还剩2页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
- Unit 1 My day Period 3 A Let’s spell 导学案 学案 0 次下载
- Unit 1 My day Period 4 B Let’s learn 导学案 学案 0 次下载
- Unit 1 My day Period 6 B Read and write-C Story time 导学案 学案 0 次下载
- Unit 2 My favourite season Period 1 A Let’s learn & Read and say 导学案 学案 0 次下载
- Unit 2 My favourite season Period 2 A Let’s talk 导学案 学案 0 次下载
小学英语人教版 (PEP)五年级下册Unit 1 My day Part B优质导学案
展开
这是一份小学英语人教版 (PEP)五年级下册Unit 1 My day Part B优质导学案，共4页。
B Let’s talk 第5课时
课型： 阅读课 授课老师： 时间： 第 周 星期 第 节
答案：31524
导学目标
Knwledge aims
1.对词汇play ping-png,watch TV, ck ,dinner,wash my clthes等能听说读写。
2.对句型：---When d yu d n the weekend?---I ften/usually/smetimes... 能在相应的语境下使用。
3.能读懂Let’s talk的大意，能用正确的语音语调朗读对话。
Ability aims
1.对重点单词能够进行听说读写。
2.重点句式能够正确使用。
3.对Let’s talk 内容，能够明白其大意。
Emtin aims
能够用所学的知识点跟同学进行沟通，加深同学间的感情。
教材分析及处理
教学重点
Let’s talk 的大意以及整篇文章的朗读。
重点句式---When d yu d n the weekend?---I ften/usually/smetimes...的使用。
教学难点
朗读文章的正确语音，单词的发音。
教法与学法分析
情境教学法，任务型教学法，游戏教学法
合作探究法，思考讨论法
课前准备
教师
视频，PPT
学生
预习Let’s talk内容
导 学 过 程
合作探究
教师活动
学生活动
时间
设计说明
Step1
Sing and review
Review
2.Let’s sing
学生通过闪卡和视频歌曲复习上节课所学的内容。
3
两种复习方式的出现，可以避免复习的单调性。
Step2
Presentatin
Let’s try教学
在开始Let’s try内容之前，把需要注意的点告知学生---两点。
浏览题目。
播放录音。
对话细节讲解。
核对答案。
Let’s talk教学
展示Let’s talk问题。
观看Let’s talk 视频。
完成挖空内容。
听录音，文章分析。
预览Let’s try 内容。
2.听录音完成练习。
3.录音跟读。
根据所给问题进行思考，观看视频或者在文章中找答案。
跟读录音。
20
Let’s try内容需要细讲，这部分实则是为Let’s talk 的 铺垫部分。
Let’s talk 部分内容侧重学生对文章的理解，以及重点句式的掌握。
Step3
Pair wrk
1.Rle-play
(1)生生分角色表演对话
创编对话。
学生根据要求进行角色扮演并创编新对话。
14
对话框架已经给出，学生跟据框架即可进行对哈创编。
Step4
Cnslidatin &Summary
Write and talk
2.小结：教师通过板书引导学生复述今天所学内容
1.学生跟着老师一起复述今天所学内容。
学生根据老师板书。
2.自己复述今天所学内容。
3
1.学生第一遍跟老师复述，加深知识点印象。
2.学生复述，对知识点进行转化。
达标检测
Step5: 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想
将下列句子进行排序，使之组成一段完整通顺的对话。
( ) I usually watch TV. I smetimes play ping-png, t.
( ) What d yu d n the weekend?
( ) Great!
( ) I ften d my hmewrk. Smetimes I play ping-png. What abut yu?
( ) Let's play ping-png next Sunday.
作
业
布
置
听录音，并模仿语调。
2.用所学句型与同学编一段对话，并表演
板书设计
Unit 1 My day
B Let’s talk
词汇：play ping-png,watch TV, ck
dinner,wash my clthes
句型：
---When d yu d n the weekend?
---I ften/usually/smetimes...
