小学科学人教鄂教版 (2017)六年级上册第三单元 天气的成因7 水到哪里去了完美版课件ppt

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科学观念：（1）水蒸发成水蒸气，水蒸气遇冷凝结成小水珠。（2）温度是影响水蒸发和凝结的主要因素。科学思维：观察实验现象，提炼科学规律，培养比较、推理、概括思维能力。科学实践：（1）能够基于生活经验和所学知识，对“衣服里的水去了哪里”,提出有根据的猜测。（2）能够设计对比实验探究水到哪里去了，并对实验现象进行合理解释。（3）能够利用对比实验探究影响蒸发和凝结现象快慢的主要因素。责任态度： 对水的蒸发、凝结和水蒸发、凝结快慢因素表现出探究兴趣。在大胆猜测的同时,注重实证在科学探究的重要性。
自然界中每天都在发生着各种天气现象，有的地方正在下雨，有的地方正在下雪，有的地方正在起雾
这些天气现象是怎样形成的？天上的雨水为什么总不完？
在晴朗的天气，潮湿的衣服在室外晾晒一段时间后变干了。衣服里的水跑到哪里去了？“跑掉”的水还能“变回来”吗？
衣服里的水，到哪里去了？
猜想：衣服里的水，到空气里去了。
这类现象有什么特点呢？
水在平常温度下慢慢变成水蒸气散发到空气中，我们把这种现象叫作蒸发。
为什么衣服干的时快时慢？
思考：晾晒衣服时，衣服有时干得很快，有时干得慢，这又是为什么呢？
我觉得影响蒸发速度快慢的原因是温度。
水蒸发速度和水的表面积有关
我觉得和水周围空气流速有关。
哪些因素影响水的蒸发快慢
注意：不要在家中用明火给水加热。
比较水蒸发和水沸腾的相同和不同
液态（水）→气态（水）
发生在水体表面；任何温度都可以进行。
主要发生在水体内部；温度达到100℃ ；比蒸发更加剧烈
常温下，液体水能通过蒸发变成气体水蒸气。反过来，水蒸气在什么情况下能变成水？
水蒸气遇冷的情况下会变成小水珠
能利用下面器材设计实验验证自己的想法吗？
实验材料：烧杯、热水、酒精灯、火柴、抹布、玻璃片、试管夹子
①往两个烧杯里倒入同样多温度相同的热水。 ②点燃酒精灯，用试管夹子夹住一个玻璃片在酒精火焰上方均匀加热。 ③在两个杯口分别盖上冷玻璃片和热玻璃片。 ④过一段时间后观察这两块玻璃片，我们有什么发现？
过一段时间后观察这两块玻璃片，我们有什么发现？
冷玻璃片上出现小水珠，热玻璃片上没有出现小水珠。
冷玻璃片上为什么会出现小水珠？
玻璃瓶中的水蒸气遇到冷玻璃片凝结成小水珠。
根据实验，说一说空气中的水蒸气在什么条件下可以变成小水珠？
生活中的凝结现象，你遇到哪些？
冬天室内窗户玻璃上凝结着水珠
烧水时锅盖里凝结着水珠
凝结是水从气体变成液体的现象。
通过在这节课的学习，我们知道水在常温下蒸发成水蒸气，水蒸气遇冷凝又结成小水珠；温度是影响水蒸发和凝结的主要因素，对实验探究表现极大的兴趣。
寻找生活中更多的水蒸发和凝结现象。
【基础训练】1、水在平常温度下，会慢慢变成水蒸气散失到空气中，这种现象叫作_________。2、水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫作_________。
【能力培养】1、判断题，对的打√，错的打✘。（1）水蒸发时能看到白色的水蒸气。（ ）（2）温度越低，水蒸气凝结速度越快。（ ）（3）常温下，杯子里的水不会蒸发。（ ）（4）水在沸腾时才会发生蒸发现象。（ ）（5）水蒸气凝结的快慢与温度高低有关。（ ）
2、选择题，将正确的序号填写在括号内。（1）妈妈刚洗过的衣服晾晒在什么地方干的速度快？（ ）A. 阴凉处 B. 阳光下 C. 潮湿处（2）哪种现象属于凝结？（ ）A. 马路上的积水消失了B. 烧水时锅盖里出现水珠C. 水杯里的水减少了
（3）关于水蒸气的表述不正确的一项是（ ）A. 水蒸气是一种气体B. 水蒸气是水的另一种形态C. 水蒸气是白色的水雾（4）与影响水蒸发快慢因素无关的是（ ）A. 液体面积 B. 液体温度 C. 液体质量（5）水蒸气凝结成小水珠的条件是（ ）A. 受热 B. 遇冷 C.常温
3、连线题：将下列的生活现象与科学知识连线。水洼干涸 蒸发浴池玻璃水雾 沸腾水壶水翻滚 凝结海水晒盐
【拓展提高】下面是某组同学观察水蒸发实验，请完成相关内容。①向两个大小相同的杯子里加入 的水（选填“同样多”或“不一样多”），标出水的高度。②用玻璃片盖好乙杯口，甲杯口不盖。③把甲和乙一起放到向阳通风的位置。④三天后观察两个杯子里水量的变化。
1、请按要求将①补充完整。2、请在甲杯子上画出三天后可能的水位。3、下列三张图中（       ）是最接近3天后乙杯子的现象。