第1单元（三）（单元测试）部编版语文五年级上册

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五年级语文上册第一单元　(时间：90分钟 满分：100分)积累运用。(45分) 1、读拼音写字词。(6分)(1)母亲把花生做成了好几样食品，还fēn fù(  )就在后园的máotíng(  )里过这个节。(2)在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅qiàn(  )在bō li kuàng(  )里的画。(3)桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里pào chá(  )，过年时还可以做gāo bǐng(  )。2、给加点字选择正确的读音，画“√”。(3分)镜匣(jiá xiá)  长喙(huì yuán)  石榴(liú liu)趴下(pā bā)  眼睑(liǎn jiǎn)  垂蔓(màn wàn)给下列句中加点字选择正确的解释。（4分）“满”字的意思有：A.全部充实，没有余地 B.骄傲，不虚心 C.十分全D到了一定的限度(1)桂花不开花时，只见到满树的叶子。(  )(2)全家人坐在一起吃花生，那场景多么幸福美满啊。(  )(3)他还未满十八周岁。(  )(4)谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。(  )4、在括号中填上合适的关联词语。(8分)(1)小时候,我( 　)对什么花,(　 )不懂得欣赏。(2)(　 )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,(　 )觉得大了一些。(3)(　 )让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味(　 )差多了。(4)(　 )小鸟的胆子越来越大了,(　 )它敢一点点挨近我。5、下列句子中，运用的手法与其他几句不同的是(  )。(2分)A.用功学习的人把阅读当成乐趣，懒于进取的人却把阅读当成烦事。B.对人类来说，地球是庞然大物，而对宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。C.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。D.农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味来了。”先把下面的词语补充完整，再按要求完成练习。(8分）(  )(  )自得  (  )(  )远眺 成(  )上(  )(  )(  )端庄  (  )(  )无言  成(  )结(  )(1)上面的词语中，指姿态端正庄重的是 。(2)“(  )(  )远眺”指 ，我还知道其他表示“看”的四字词语： 、 。(3)选词填空：天还未亮，人们就 地来到天安门广场，为的是一睹仪仗队升国旗的风采。7、下列句子使用的修辞手法与其他三项不相同的是(  )。(2分)A.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。B.红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。C.月亮一露面，满天的星星却惊散了。D.珍珠鸟调皮地蹦到我的杯子上。8、下面句子中标点符号使用正确的一项是(  )。(2分)A.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗！B.母亲说“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？” C.不开花时，只见到满树的叶子，开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。 D.于是，我又想起了在故乡童年时代的——摇花乐，还有那摇落的阵阵桂花雨。9、按要求完成句子练习。(8分)(1)照样子，根据“成熟”的不同意思写句子。(4分)例：姿态桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。大家以全新的姿态迎接新年的到来。成熟发展到了完善的程度： 植物的果实等完全长成： (2)发挥想象，将下列比喻句补充完整。(4分)①小珍珠鸟好肥，整个身子好像 。②摇哇摇，桂花纷纷落下来，就像 。③白鹭是 。④从鸟笼里传来珍珠鸟 又细又亮的叫声。10、回顾课文内容填空。(8分)(1)《落花生》的作者是 ，这是一篇的 文章，通过那晚父亲有关花生的谈话，作者明白了“ ”的道理。唐代诗人虞世南的《蝉》中暗示诗人高洁清远的品行志趣，物我互释的诗句是：“ ， 。”《桂花雨》主要通过____________(叙事 写景)，表达了作者的 之情。(1分)(4)《珍珠鸟》这篇课文告诉我们________，往往创造出美好的境界。(1分)口语交际。(5分)从教学楼的四楼飞出一块香蕉皮，正好砸到在操场上活动的小朋友身上，随后传来小朋友的哭声和四楼学生的大笑声。看到这个情景，你想到了什么？请写下来。 三、阅读理解。(19分)(一)课内阅读。(9分)桂花摇落以后，(  )去小枝小叶，晒上几天太阳，(  )在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去(  )桂花。回家时，总要(  )一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 1、请在选文中的括号里分别填入一个动词。(2分) 2、读选文中画“ ”的句子完成练习。（3分） (1)这个句子中最能表现桂花香气四溢的字是“ ”。 (2)下面对这句话理解正确的是(  ) A.桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。 B.母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，桂花香气弥漫，香甜了四季，也香甜了乡亲们的生活。 3、下面哪句诗与选文中母亲的话表达的意思相似？(  )(2分） A.月是故乡明  B.每逢佳节倍思亲  C.乡音无改鬓毛衰 4、用“ ”画出母亲说的话。母亲这样说的原因是(  )(2分） A.家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上桂花的香气。 B.家乡院子里的桂花让母亲闻着花香，收获着桂花，体验着赠送的欢乐。这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。(二)阅读短文，完成练习。(10分) 榆树我喜爱花草树木，但在众多的花草树木里，我更爱榆树。每当春暖花开的时候，那满山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃杏争艳竞美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵，在春风的吹拂下，骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的、惹人喜爱的小榆树英。 榆树的生命力是很强的，人们捋完它的叶，扒光它的皮，你认为它再也不能活了吗？不！榆树只要有根，就能战胜死亡，倔强地生长。榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一样，往往生长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。 榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快地安家落户。 榆树的品格勇敢、坚强，我赞美榆树！ 1、解释文中加点的词语。(2分) 百花争艳：  一望无际：  2、作者为什么说“在众多的花草树木里，我更爱榆树”？(2分)  3、把文章第2自然段中的“你认为它再也不能活了吗？”这句话改成“它也一样能活。”好吗？为什么？(3分)  4、从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的？(3分) 四、习作天地。(25分)“春去花还在，人来鸟不惊”是一幅人与自然和谐相处的绝妙图画。其实世界处处都需要和谐。和谐是关爱体贴，和谐是宽容礼让，和谐是科学利用，和谐是协调发展……事物之间配合得适当称为“和谐”。请以“和谐”为题写一篇文章。不少于400字。 参考答案一、1、吩咐 茅亭 嵌 玻璃框 泡茶 糕饼2、xiá huì liu pājiǎn màn3、CCADB4、无论 都 即使 也 如果 就 因为 所以5、D6、悠然 极目 千万 仪态 默默 群队 (1)仪态端庄 (2)尽眼力之所及眺望远方  左顾右盼 东张西望(3)成群结队7、B8、B9、(1)果园里的苹果成熟了，样子真惹人喜爱。教育局创办青少年活动中心的各项条件都成熟了。(2)一个蓬松的球儿 一阵阵雨 一首韵在骨子里的散文诗 笛儿般10、(1)许地山 借物喻人 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。(2)居高声自远，非是藉秋风。(3)写景、思念家乡(4)信赖二、示例：这种行为很不文明，从楼上乱扔垃圾不对，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上更不对。三、(一)1、挑 收 赏 捧2、浸 B3、A4、这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 B(二)1、各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。一眼望不到边，形容非常辽阔。2、因为榆树美丽、坚强、勇敢，从不夸耀自己。3、不好。因为原句运用了设问，强调榆树的生命力是很强的，改变后的句子其强调意味不大。4、只要有根就能生长；为百花挡风、驱赶寒冷；榆树可以生长在沙丘上，它经得起寒冷、暑热和干旱。四、略。题号一二三四总分等级得分