课后反思
教学目标：
教学法：
教学重难点处理：
学生掌握情况：
B Let’s talk 第5课时
课型： 阅读课 授课老师： 时间： 第 周 星期 第 节
答案：31524
导学目标
Knwledge aims
1.对词汇play ping-png,watch TV, ck ,dinner,wash my clthes等能听说读写。
2.对句型：---When d yu d n the weekend?---I ften/usually/smetimes... 能在相应的语境下使用。
3.能读懂Let’s talk的大意，能用正确的语音语调朗读对话。
Ability aims
1.对重点单词能够进行听说读写。
2.重点句式能够正确使用。
3.对Let’s talk 内容，能够明白其大意。
Emtin aims
能够用所学的知识点跟同学进行沟通，加深同学间的感情。
教材分析及处理
教学重点
Let’s talk 的大意以及整篇文章的朗读。
重点句式---When d yu d n the weekend?---I ften/usually/smetimes...的使用。
教学难点
朗读文章的正确语音，单词的发音。
教法与学法分析
情境教学法，任务型教学法，游戏教学法
合作探究法，思考讨论法
课前准备
教师
视频，PPT
学生
预习Let’s talk内容
导 学 过 程
合作探究
教师活动
学生活动
时间
设计说明
Step1
Sing and review
Review
2.Let’s sing
学生通过闪卡和视频歌曲复习上节课所学的内容。
3
两种复习方式的出现，可以避免复习的单调性。
Step2
Presentatin
Let’s try教学
在开始Let’s try内容之前，把需要注意的点告知学生---两点。
浏览题目。
播放录音。
对话细节讲解。
核对答案。
Let’s talk教学
展示Let’s talk问题。
观看Let’s talk 视频。
完成挖空内容。
听录音，文章分析。
预览Let’s try 内容。
2.听录音完成练习。
3.录音跟读。
根据所给问题进行思考，观看视频或者在文章中找答案。
跟读录音。
20
Let’s try内容需要细讲，这部分实则是为Let’s talk 的 铺垫部分。
Let’s talk 部分内容侧重学生对文章的理解，以及重点句式的掌握。
Step3
Pair wrk
1.Rle-play
(1)生生分角色表演对话
创编对话。
学生根据要求进行角色扮演并创编新对话。
14
对话框架已经给出，学生跟据框架即可进行对哈创编。
Step4
Cnslidatin &Summary
Write and talk
2.小结：教师通过板书引导学生复述今天所学内容
1.学生跟着老师一起复述今天所学内容。
学生根据老师板书。
2.自己复述今天所学内容。
3
1.学生第一遍跟老师复述，加深知识点印象。
2.学生复述，对知识点进行转化。
达标检测
Step5: 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想
将下列句子进行排序，使之组成一段完整通顺的对话。
( ) I usually watch TV. I smetimes play ping-png, t.
( ) What d yu d n the weekend?
( ) Great!
( ) I ften d my hmewrk. Smetimes I play ping-png. What abut yu?
( ) Let's play ping-png next Sunday.
作
业
布
置
听录音，并模仿语调。
2.用所学句型与同学编一段对话，并表演
板书设计
Unit 1 My day
B Let’s talk
词汇：play ping-png,watch TV, ck
dinner,wash my clthes
句型：
---When d yu d n the weekend?
---I ften/usually/smetimes...
课后反思
教学目标：
教学法：
教学重难点处理：
学生掌握情况：
相关学案
四年级下册Unit 1 My school Part B优秀导学案： 这是一份四年级下册<a href="/yy/tb_c114086_t4/?tag_id=42" target="_blank">Unit 1 My school Part B优秀导学案</a>，共5页。学案主要包含了is等内容，欢迎下载使用。
英语五年级下册Unit 6 Work quietly! Part B优质导学案及答案： 这是一份英语五年级下册<a href="/yy/tb_c102948_t4/?tag_id=42" target="_blank">Unit 6 Work quietly! Part B优质导学案及答案</a>，共4页。学案主要包含了quietly等内容，欢迎下载使用。
人教版 (PEP)五年级下册Unit 6 Work quietly! Part A优质学案设计： 这是一份人教版 (PEP)五年级下册<a href="/yy/tb_c102947_t4/?tag_id=42" target="_blank">Unit 6 Work quietly! Part A优质学案设计</a>，共3页。
