人教版数学一年级上册 1.10 整理和复习 PPT课件+教案+习题

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第11课时 整理和复习 5以内数的认识和加减法1～5的认识和加减法1～5的认识比大小分与合第几加法减法0的认识生活中个数是1-5的物体，都可以用1-5各数表示。1-5各数按从前往后的顺序排列是1、2、3、4、5，从后往前是5、4、3、2、1。1～5的认识用“＞”“＜”“=”表示大小关系。哪边的数大，开口就朝向哪边。比大小一个数可以表示几，也可以表示第几，当它表示数量的多少时，是几，当表示排列顺序时，是第几。第几有5人排队。5分与合41和3, 2和2, 3和1可以合成4。51和4, 2和3, 3和2, 4和1都可以合成5。分与合把两部分合起来,求一共是多少,用加法计算。加法3＋1＝4读作： 3加1等于4。加号算法：点数法接数法利用数的组成计算从总数里去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。4－1＝3读作： 4减1等于3 。减号算法：倒着数利用数的组成想加算减减法0的认识0“0”的含义：表示什么也没有。表示起点。书写：读作“零”两个相同的数相减,得数是0 。任何数加上0或减去0,还得原数。数一数，比一比。5＞32＜525311122113221423324131在卡片上写出学过的加减法算式并进行整理。任何数加上0还得原数。(1)说一说左边的加法算式 是怎样排列的。(2)任意指一道算式，快速 地说出得数。(3)计算第一列算式，你发 现了什么？0+3=31+4=5012345（3）计算第一列算式，你发现了什么？任何数减去0还得原数。3-2=15-5=0023451(1)说一说左边的减法算式 是怎样排列的。(2)任意指一道算式，快速 地说出得数。(3)计算第一列算式，你发 现了什么？在卡片上写出学过的加减法算式并进行整理。1.把下面卡片上的数字按从大到小的顺序排列。＞＞＞＞2.数一数，比一比。2比3小2 ＜ 3 5 2 3 （ ）只3.填一填。541个1个4.算一算。一个也没有用0表示。0332535.算一算。从5串葡萄里面减去1串。想5能分成1和4。把5串葡萄全部去掉。145505这节课有什么收获呢？数量是1-5的事物都可以用1-5各数表示。5以内数的加法可以用点数法，接数法和数的组成来计算。5以内数的减法可以用倒数法，数的组成及想加算减法计算。1.教材整理和复习中选取；2.从课时练中选取。1-5的认识和加减法减法加法