5.4 练习四（课件）-2024-2025学年三年级上册数学北师大版

这是一份5.4 练习四（课件）-2024-2025学年三年级上册数学北师大版，共21页。

第4课时 练习四第五单元 周长1.周长的意义画出下列图形的周长。2.周长的测量绳测法直尺测量法数方格法3.多边形的周长计算下面各图形的周长。90×3＝270(米)(120＋80)＋(124＋76)＝400(米)4.长方形、正方形的周长(4＋6)×2＝20(厘米)4×4＝16(厘米)1.蚂蚁沿图形的边线走一圈，请将它们走的路线描出来。2.周长是多少？实际量一量。先用直尺测量三条边的长度,再相加。用绳子绕树叶一圈，测量绳子的长度即可。从卷尺0刻度绕腰围一圈，读数即可。3.右边两个算式分别求的是哪个图形的周长？说一说。4.计算各图形的周长。15毫米17毫米21毫米12厘米20厘米11厘米15厘米17＋21＋15＝53(毫米)12＋20＋15＋11＝58(厘米)25厘米25厘米18厘米18厘米25＋25＋18＋18＝86(厘米)5.计算图形的周长。长方形正方形60米20分米42厘米48厘米56分米6.看一看，算一算正方形的边长是多少厘米。48÷4=12(厘米)7.一块长方形菜地长4米，宽1米，一面是墙，围成这块菜地的篱笆长多少米？1×2＋4＝6(米)答：围成这块菜地的篱笆长6米。观察图可以看到这个篱笆长的一面靠墙，所以篱笆长为一长两宽。8.（1）求出大正方形的周长。12×4＝48(米)12÷2＝6(米)（2）把这个大正方形分成4个相同的小正方形，画一画，并求出每个小正方形的周长。6×4＝24(米)（3）4个小正方形的周长总和与大正方形的周长有什么关系?你能解释其中的道理吗?4个小正方形的周长和： 24×4＝96(米)大正方形周长：12×4＝48(米)4个小正方形的周长总和是大正方形周长的2倍。因为多算了大正方形的四条边。8.9.做一做，填一填。用16根同样长的小棒摆出不同的长方形，能摆出几种?它们的长和宽分别是几根小棒的长度?同桌两人合作完成。7根6根5根4根1根2根3根4根4种长＋宽：16÷2＝8(根)一个长方形的周长是30厘米，宽是6厘米，长是多少厘米？30÷2－6＝9(厘米)答：长是9厘米。2. 王奶奶要利用自家的院墙围一个长方形的鸡舍来养鸡，鸡舍长6米，宽4米，4米的一面靠墙，需要栅栏多少米？宽的一边靠墙，栅栏的长为两长一宽。6×2＋4＝16(米)答：需要栅栏16米。3. 下图是由4个相同的长方形和1个小正方形拼成的1个周长是48厘米的大正方形，每个长方形的周长是多少厘米？长方形的长长方形的宽大正方形的边长48÷4＝12(厘米)12×2＝24(厘米)答：每个长方形的周长是24厘米。一个封闭图形一周的长度是周长。这节课有什么收获呢？周长：周长的测量方法：把围成多边形的所有边的长度相加。这节课有什么收获呢？多边形的周长计算方法：周长的意义周长周长的测量多边形的周长长方形的周长正方形的周长认识周长计算周长