初中课题2 二氧化碳制取的研究评课ppt课件

这是一份初中课题2 二氧化碳制取的研究评课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了CONTENTE，PRATONE，物理性质，化学性质等内容，欢迎下载使用。
了解一氧化碳的物理性质。
掌握一氧化碳的可燃性、毒性、还原性等化学性质。
知道一氧化碳的用途以及中毒的机理。
二氧化碳分子（CO2）
1个二氧化碳分子（CO2）比1个一氧化碳分子(CO)多1个氧原子，他们的性质有哪些不同呢？
温故知新：请同学们谈谈对一氧化碳的认识
1.一氧化碳是无色无味的气体
2.一氧化碳由碳元素和氧元素组成
4.1个一氧化碳分子由1个氧原子和1个碳原子构成
5.一氧化碳的相对分子质量为28
7.煤气中含有一氧化碳，做燃料
8.碳不充分燃烧可以生产一氧化碳
3.一氧化碳由一氧化碳分子构成
CO通常状况下为无色、无味的气体，难溶于水，密度比空气略小。
思考：收集CO的用什么方法？
收集 CO只能用排水法。
（1）现象：燃烧时发出蓝色的火焰。
思考：点燃一氧化碳前应做什么工作？
注意： CO 是可燃性气体，与空气或氧气混合点燃会爆炸。因此，点燃前，一定要检验其纯度。
2CO＋O2 点燃 2CO2
煤炉里的煤在燃烧过程中，发生了哪些化学反应？
一氧化碳跟血液中的血红蛋白的结合能力比氧气强，使人体缺少氧气而窒息死亡。
用煤炉取暖时，注意通风。发生一氧化碳中毒时，轻者呼吸大量空气，重者送往医院治疗。
1.我们的家用煤气中常常会添加一些具有难闻气味的气体（如乙硫醇），你知道为什么吗？
为了让人们易于察觉一氧化碳泄漏，以免一氧化碳中毒。
３.如发生煤气泄露怎么办？
迅速关上煤气总开关，打开门窗，并且不要使用家里的任何电器。
2.有人说，只要在煤炉边放一盆水，就可以预防煤气中毒了。
这个说法毫无根据。因为CO既不溶于水，也不与水反应。
现象：固体粉末由黑色逐渐变成红色，澄清石灰水变浑浊
CO＋CuO ∆ Cu＋CO2
一氧化碳夺取了氧化铜中的氧发生了氧化反应，氧化铜失去了氧发生了还原反应。
将试管内的空气排尽，防止CO和空气混合加热发生爆炸
1.为什么实验前先通CO，再加热？
2.为什么实验结束时，先停止加热，继续通CO至试管冷却？
防止空气进入试管，使生成的铜在加热的条件下再被氧气氧化成氧化铜
3.如何进行尾气处理？
在装置末端放一个燃着的酒精灯或者套上气球
Fe2O3＋3CO 高温 2Fe＋3CO2
2CO＋O2 点燃 2CO2
大量CO的会造成大气的污染 ，主要来源：汽车排放的尾气，其余来自煤等含碳燃料的燃烧和石油的炼制等。
一氧化碳和二氧化碳的物理性质的比较
一氧化碳和二氧化碳的化学性质的比较
不能燃烧 ，一般也不能支持燃烧 ，也不能供给呼吸
CO2 + H2O===H2CO3
CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O
①气体分别通入紫色石蕊溶液，溶液变红的是CO2，不变的是CO。②气体分别通入澄清石灰水，石灰水变浑浊的是CO2，不变的是CO。 ③在尖嘴玻璃管口点火，气体被点燃的是CO，不能被点燃的是CO2。④分别通过灼热的氧化铜，氧化铜变红的是CO，不变的是CO2 。
1.鉴别CO和CO2的方法？
2. 怎样除去CO混有的少量CO2？
将混合气体通过足量的澄清石灰水。CO2 ＋ Ca(OH)2===CaCO3 ↓＋ H2O
3. 怎样除去CO2混有的少量CO？
一氧化碳是一种无色、无味的气体，难溶于水
1.　下列关于CO气体的叙述不正确的是 （　 　）A. CO气体可以用作燃料 B. 密闭的环境里，CO气体容易使人发生中毒C. 煤炉上放一壶水可以防止煤气中毒 D. 高温下，CO可与CuO反应生成Cu和CO2
2.　下列关于二氧化碳和一氧化碳的描述，完全正确的是 （　 　）A. 组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成 B. 性质：CO2、CO密度均大于空气C. 用途：CO2用于人工降雨；CO用于气体肥料D. 危害：CO2导致酸雨；CO引起雾霾
3.下列关于碳及其氧化物的说法正确的是 （　 　）A. 金刚石、石墨和C60的性质相似B. CO2可以使干石蕊纸花变红C. CO2灭火同时利用了CO2的物理性质和化学性质D. CO与CuO反应，利用了CO的氧化性
4. ［新题型］ 某同学设计化学“消消乐”游戏，点击灰色格，与该格中物质能反应的相邻物质就一起消失（反应条件为常温、加热、高温或点燃），点击下图灰色格，剩余物质最少的是（　 　）