的写法，找出来。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
秋天的雨还会把颜色给谁？
香蕉 葡萄 辣椒 南瓜
它把（ ） 给了 ， ， ， 。
1.它把紫色给了牵牛花，
2. ，
紫色的花朵像一把把小喇叭，
吹哪吹哪，吹来了秋天的凉爽。
蓝蓝的天空像一匹蓝绸子，
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
多么五彩缤纷的秋天，让我们边读边想象。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了 ， ， ， 。 ， ， ， 。金黄色是给 ，看， 。橙红色是给 ， 、 ， 。菊花仙子得到的颜色就更多了， 、 、 …… 。
1、书写本课生字。2、背诵第2自然段。
它把黄色给了 ， ， ， 。
它把红色了 ， ， ， 。
金黄色是给 看， 。
橙红色是给 ， 、 ， 。
菊花仙子得到的颜色就更多了， 、 、 。
1、自读第3自然段，边读边想象，说一说你都闻到了哪些味道？2、思考：小朋友的脚为什么会被“勾住”？
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
小朋友的脚，常被那香味勾住。
A.小朋友常被有香味的水果树绊住脚。B.水果好闻的香味吸引了小朋友。C.水果香甜的气味让小朋友的脚也变香了。
句子中“勾住”是指（ ）。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
瓜果飘香，真好闻，怪不得作者说……
1、自读第4自然段，边读边想象。2、思考： 秋天的雨吹起小喇叭，它会告诉大家什么呢？ 大家做了哪些准备呢？
秋天的雨，吹起了小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
秋雨吹起了金色的小喇叭，滴滴答答，告诉大家冬天就要来了。除了小松鼠、小青蛙、松柏、杨树、柳树们，别的动物、植物都在做什么呢？让我们翻开课本21页，走进秋天，到“阅读链接”里找找藏在大自然里的秘密。
读一读，想想短文与《秋天的雨》有什么相同和不同之处？
相同之处：都是描写秋天，都写了秋天的动物和植物。部分语句都用了比喻、拟人的修辞手法。
不同之处：《秋天的雨》主要围绕“雨”写了秋天的美景；《太阳时钟》主要描写了动植物在过冬前迁徙的情景。《秋天的雨》语言更为优美，充满了作者对秋天的喜爱、赞美之情；《太阳时钟》语言相对平实，旨在让我们了解一些自然知识。
1.这篇课文是从_______________，________________，_________________________这几方面描写秋天的雨的。 2.秋天的雨给植物带来了______________，秋天的雨给果实带来了___________，秋天的雨给小动物带来了___________________。
深秋中各种动植物准备过冬
秋天是傍晚最好。夕阳辉煌地照着，到了很接近山边的时候，乌鸦都要归巢去了，三四只一起，两三只一起急匆匆地飞去，这也是很有意思的。而且更有大雁排成行列飞去，随后越看去变得越小了，也真是有趣。到了日没以后，风的声响及虫类的鸣声，不消说也都是特别有意思的。——日·清少纳言《枕草子》