小学语文人教部编版二年级上册妈妈睡了说课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版二年级上册妈妈睡了说课ppt课件，共54页。PPT课件主要包含了一杆秤，又高又大，又大又红，又香又甜，又白又胖，又冷又饿，又蹦又跳，又白又嫩，又惊又喜，又大又圆等内容，欢迎下载使用。

大象是陆地上现存最大的哺乳动物。现存的大象仅两种，非洲象和亚洲象。非洲象体型较大，雌雄象都长有发达的象牙；亚洲象略小，仅雄象才长有发达的象牙。
自由朗读课文，读准字音，读通句子。
chēnɡ①量轻重。 ②叫，叫作。 ③名称。④说。 ⑤赞扬。⑥举事。
chènɡ同“秤”，衡量轻重的器具。
ɡǎn①较小的圆木条或像木条的东西。②量词，用于有杆的器物。
ɡān较长的木棍或类似的东西。
借助拼音朗读课文。想一想：课文写了一件什么事？课文一共写了几种称象的办法？
曹操想知道象的重量，曹冲想办法称象的故事。 一共写了两种称象的办法。
①古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子曹冲和官员们一同去看。
②大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:“这么大的象，到底有多重呢?”
读课文第2自然段，画出描写大象样子的句子。
官员们见到大象后有什么表现？
“像……像……”这两个比喻句把大象的高大写得既生动又形象。
议论：官员们在一起讨论、交流。
学用“又___又___”式词语。
“这么大的象，到底有多重呢？”
“这么大的象，有多重呢？”
写出人们想知道大象体重的迫切心情。
试着用“到底”说一句话。
小鸟到底（ ）呢？　
（ ）到底（ ）呢？
_________到底_______________？
读第3自然段，画出官员们想的称象办法。曹操听了官员们的办法后有何表现？
③曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”曹操听了直摇头。
量词，比如说：一杆枪。
办法：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。
他们的方法好吗？为什么？
曹操的态度：直摇头→不赞同
曹操对于官员们提出的称象方法是什么态度呢？
思考：如何用一杆秤称一称一本书的重量？
①把书放在秤盘上；②把秤提起来，移动秤杆上的秤砣，直到恰好到达平衡的位置；③看砣绳所对应的秤杆上的读数。
谁有办法把这头大象称一称？
得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。
有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？
浏览第4自然段，说一说：这一段讲的是什么？
④曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
说一说：曹冲称象的办法分几步？
第一步： 把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
第二步： 再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
思考：往船上装石头时，为什么装到船下沉到画线的地方为止？
因为船下沉的深浅和大象上船时一样，才说明这些石头的重量和大象的重量相同。
第三步： 称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。
读第5自然段，看看曹操是什么态度。
⑤曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
“果然”这个词表示事情结果果真如曹冲所料，所以读这句话要带着对曹冲的佩服的语气来读。
你觉得曹冲是一个怎样的孩子？
我觉得曹冲是一个 的孩子。 我长大了，要做一个 的人。
曹冲的办法和官员们的办法相比，谁好，好在哪里？
曹冲的办法好，科学、易实行、不伤害大象。
读第4自然段，给下面的内容排序，再说说曹冲称象的过程。
赶象上船 　把大象赶上岸，往船上装石头在船舷上做记号 称石头的重量
请按照步骤说一说曹冲称象的过程。
第二步：在船舷上画线。
第三步：赶象上岸，装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
第四步：称出石头重量。
用表示顺序的词语将这几句话连在一起。
（ ）赶大象上船，（ ）在船舷上做记号，（ ）把大象赶上岸，（ ）往船上装石头，（ ）称石头的重量。
读句子，体会每组两个句子意思的不同，完成练习。
理解句子，在括号里填写“大”或“小”。
“才”字突出曹冲的年龄很_____；“到底”加强了疑问的语气，表示要知道大象的重量，难度很_____。
我主动上交捡到的钱包，受到了老师的称赞。
这根柱子久经风雨，现在已承受不住太重的重量了。
我们不能做井底之蛙，要多了解外面的世界。
竹林里有几根竹子细如笔杆。
现在的电子秤，称东西又准又快。
哥哥一回家就开始认真地做作业。
每年除夕，我们全家都一同守岁到天明。
“呜——”火车已经到站了。
这种小船一般只能承载一个人。
我们按照老师的指导，到大自然中去寻找春天。
曹冲（ ） 称象（ ）秤杆（ ） 到底（ ）为止（ ） 细线（ ）
二、根据拼音写词语。 zhù zi chuán dǐ chènɡ ɡǎn（ ） （ ） （ ） ránhòu qī suì zhànlì（ ） （ ） （ ）
大（ ）又高又大，身子（ ）一堵墙，腿（ ）四根柱子。
曹操的儿子曹冲（ ）出来说，他有个办法。
一（ ）大象 一（ ）大秤一（ ）墙 一（ ）大树一（ ）大船 一（ ）线
条 棵 杆 堵 头 艘
五、照样子写句子。例：官员们一边看一边议论。1．姐姐一边__________一边_________。2．我一边__________一边__________。
六、先选出红色字词的正确意思，再用这个字或词语写句子。(1)曹操的儿子曹冲才七岁。( )①刚刚，突出曹冲胆子大。 ②只有，突出曹冲的年纪小。写句子：____________________________________(2)大象到底有多重呢？( )①说明官员对大象重量感到惊讶。 ②写出官员对大象重量的好奇程度之深。写句子：____________________________________
到底什么时候才过生日呢？
七、句子赏析。　　大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。(1)这句话把大象的身子比作 _______，把大象的腿比作____。(2)发挥想象填一填。①大象的耳朵像_____________ 。②____________ 像___________。
课后把《曹冲称象》的故事讲给爸爸妈妈听。搜集有关大象的资料，同学之间讲一讲。