人教部编版六年级上册口语交际：聊聊书法背景图课件ppt

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1.能围绕有关书法的话题展开交流，分点说明，有条理地表达。2.能对感兴趣的话题深入交谈。
你知道下面书法作品的作者吗？
王羲之《兰亭集序》（冯承素摹本）
你知道《兰亭集序》的由来吗？
锦心绣口李太白之文章，铁画银钩王羲之之字法。”可有谁知道王羲之除了能写一笔好字外，还写得一手好文章呢？ 东晋永和九年（353年）农历三月三日，王羲之邀请当时社会名士谢安等41人在会稽郡山阴县的兰亭集会，他们饮酒赋诗，将所写的诗结成诗集，王羲之当场为诗集书写一篇序言，即《兰亭集序》。
《兰亭集序》通篇遒劲飘逸，字字精妙。其笔法刚柔相济，书体以散求正，线条变化灵活，点画凝练。
有谁了解《兰亭集序》的作者王羲之？
王羲之，字逸少，东晋时期著名书法家， 有“书圣”之称。 其书法兼善隶、草、楷、行各体，精研体势， 心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆 脱汉魏笔风，自成一家，影响深远。风格平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。 代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。在书法史上，他与其子王献之合称为“二王”。
王羲之小时候写字时专心致志，有一次，他在书房中聚精会神地写字，一时间忘记了吃饭。母亲只好让书童给他把饭送过去，有馒头，还有蒜泥。过了一会儿，当母亲来书房看王羲之的时候，一进书房便笑得前仰后合。原来王羲之边吃馒头边看字帖，竟将墨汁当成蒜泥蘸着吃了，弄得满嘴乌黑。直到听到母亲大笑时，他才恍然大悟。
刚才我们交流了这么多关于《兰亭集序》和王羲之的信息，想一想，我们如何表达才会更有条理呢？
（先介绍作者王羲之，然后介绍《兰亭集序》的写作背景，最后品鉴作品，介绍作品特点。）
你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道他们的哪些故事？
你参观过书法艺术作品展览吗？你欣赏哪些人的作品？
你学习过书法吗？在这一过程中，你有什么特别的感受？
你认为练习书法有什么益处？
一、根据自己课前整理的资料，选择其中的一个方面和同学交流自己的看法。交流的过程中可以结合图片、实物等，使自己的讲述更加生动。
二、在交流自己的看法时，要做到观点明确、条理清晰、语言简洁。如果要交流的看法较多，可以采用分条讲述的方法。
三、认真听取他人的讲话，听完后给出合理的意见或建议，对自己感兴趣的话题可以进行深入的交流。