小学数学苏教版二年级上册三 表内乘法（一）一等奖习题课件ppt

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在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数表达方法。
能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。
体验数学与日常生活密切相关，激发学生对数学的兴趣。
《九九乘法歌诀》，又常称为“小九九”。学生学的“小九九”口诀，是从“一一得一”开始，到“九九八十一”止，而在古代，却是倒过来，从“九九八十一”起，到“二二得四”止。因为口诀开头两个字是“九九”，所以，人们就把它简称为“九九”。大约到13、14世纪的时候才倒过来“一一得一……九九八十一”。 中国使用“九九口诀”的时间较早。在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《战国策》等书中就能找到“三九二十七”、“六八四十八”、“四八三十二”、“六六三十六”等句子。由此可见，早在“春秋”、“战国”的时候，《九九乘法歌诀》就已经开始流行了。
一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿,扑通一声跳下水。两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。 三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通扑通扑通跳下水。 ……
儿歌 
4 只 青 蛙 有 几 张 嘴 ？
1 + 1 + 1 + 1
4 只 青 蛙 有 几 只 眼 睛？
2 + 2 + 2 + 2
4 只 青 蛙 有 几 条 腿？
4 + 4 + 4 + 4
1 + 1 + 1 + 1=4
2 + 2 + 2 + 2=8
4 + 4 + 4 + 4 =16
思考：上述式子有什么特点？
特点：都是 加数
兔和鸡比一比，谁多谁少？你是怎么比的？
鸡多，兔子少。兔有3组，鸡有4组，每组鸡还比兔多。
3个2相加得6，兔有6只。
4个3相加得12，鸡有12只。
兔有多少只？怎样计算？鸡有多少只呢？
3＋3＋3＋3＝12（只）
易错警示：5个2相加与5和2相加表示不同的意义。
＋ ＋ ＋ ＋ ＝
（ ）个（ ）相加得（ ）。
你能数一数，填一填吗？
（ ）个（ ）相加。
＋ ＋ ＋ ＝
4个2相加，还可以用乘法计算，写成：
4 2 ＝ 8 或 2 × 4 ＝ 8
4×2读作：4乘2。 2×4读作：2乘4。
小结：求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。
× ＝ 或 × ＝
4＋4＋4＋4＋4 = 20
5＋5＋5＋5 = 20
2. 先用 摆一摆，再写出算式。
(1)每堆摆3个，摆4堆。
× ＝ 或 × ＝
3＋3＋3＋3 = 12
(2)每堆摆4个，摆3堆。
还能摆出几个几？先摆一摆，再说出乘法算式。
3×4＝12 或 4×3＝12
3. 读乘法算式，再说出乘数和积。
2乘6写作 ，6乘2写作 。
5. 下面哪些算式能写成乘法？写一写。
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。
4个2相加，可以用乘法计算，写成：
4×2读作：4乘2。 2×4读作：2乘4。
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