人教版二年级上册8的乘法口诀优质备课习题课件ppt
展开通过自主探索，经历8的乘法口诀的编制过程，了解乘法口诀的来源，加深对乘法口诀意义的理解。
培养初步的观察、比较、分析、抽象、概括和简单推理能力，并逐步提高灵活运用乘法口诀的能力。
通过多角度的练习，体会数学就在身边，激发学习数学知识的兴趣。
1.看图写乘法算式和口诀。
2.看谁先过河。
1行有8块，2行就是2个8块，
8+8 = 16（块）
……8行就是8个8块。
8+8+8 = 24（块）
8+8+8+8+8+8+8+8 = 64（块）
你能编制8的乘法口诀吗？填一填。
1只螃(páng)蟹(xiè)___条腿，
5只、6只、7只、8只呢？
1.把口诀补充完整。（教材P75第1题）
2. 计算每一题用的是哪句口诀？（教材P75第2题）
6×8 = 48（人）
口答：《宪法知识小学生读本》够分。
4×8 = 32（米）
口答：这根绳子原来长32米。
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
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