16.1《赤壁赋》 高一语文同步公开课精品讲堂（统编版必修上册）课件PPT

新课导入是谁在江边吟诵：“大江东去浪淘尽”的惆怅；是谁在月下低吟：“但愿人长久，千里共 婵娟”的思念；是谁在沙场上豪言：“西北望，射天狼”的威武；是谁在赤壁诵唱：“乱石穿空，惊涛拍岸”的豪迈；是一生坎坷永不服输的苏轼作者介绍苏轼（1037年1月8日-1101年8月24日），字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙， [1-3] 汉族，眉州眉山（今四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家，历史治水名人。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛” ；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼善书，“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。 宋神宗元丰二年，苏轼因乌台诗案被贬到黄州任团练副使。元丰五年（1082年）秋冬，苏轼曾先后两次到黄州城外的赤鼻矶游览，写下了两篇赋。 本文是第一篇，又称《前赤壁赋》。1.庙号：始于西汉，止于清朝，是封建皇帝死后，在太庙祭祀时的名号。一般开国的皇帝称祖，后继者称宗，如宋朝赵匡胤称太祖，其后的赵光义称太宗。2.年号：是中国皇帝纪年的名号，由西汉武帝首创，唯明、清两代，每个皇帝一般只有一个年号，如“永乐皇帝”，“乾隆皇帝”。3.谥号：皇帝以及诸侯大臣等重要人物，在其去世之后朝廷会依据生前所作所为，给出一个具有评价意义的称号，谥号分为上谥（汉武帝），平谥（汉献帝），下谥（隋炀帝）。二、文学常识（一）庙号、年号、谥号（二)我国纪年法主要有5种:1.王公即位年次纪年法:以王公在位年数来纪年。《廉颇蔺相如列传》“赵惠文王十六年，廉颇为赵将。”2.帝王年号纪年法:汉武帝起开始有年号，此后每个皇帝即位都要改元，并以年号纪年。如《岳阳楼记》“庆历四年春”；《琵琶行》“元和十年”。3.天干地支纪年法:干支纪年法，如《赤壁赋》“壬戌之秋”；近世还常用干支纪年来表示重大历史事件，如“甲午战争、戊戌变法、辛丑条约、辛亥革命”。4.年号干支兼用法:纪年时皇帝年号置前，干支列后。如《核舟记》“天启壬戌秋日”。5.公元纪年:1949年全国政协第一届全体会议一致通过中华人民共和国采用公元纪年。（三）农历纪日1.望：农历每月十五日；既望：农历每月十六日2.晦朔huì shuò：晦是农历每月最后一天; 朔是农历每月第一天。（四）斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名。（五）洞箫：管乐器的一种。（六）匏樽：用葫芦做成的酒器。（七）蜉蝣：一种小飞虫，夏秋之交生在水边，生存期 很短，古人说它朝生暮死，这里用来比喻人生短促。关于“赤壁” 本文说的赤壁，在现在的湖北黄冈西北的长江边上，是一处风景胜地。那儿矗立着一座红褐色的山崖，因为形状很像鼻子，人们就称它为赤鼻矶；又因为山崖陡峭如一面墙壁，所以它也被称为赤壁。关于“赤壁”关于“赋”赋是我国古代一种文体，兼具诗歌和散文的特点。其特点是“铺采摛文，体物写志”。语音上要求声律谐协；文辞上讲究藻饰和用典。本文既保留了传统赋体那种诗的特质与情韵，同时又吸取了散文的笔调和手法；骈散结合；句式长短不齐，用韵错落有致，更多地表现了散文融景情理于一体的艺术特色。1、此文主要说了件什么事情？2、苏轼与客游赤壁时心情是如何变化的？试从文中找出关键词。理解全文 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。理解全文 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。理解全文 浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。1.谢灵运认为“天下良辰美景赏心乐事，四者难并”。请据此分析第一段描写了哪四美？有何作用？（1）良辰 美景 赏心 乐事壬戌之秋，七月既望清风徐来，水波不兴。苏子与客泛舟游于赤壁之下。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。⑵①借美景抒发自己忘怀世俗的快乐心情和旷达胸襟， ②照应题目，为下文写“悲”作铺垫。理解全文 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光；渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光；渺渺兮予怀 ，望美人兮天一方。理解全文 客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。理解全文二、先写歌声，后写箫声——由乐转悲乐歌箫声怨 慕泣 诉理解全文苏子之悲——悲政治理想难以实现 篇中所言，不过随时行乐，惟“美人”二字，则公真意所在。——清·李扶九理解全文 第1段写了“乐”情之后，本段为何又转入写“悲”情？理解全文赏析“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”理解全文 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”理解全文 客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非曹孟德之困于周郎者乎？理解全文 方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？理解全文 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。理解全文 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。人生短暂大自然却永恒客之悲——悲个体渺小，生命短暂事：吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿驾一叶之扁舟举匏尊以相属理解全文苏子愀然 “何为其然也？”曹操（怀古）吾与子(伤今)感慨—悲理解全文 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。理解全文 盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？理解全文 惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”变与不变人不能两次踏进同一条河流。——赫拉克利特物我同变，无常为常命运多变，价值永恒个体短暂，人类永恒物与我皆无尽也取与不取取：不取：江上之清风山间之明月苟非吾之所有虽一毫而莫取自然他物理解全文苏子怎样对客之语作辨驳？理解全文四、写苏子说理—喜变：逝者、盈虚不变：未尝、卒莫水与月曾不能以一瞬物与我皆无尽也又何羡乎？且夫吾与子之所共适旷达乐观的态度清风、明月理解全文客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。景：事：客喜而笑杯盘狼籍东方既白洗盏更酌相于枕藉总结全文赤壁之景（“清风徐来. 水波不兴”,“白露横江.水光接天”）夜游之行（“举酒属客”，“诵明月之诗，歌窈窕之章”）乐客苏子 缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。——《卜算子 黄州定惠院寓居》 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕！一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处。归去，也无风雨也无晴。——《定风波》 苏东坡虽然饱经忧患拂逆，他的人性更趋温和厚道，并没变成尖酸刻薄。今天我们之所以喜爱苏东坡，也是因为他饱受了人生之苦的缘故。——林语堂《苏东坡传》链接高考：随堂检测2、苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“________________，________________”。 月出于东山之上 徘徊于斗牛之间3、 ，而不知其所止。 （苏轼《赤壁赋》） 浩浩乎如冯虚御风1、在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“________________，_________________。” 诵明月之诗 歌窈窕之章随堂检测6、苏轼在《赤壁赋》中以“_____ _______， ”两句，写出了婉转悠长、 延绵不尽的乐声之美。 【2019年高考新课标Ⅱ卷】 余音袅袅 不绝如缕5、“ ， ” 用比拟的手法借箫声写愁情。 如怨如慕 如泣如诉4、“桂棹兮兰桨, 。” 击空明兮溯流光2.随堂检测7、在《赤壁赋》中，苏轼用“_________________，____________________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。 舳舻千里 旌旗蔽空 羡长江之无穷 挟飞仙以遨游8、哀吾生之须臾，_________________。________________，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》） 9、西望夏口，东望武昌，__________________，______________，此非孟德之困于周郎者乎？ （苏轼《赤壁赋》） 山川相缪 郁乎苍苍10苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地 流去，“ ”；月亮时圆时缺， “ ”。 【2022新课标】而未尝往也而卒莫消长也 11取之无禁，用之不竭， ， 而吾与子之所共适。是造物者之无尽藏也2.随堂检测