初中生物人教版 (新课标)八年级上册第三章 动物在生物圈中的作用教案设计

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第三章 动物在生物圈中的作用教案设计，共2页。教案主要包含了新闻引入，提出问题，归纳总结等内容，欢迎下载使用。
动物在生物圈中的作用
课时安排
1课时
课前准备
授课PPT
教学目标
教学目标
1. 举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
2.认同动物与其他生物以及人类具有的相互依存、相互影响的关系。
3.通过对生物在生物圈中实例作用的总结，逐步培养分析处理信息和交流合作的能力。
4.培养学生爱护生物圈、爱护动物、爱护校园环境的情感；帮助学生养成辩证看问题的观点。
教学重难点
重点:动物在生物圈中的作用。
难点:动物在生物圈中的作用。
教学过程
教学环节
主要师生活动
导入新课
【新闻引入】“洞庭湖鼠患”。
新课讲解
【活动1】案例剖析——“洞庭湖鼠患”。
【提出问题】
（1）洞庭湖沿岸地区属于什么生态系统?这一生态系统的成分有哪些？
（2）鼠患产生的原因有哪些？分析洞庭湖的食物链。
（3）蛇等动物的减少为什么能够影响东方田鼠的数量？
（4）什么是生态平衡？动物在生态平衡中起着什么作用？
（5）假如完全杀绝东方田鼠对蛇、猫头鹰有什么影响？
（6）所有动物都有一定维持生态平衡作用吗？
（7）假设没有牛羊吃牧草 ,情况会怎样？
【归纳总结】动物在维持生态平衡中起着重要的作用。
【活动2】观看视频，引导学生了解动物帮助植物传粉、传播种子。
板书设计
教学反思