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所属成套资源:2024秋人教部编版语文二年级上学期PPT课件+教案整套
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人教部编版二年级上册妈妈睡了优质课ppt课件
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这是一份人教部编版二年级上册妈妈睡了优质课ppt课件,文件包含人教部编版语文二上4《曹冲称象》第1课时课件pptx、人教部编版语文二上4《曹冲称象》第1课时教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。
阅读课文,能说出自己的感受或想法。借助词句,尝试讲述课文内容。
你见过有人称大象吗? 在古时候,要称一头活着的又高又大的大象真是一件很难的事。今天我们就来走进课文,看看七岁的曹冲是怎样称象的?
自由读课文,把不认识的字圈出来。对照课文注音,把生字读准确。
曹冲 称象 官员 四根柱子议论 重量 秤杆 砍断细线 为止
左窄右宽,右边的撇和点要穿插到左边的禾木旁中。
左窄右宽,“主”的最后长横穿插到木字旁右下方。
右边“干”第一横比木字旁的横略高,第二横穿插到木字旁的点的右上方,右边长竖比左边木字旁的竖略低。
“禾”末笔为点,“平”的上横短,下横长,右边长竖比左部禾木旁的竖略低。
“氐”的一横收笔在横中线上,向右上略倾,落笔比第一横长,斜钩要舒展,与左边的撇平衡。
舟字旁的提要写得短,注意右边不出头。右部的竖弯,不带钩。
四点的大小位置要注意,拉开适当的间距,首尾两点稍大一些,右上“犬”字,最后一点不能忘记。
(1)自读课文,注意把课文读通顺。
课文讲( )的故事,主要讲了( )种称象的方法,分别是( )的办法和( )的办法。
(3)文章哪个自然段介绍的是官员们称象的办法?哪个自然段介绍的是曹冲称象的办法?
第3自然段介绍了官员们称象的办法,第4自然段介绍了曹冲称象的办法。
这节课,我们认识了许多生字和新的词语,也在阅读中了解了官员们称象的办法。
1.我会扩词。候( )( )然( )( )站( )( )
2.将曹冲称象的过程按正确的顺序排列。
( )赶象上船。 ( )把大象赶上岸,装石头上船。( )在船舷上做记号。( )称石头重量。
1.带感情地朗读课文。2. 完成课后习题。
阅读课文,能说出自己的感受或想法。借助词句,尝试讲述课文内容。
你见过有人称大象吗? 在古时候,要称一头活着的又高又大的大象真是一件很难的事。今天我们就来走进课文,看看七岁的曹冲是怎样称象的?
自由读课文,把不认识的字圈出来。对照课文注音,把生字读准确。
曹冲 称象 官员 四根柱子议论 重量 秤杆 砍断细线 为止
左窄右宽,右边的撇和点要穿插到左边的禾木旁中。
左窄右宽,“主”的最后长横穿插到木字旁右下方。
右边“干”第一横比木字旁的横略高,第二横穿插到木字旁的点的右上方,右边长竖比左边木字旁的竖略低。
“禾”末笔为点,“平”的上横短,下横长,右边长竖比左部禾木旁的竖略低。
“氐”的一横收笔在横中线上,向右上略倾,落笔比第一横长,斜钩要舒展,与左边的撇平衡。
舟字旁的提要写得短,注意右边不出头。右部的竖弯,不带钩。
四点的大小位置要注意,拉开适当的间距,首尾两点稍大一些,右上“犬”字,最后一点不能忘记。
(1)自读课文,注意把课文读通顺。
课文讲( )的故事,主要讲了( )种称象的方法,分别是( )的办法和( )的办法。
(3)文章哪个自然段介绍的是官员们称象的办法?哪个自然段介绍的是曹冲称象的办法?
第3自然段介绍了官员们称象的办法,第4自然段介绍了曹冲称象的办法。
这节课,我们认识了许多生字和新的词语,也在阅读中了解了官员们称象的办法。
1.我会扩词。候( )( )然( )( )站( )( )
2.将曹冲称象的过程按正确的顺序排列。
( )赶象上船。 ( )把大象赶上岸,装石头上船。( )在船舷上做记号。( )称石头重量。
1.带感情地朗读课文。2. 完成课后习题。
