小学语文人教部编版五年级上册第八单元口语交际：我最喜欢的人物形象优质课备课课件ppt

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1.根据要求梳理信息，把握内容要点。2.根据表达的需要，分段表述，突出重点。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 【宋】苏轼
文化自信：积极和别人交流，养成主动交流的习惯。语言应用：在情境交际中能大胆、准确、清楚地介绍自己最喜欢的人物，态度大方，声音洪亮。思维能力：准确、清楚、大声地介绍自己喜欢的人物。审美创造：引导学生积极地参与交际过程，在交际过程中，通过多方面评价规范口头语言，培养良好的听说习惯和相互交际的能力。
4.讲清楚喜欢的理由。
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1.认真倾听，快速把握讲述者的重点。2.如果有没听明白的地方，可在对方介绍完毕后， 有礼貌地提出疑问。3.针对内容、仪态、语气等方面向讲述者提出自 己的建议。
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