小学语文统编版（2024）一年级上册6 日月明精品ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）一年级上册6 日月明精品ppt课件，共48页。

读儿歌，明白汉字中的道理
学习活动一：初读儿歌，认识汉字。
学习活动二：再读儿歌，明白道理。
学习目标一：能够正确识记“力、尖、尘”等生字，初步了解会意字的构字特点。
学习目标二：朗读儿歌，体会团结协作力量大的道理。
日和月都是明亮的，合在一起表示明亮的意思。
由两个及两个以上的独体汉字组成，根据它们各自的含义组合成一个新的汉字，这样的字就是会意字，会意字的整体意义是由各部分的意义合成的。
学习活动一：初读儿歌，认识汉字
这首儿歌中有很多有趣的汉字，一起来读一读，圈一圈吧！
画“/”的地方要停一停哦。
日月明日 月 明，田 力 男。小 大 尖，小 土 尘。二 人 从，三 人 众。双 木 林，三 木 森。一 人 不 成 众, 独 木 不 成 林。众 人 一 条 心，黄 土 变 成 金。
rì yuè míng tián lì nán xiǎ dà jiān xiǎ tǔ chén
èr rén cóng sān rén zhòng shuāng mù lín sān mù sēn
yì rén bù chéng zhòng dú mù bù chéng lín
zhòng rén yì tiá xīn huáng tǔ biàn chéng jīn
力气 尖头 尘土 众人 一双森林 不行 一条 开心 变化 金色
“众、森”是由三个相同部分组成的生字，生字的意思跟它们的组成部分有关，像这样的字还有“品、晶”。
我能通过猜字谜识字，比如“小刀出头”的谜底是“力”。
古时候的“心”就像一个心脏的形状，心对于人来说很重要。
所以“心”也表示很重要的意思，如“核心、中心”。
我还能通过组词来识记生字。
找一找儿歌中的会意字，圈一圈，想一想它为什么这样组合。
根据儿歌内容，连一连。
二、给下列字选择正确的读音。
识字小练笔:你认识的汉字中，还有哪些是会意字？把它们写出来。
上节课让我们知道了什么是会意字。今天我们一起走进课文，学习更多的会意字。
古时拿着农具在田里出力的主要是男人。
猜一猜“小大尖”“小土尘”是什么意思？
一头小，一头大，小的那头自然是尖的。
一个人在前面走，一个人在后面跟，就是跟从。
三人代表很多人在一起，就形成了众。
两木代表许多树长在一起形成树林。
三木代表更多的树长在一起，就形成了森林。
日月明日 月 明，田 力 男。小 大 尖，小 土 尘。二 人 从，三 人 众。双 木 林，三 木 森。一 人 不 成 众,独 木 不 成 林。众 人 一 条 心，黄 土 变 成 金。
yì rén bù chéng zhòng dú mù bù chéng lín
学习活动二：再读儿歌，明白道理
节奏明快，可以配合节奏打节拍。
团结就是力量，团结可以创造财富。
一人不成众,独木不成林。众人一条心，黄土变成金。
头儿翘，肚儿弯，尾巴翘起托住壳。卧钩就像小蜗牛，书写时起笔带弧度向右下写，后半段稍平，用笔由轻到重，到右边稍顿，向左上方钩出。
点拨：这篇短文前四行是三字韵文，后四行是五字韵文，揭示了一些会意字的构字特点。读五字韵文时，要注意每行前两个字后要停顿一下。
明月 力气 尘土 双手树林 森林 关心 开心
点拨：①可以结合生字来认读、积累这些词语；②进行扩词练习，看看你能用这些生字组多少个词语；③把它们抄写在词语记录本上。
你能猜出下面这些字的意思吗？
先思考各个部件的意思，再猜测字的意思。
参考答案： “泪”从眼睛里面流出的水。“休”人靠在树木上休息。“歪”一个东西不正。
“木”的甲骨文就是一棵大树的样子，上半部分像大树向上生长的枝，下半部分像大树向下生长的根。古时候就用“木”来表示树。
在“木”字的下部加上一横就变成了“本”,这一横的位置就是树根所在的位置，“本”就是植物地上根和地下根的总称，所以有个词叫“根本”,表示最重要的根源或部分。
对，就是“末”,这一横的位置就代表树梢，是一个大树的树枝最尾部，所以“末”也指最后的部位，如“末端、末尾”等。
如果这一横加在“木”的上边，你能猜出是什么字吗?
尘-小=土尖-（ ）=（ ）森-（ ）=（ )
力（ ） 木（ ）刀（ ） 本（ ）
通过这篇课文的学习，你有什么收获？
本课是一篇韵文，从中我们了解了一些会意字的构字特点，让我们感受到汉字的优美及中国人的聪明才智！