小学语文人教部编版六年级上册第七单元口语交际：聊聊书法优质习题ppt课件

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22.文言文二则23.月光曲24*.京剧趣谈 口语交际：聊聊书法 习作：我的拿手好戏 语文园地
借助语言文字展开想象，体会艺术之美。 写自己的拿手好戏，把重点部分写具体。
一首歌，一幅画，一间小工艺品……一段美好的艺术之旅。
文化自信：了解中国书法艺术的特色，产生民族自豪感。语言应用：学会有条理地表达，如可以分点说明。思维能力：交流时表述要清楚，可结合图片、实物等资料，让讲述更加生动。审美创造：让学生对中国的书法艺术有一个基本的了解，从而去关注中国书法艺术。
[唐] 颜真卿《多宝塔碑》
你学习过书法吗？它对你有什么影响？
你知道哪些名人的书法作品？
①收集资料，做好准备；②相互交流，表述清楚；③结合他物，讲述生动；④分点说明，深入探讨。
我国古代著名的书法家有哪些？他们的故事有……
王羲之学习书法有关的故事：“墨水池”“墨梅”，还有……
3.你学习过书法吗？在这一过程中，感受是______
4.练习书法的益处有___________ 
2.你参观过书法艺术作品展览吗？你欣赏过哪些人 的作品？
1.我国古代著名的书法家有______________ 他们的故事有________________________ 
1.有条理地表达，分点说明。
甲：“我知道王羲之的故事……”
2.对感兴趣的话题深入交谈。
3.认真倾听，评价别人的交流内容；梳理总结，做好笔记。
请各小组派代表上台发言交流。要求是： 1.讲，要讲得条理清楚。 2.听，要认真倾听。
我们小组提了这几个感兴趣的话题：____这个话题让我印象深刻……因为……
请各小组根据同学们的表现作出评价。
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
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