语文一年级上册5 对韵歌优秀ppt课件

这是一份语文一年级上册5 对韵歌优秀ppt课件，共51页。

“站如松，坐如钟。行如风，卧如弓”,我们在第一个识字单元中读了朗朗上口的儿歌，认识了许多有趣的汉字。你知道吗?儿歌不仅好听好玩，还藏着丰富的汉字知识呢!来，让我们一起在妙趣横生的儿歌中和更多的生字做朋友吧!
1.能利用已有的生活经验，借助会意字识字、归类识字等多种方法识字。进一步了解汉字的文化内涵，喜欢学习汉字。2.正确朗读课文，背诵《对韵歌》《升国旗》。3.培养爱惜文具的良好习惯，懂得团结协作力量大的道理，受到爱国主义教育。
学习任务一：读儿歌，看看汉字中的风景画
学习任务二：读儿歌，明白汉字中的道理
学习任务三：读儿歌，说说汉字中的生活
学习任务四：玩转语文乐园
学习《小书包》《升国旗》
读儿歌，看看汉字中的风景画
学习活动一：初读儿歌，感受儿歌韵律。
学习活动二：再读儿歌，找出儿歌中的对子。
学习活动三：联系生活，欣赏儿歌中的美景。
学习目标一：能够正确识记“对、歌、雨”等生字。有节奏地朗读课文。
学习目标二：找出课文中的对子，体会《对韵歌》中事物两两相对的特点。
学习目标三：联系生活、发挥想象，感受《对韵歌》中的美景。
说说与下列词语相对的词语。
对韵歌又叫对子歌，对对子是我国特有的一种文字智力游戏，古人作诗都要从学习对对子开始，所以它是古代小朋友的声律启蒙课。
《笠翁对韵》是从前人们学习写作用的启蒙读物。作者李渔，号笠翁，因此叫《笠翁对韵》。全书从单字到多字层层属对，声韵协调，朗朗上口。
学习活动一：初读儿歌，感受儿歌韵律
这首儿歌节奏明快，一起用手打着节拍来读一读吧。
对韵歌云 对 雨，雪 对 风。花 对 树，鸟 对 虫。山 清 对 水 秀，柳 绿 对 桃 红。
yún duì yǔ xuě duì fēnɡ
huā duì shù niǎ duì chónɡ
shān qīnɡ duì shuǐ xiù
liǔ lǜ duì tá hónɡ
画“/”的地方要停一停哦。
“风、雨”是生活中常见的自然现象。我会联系生活体验来识字。
中间的撇、点就像风吹柳条的样子，春风和煦，秋风凉爽。
四点就像小雨点，都往一个方向落。
“绿”和“红”都是生活中常见的颜色，有绿的草，红的花，你在生活中见过绿色的什么？红色的什么？
“对、歌、清、绿、桃、红”都是左右结构，可以用加一加来记。
又 青 哥 兆 录 工 欠 寸 木 氵 纟
小小提画右上斜,好似踢球快而稳。下笔从左下到右上,从重到轻,收笔要出尖。
快看，最早的虫字就像一条完整的蛇，想象一下它正在一边爬动，一边吐舌头的样子吧。
古人对于动物的分类不像现在那么细致，所有在地上爬行的都叫作“虫”,而天上飞的都叫作“鸟”,水里游的都叫作“鱼”,路上跑的都叫作“兽”。
但是也有地方用“虫”字表示所有的动物，比如《水浒传》中就称老虎为“大虫”。现在将比较小的爬行动物称为“虫”,将比较小的飞行动物称为“飞虫”。
上节课，我们朗读了课文，学习了部分字词，这节课让我们继续走进《对韵歌》。
学习活动二：再读儿歌，找出儿歌中的对子
读读儿歌中的对子，再数数字数，说说你的发现。
duì yùn ɡē
找一找“单字对”和“双字对”
学习活动三：联系生活，欣赏儿歌中的美景
儿歌为我们描绘了一幅美丽的图画，结合课文，说一说你看到的景象。
云 对 雨，雪 对 风。
一般下雪都会伴随刮风。
花 对 树，鸟 对 虫。
同一类的字才可以对对子。
联系生活，结合画面，发挥想象，说说最后一句描绘了一幅怎样的画面。
山峰连绵起伏，河水清澈见底，岸边柳枝随风飘扬，桃花盛开，美丽极了。
理清课文思路(第一句是自然现象相对，第二句是动植物相对，第三句是自然景色相对)→边拍手边读课文→反复诵读，背诵全文
一、读一读，比一比，看看谁读得又快又准。
二、一字开花，给下面的字组词。
（ ）对雨，雪对（ ）。（ ）对（ ），鸟对（ ）。 山清对（ ），（ ）对桃红。
天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。
云对雨，雪对风。晚照对晴空。来鸿对去雁，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓。岭北对江东。