部编版语文五年级上册第六单元精准测试及答案
展开以下词语中，加点字的读音完全正确的一项为哪一项( )。
A．怂恿(sǒng) 攥住 (zuàn) 蚌精(bàng) 歧途(qí)
B．缝纫(lèn ) 数落(shù) 粜稻(tiào ) 谨慎(jǐn )
C．颓败(tuí) 客栈(zhàn ) 摇橹(lǔ) 誊写(yù)
D．龟裂(guī) 偏僻(pì) 腼腆(diǎn ) 冤枉(wǎng )
用》\〞划去括号里错误的字。
〔陪 赔〕嫁 〔彩 采〕排 〔钉 订〕子 〔鱼 渔〕船
〔燥 噪〕声 纸〔屑 肖〕 抽〔像 象〕 〔抑 仰〕制
把以下词语补充完整，并选择其中两个词语写一段话。
乱〔 〕八〔 〕 恍恍〔 〕〔 〕 千〔 〕〔 〕化
一〔 〕〔 〕往 失〔 〕落〔 〕 恋恋〔 〕〔 〕
写出以下词语的近义词和反义词。
近义词:
残忍——〔__________〕 懊悔——〔__________〕 遣责——〔__________〕
磨炼——〔__________〕 得意——〔__________〕 立刻——〔__________〕
反义词:
冷漠——〔__________〕 瘦小——〔__________〕 熟悉——〔__________〕
慈祥——〔__________〕 忙碌——〔__________〕 混乱——〔__________〕
填上恰当的词语。
精彩的〔______〕 奇妙的〔____〕
慈祥的〔_____〕 严厉的〔____〕
下面加点词语使用错误的选项是〔 〕。
A.无论你在天涯海角，母亲总会一如既往地关心着你。
B. 每当收到一本好书时，我常常会迫不及待地阅读。
C.夏天黄昏时分,太阳还恋恋不舍地挂在天边。
D.李老师帮助王小强改掉了很多缺点，使他成为一个优秀的学生，把他引入歧途了。
依次填入横线处的词语，最恰当的一项为哪一项( )
(1)我十分________那位来自大山的女孩顽强拼搏的精神。
(2)他乐于助人的行为受到了人们的________。
(3)看到窗外的美景，乘客们发出了由衷的________。
A．①②③ B．②①③ C．③①② D．②③①
句子练习。
(1)妈妈对我说：》明天我要出差，你能不能照顾好自己？〞〔改为转述句〕
(2)下课了，同学们很有秩序地一下拥出了教室。(原句修改病句)
(3)我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续播送。(缩句)
(4)赞扬声落到我身上。〔改为比喻句〕
判断下面的句子分别使用了哪种描写方法？选一选。
A.外貌描写 B.动作描写 C.神态描写 D.心理描写 E.语言描写
(1)他扎着裤脚,穿着一双筒钉鞋,棉袍的下半截在腰里扎着。〔 〕
(2)诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。〔 〕
(3)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。〔 〕
(4)我有个慈祥的母亲，她常常对我说：》巴迪，这是你写的吗？精彩极了！〞 〔 〕
(5)褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。〔 〕
以下句子中表达的意思与其他三句不同的一项为哪一项( )
A．台山公园的景色真美。
B．台山公园的景色不能不说真美。
C．台山公园的景色谁能说不美?
D．台山公园的景色怎么能说美呢?
课外阅读积累与运用。
看不见的爱
①夏季的一个黄昏，天色很好，我出去散步。在一片空地上，我看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一个立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
②那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安静地微笑着。那孩子便把石子儿放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。
③那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还是不停地打。我走上前去，对那母亲说：》让我教他怎样打好吗？〞
④男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑。》谢谢，不用了。〞她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，》他看不见。〞
⑤我怔住了。半晌，我喃喃地说：》噢……那怎么能打中呢？〞》我告诉他，总会打中的。〞那母亲平静地说，》关键是他做了没有。〞我沉默了。
⑥过了很久，那男孩动作的频率逐渐慢了下来，他已经累了。他母亲并没有说什么，还是很安静地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。他只知道大致的方向啊！夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的》噼啦〞声和石子崩在地上的》砰砰〞声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。
⑦又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。》看来今天他打不中了。〞我想。犹豫了一下，对他们说声》再见〞，我便转身向回走去。
⑧走出不远，身后传来一声清脆的瓶子碎裂声。
〔选文有删改〕
〔1〕》她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说〞中，加点字词表现了母亲怎样的情感？请简要分析。
〔2〕第②⑥段画横线的句子主要通过对母亲的 、 、神态描写，表达了 。
〔3〕画波浪线的句子是 描写，点明了时间 ，说明了小男孩在母亲的陪伴下坚持练习，美妙的景色又暗示了 。
〔4〕读完第⑤段画横线的句子，你懂得了什么道理？
以下词语中，加点字的读音完全正确的一项为哪一项
A
用》\〞划去括号里错误的字。
划去：赔 采 订 鱼 燥 肖 像 仰
把以下词语补充完整，并选择其中两个词语写一段话。
七 糟 惚 惚 变 万
如 既 魂 魄 不 舍
例如：因为期中考试没考好，妈妈让我把小狗送人，我只好恋恋不舍地把小狗送给了他人。见不到我心爱的小狗，我整天失魂落魄，寝食难安。
写出以下词语的近义词和反义词。
近义词：凶狠 反悔 责备 磨砺 得志 马上
反义词：热情 肥胖 陌生 狠毒 清闲 清晰
填上恰当的词语。
诗 事 母亲 父亲
按要求写词语。
D
依次填入横线处的词语，最恰当的一项为哪一项( )
D
句子练习。
〔1〕妈妈对我说，明天她要出差，问我能不能照顾好自己。
〔2〕下课了，同学们有秩序地走出了教室。
〔3〕我听到过播送。
〔4〕赞扬声雨点般落到我身上。
判断下面的句子分别使用了哪种描写方法？选一选。
A D B E C
用关联词语将以下句子分别合成一句话。
D
课外阅读积累与运用。
〔1〕母亲既要向》我〞解释原因，又要考虑孩子的感受，生怕所说的话伤害到孩子，表现了母亲对孩子的怜爱。〔大意相近即可〕
〔2〕动作描写 语言描写 母亲对孩子无私的爱〔大意相近即可〕
〔3〕〔自然〕环境 已经很晚 成功即将来临〔大意相近即可〕
〔4〕例如：无论什么事情，只要去做，就可能做好。〔言之有理即可〕
