语文三年级上册秋天的雨获奖ppt课件

这是一份语文三年级上册秋天的雨获奖ppt课件，共54页。

雨很奇特，不同的季节，有不同特点，你知道下面四幅图的雨各是哪个季节的吗？
秋天，一个美丽的季节，一个丰收的季节，秋雨又来点缀这个多彩的世界了。它不像春雨的缠绵，也不像夏雨的急躁。同学们，你们知道秋天的雨是什么样子的吗？
秋雨不仅为我们捎来了秋姑娘的讯息，还用它魔术师般的手，为我们变出了一个奇妙的世界。你看，稻子黄了，柿子红了；你闻，菠萝甜了，梨子香了……秋雨哗啦啦，滋润了大地，擦亮了蓝天，洗净了白云，浇开了人们的笑脸。
陶金鸿，1969年5月出生，浙江教育学院教授。 主要作品：论文《美术教育中的工具论和本质论》《赫伯特·里德的艺术教育思想简述》等。
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
shàn（ ）
shān（ ）
他正守在炉子边扇（shān）扇（shàn）子，时刻注意煎药的火候。
shi（ ）
chí（ ）
我明明记得把钥匙（shi）放在桌上的汤匙（chí）旁边了，怎么现在找不到了？
【钥匙】开锁或上锁的用具。
【清凉】凉而使人感觉爽快。
【温柔】通常用于形容一个人的性情温顺体贴。
【五彩缤纷】形容色彩繁多而艳丽。
【炎热】（天气）很热。
【频频】连续不断地，多次地。
【舒舒服服】身体或精神上感到轻松愉快。
【加紧】加快速度或加大强度。
书写指导：上边“人”要舒展，下边“一”和“口”要小，“皿”字下横要两边出头。
造句：我有一盒蜡笔。
书写指导：整体要写紧凑。“产”要窄，下边有三撇。
组词：颜色 五颜六色
造句：这一盒颜料有十多种色彩。
书写指导：左右两竖都要长，右边的横比左边的横稍靠下。
组词：颜料 不出所料
造句：这些都是制作花肥的原料。
造句：我集了好多的邮票。
书写指导：左右都要窄，整体要紧凑，“风”下边稍宽，里面撇和点要大一些。
组词：飘摇 四海飘零
造句：鲜艳的五星红旗飘扬在空中。
书写指导：第四笔横要长，在右边出头，最后一笔上边不出头。
组词：争夺 争分夺秒
造句：同学们都争着打扫教室卫生。
书写指导：“山”先写中竖，要长，再写竖折。
组词：仙女 仙风道骨
造句：小丽就像一个仙子在舞台上 快乐起舞。
书写指导：右部上边“火”字要扁小，捺变为点，下边的“火”宽大。
组词：淡绿 平平淡淡
造句：我有一件淡黄色的毛衣。
音序：D 部首：氵
书写指导：“门”要宽大，“耳”上横和左竖要短，下横和右竖稍长并交叉。
组词：新闻 闻风丧胆
造句：公园里散发着好闻的花的香味。
音序：W 部首：门
书写指导：上下都稍扁，“利”要紧凑，下边“木”一横要长，撇和捺要舒展。
组词：梨园 杏雨梨云
造句：这种香梨非常好吃。
书写指导：“勹”的撇要短，横起笔后稍向上，转折时顿笔，钩稍向左收。
组词：勾魂 一笔勾销
造句：鱼的香味勾住了我胃口。
音序：G 部首：勹
书写指导：外框稍扁，里面有一横，两竖在框上出头，右竖比左竖稍长些。
组词：歌曲 曲折不平
造句：我站在山顶高歌一曲。
音序：Q 部首：丨
书写指导：三横要紧凑些，中横最短，下横最长，竖在中间位置，要长。
组词：丰年 丰衣足食
造句：今年又是一个丰收年。
为什么说秋天的雨是一把钥匙？
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
因为它不知不觉地就来到了我们身边，打开秋天的大门。
自由读第二自然段，思考：
秋天的雨有什么颜色呢？请大家按顺序找找描写颜色的句子，再把表示颜色的词语作上记号。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
它把 给了 ， 像 ， ， 。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！
小朋友的脚，常被那香味勾住。
思考：这里的“勾”字用得好不好？换成“留”字行不行？
好。一个“勾”字，传神地写出小朋友被香味吸引而身不由己的样子，突出了水果气味的香甜。换成“留”字，就少了生动传神之感，不如“勾”字好。
谁也听到了？（ ）（ ）
小喜鹊 小松鼠 小青蛙
秋雨吹起了金色的小喇叭：小喜鹊 ，小松鼠 ，小青蛙 ，松柏 ，杨树、柳树 。
在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉
穿上厚厚的、油亮亮的衣裳
的叶子飘到树妈妈的脚下
想一想：秋天的雨还给其他动植物带来了什么变化？
狗尾草撒下自己的种子，准备来年春天再发芽。
小狐狸换上厚厚的皮毛大衣，准备抵御寒冷的风雪。
本文是一篇抒情意味很浓的散文，以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上向我们描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
秋天的雨，轻柔地抹去夏的炎热，把秋天的大门打开。秋天的雨，带来了秋的五彩缤纷，带来了秋的芬芳扑鼻。秋天的雨，捂着丰收的硕果，深情地呼唤冬的纯洁 。
与秋天有关的诗句秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》）解落三秋叶，能开二月花。（李峤《风》）常恐秋节至，焜黄华叶衰。（汉乐府《长歌行》）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）
朗读指导：开头一段用抒情、轻柔的语调来读，表现秋雨的悄无声息与温柔；中间三段依次读出秋天的缤纷、香气四溢的热闹、动植物准备过冬的忙碌；最后一段读时语气厚重些，“丰收的歌、欢乐的歌”重读，语调稍拉长。 背诵指导：首先明确本段主要写秋天的多彩，抓住总起句，依次记忆银杏叶、枫叶、田野的色彩，从而更快地背诵。
●有感情地朗读课文。背诵第2自然段。
课文抓住秋天的特点，秋天的色彩，秋天的丰收景象，深秋中各种动物、植物准备过冬四个方面来描写秋雨，为我们展现了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。我最感兴趣的是深秋各种动物和植物准备过冬的部分，它们各有各的过冬方式，可真神奇。
●课文从哪几个方面写了秋天的雨？你最感兴趣 的是哪个部分？