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济南版七年级上册第二节 绿色植物的蒸腾作用集体备课课件ppt
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这是一份济南版七年级上册第二节 绿色植物的蒸腾作用集体备课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，谈一谈你的收获，-3ACB等内容，欢迎下载使用。
第二节 绿色植物的蒸腾作用（第一课时）
济南版 七年级生物上册
1.通过分析动画和探究实验现象，能说出蒸腾作用的概念和主要器官。2.通过观察叶片的结构分组实验，结合教材50页图2.1-10和拼图，能制作徒手切片并说出叶片的结构。3.通过展示图片、观看模拟气孔开闭视频，能描述气孔的组成、分布和开闭的过程。
观察套上塑料袋的植物，思考以下3个问题：
3.这些物质是以什么状态散发出来的？
1.塑料袋的内壁上有什么物质出现？
2.这些物质从哪里来的？
水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程。
蒸腾作用的主要器官是叶
1. 练习徒手切片。2. 描述叶片各部分的结构特点。
新鲜的植物叶片；双面刀片，镊子，培养皿，毛笔，滴管，载玻片，盖玻片，显微镜，纱布；清水
看课本，思考临时切片的制作步骤。
活动1：制作并观察叶临时切片
把新鲜的叶片平展在载玻片上。
用手捏紧两个并排的双面刀片，垂直于主叶脉，迅速切割。
在载玻片中央滴一滴清水。
将切下的薄片移入盛有清水的培养皿中，要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水）
用毛笔蘸取最薄的一片，将切面展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，吸去多余的水分，制成临时切片。
制作临时切片实验操作注意事项：1.刀片锋利，一定要小心！2.垂直于主叶脉横切
低倍显微镜观察叶片的结构对光1.转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；2.转动转换器，使低倍物镜（短的）对准通光孔；3.转动遮光器，使较大光圈对准通光孔；4.左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个明亮视野。观察1.侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至装片2mm处；2.左眼注视目镜，同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋，直到看到物像3.不清晰可调节细准焦螺旋。
1.徒手制作叶片临时切片：要把叶片平展在载玻片上，用手捏紧 个并排的刀片， 切割，将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，然后选取最 的一片，制成临时切片，放在 倍显微镜下观察。
活动2：识图认各部分结构和功能
1.叶片的基本结构包括哪三部分？2.上、下表皮排列（紧密还是疏松）？功能？属于什么组织？3.叶脉有什么功能？属于什么组织？4.叶肉细胞颜色是 ，因为含有 ， 靠近上表皮部分排列 ，含叶绿体 ； 靠近下表皮部分排列 ，含叶绿体 。
排列紧密，保护，保护组织
输导和支持 输导组织
为什么叶片上表面颜色较深，而下表面颜色较浅？
靠近上表皮的叶肉细胞含叶绿体较多，靠近下表皮的叶肉细胞含叶绿体较少。
活动1：展示图片和演示实验
1.气孔开闭是由谁控制的？2.吸水膨胀，气孔会怎样？失水缩小，气孔会怎样？
1.叶片表面是否出现气泡？2.如果有，比较叶片正面和背面，哪一面气泡数目较多？
1.叶片表面是否出现气泡？2.比较叶片正面和背面，哪一面气泡数目较多？说明气孔主要分布在哪？
4.(1) 背光面 (2)4 气孔 保卫 下
第二节 绿色植物的蒸腾作用（第一课时）
济南版 七年级生物上册
1.通过分析动画和探究实验现象，能说出蒸腾作用的概念和主要器官。2.通过观察叶片的结构分组实验，结合教材50页图2.1-10和拼图，能制作徒手切片并说出叶片的结构。3.通过展示图片、观看模拟气孔开闭视频，能描述气孔的组成、分布和开闭的过程。
观察套上塑料袋的植物，思考以下3个问题：
3.这些物质是以什么状态散发出来的？
1.塑料袋的内壁上有什么物质出现？
2.这些物质从哪里来的？
水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程。
蒸腾作用的主要器官是叶
1. 练习徒手切片。2. 描述叶片各部分的结构特点。
新鲜的植物叶片；双面刀片，镊子，培养皿，毛笔，滴管，载玻片，盖玻片，显微镜，纱布；清水
看课本，思考临时切片的制作步骤。
活动1：制作并观察叶临时切片
把新鲜的叶片平展在载玻片上。
用手捏紧两个并排的双面刀片，垂直于主叶脉，迅速切割。
在载玻片中央滴一滴清水。
将切下的薄片移入盛有清水的培养皿中，要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水）
用毛笔蘸取最薄的一片，将切面展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，吸去多余的水分，制成临时切片。
制作临时切片实验操作注意事项：1.刀片锋利，一定要小心！2.垂直于主叶脉横切
低倍显微镜观察叶片的结构对光1.转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；2.转动转换器，使低倍物镜（短的）对准通光孔；3.转动遮光器，使较大光圈对准通光孔；4.左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个明亮视野。观察1.侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至装片2mm处；2.左眼注视目镜，同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋，直到看到物像3.不清晰可调节细准焦螺旋。
1.徒手制作叶片临时切片：要把叶片平展在载玻片上，用手捏紧 个并排的刀片， 切割，将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，然后选取最 的一片，制成临时切片，放在 倍显微镜下观察。
活动2：识图认各部分结构和功能
1.叶片的基本结构包括哪三部分？2.上、下表皮排列（紧密还是疏松）？功能？属于什么组织？3.叶脉有什么功能？属于什么组织？4.叶肉细胞颜色是 ，因为含有 ， 靠近上表皮部分排列 ，含叶绿体 ； 靠近下表皮部分排列 ，含叶绿体 。
排列紧密，保护，保护组织
输导和支持 输导组织
为什么叶片上表面颜色较深，而下表面颜色较浅？
靠近上表皮的叶肉细胞含叶绿体较多，靠近下表皮的叶肉细胞含叶绿体较少。
活动1：展示图片和演示实验
1.气孔开闭是由谁控制的？2.吸水膨胀，气孔会怎样？失水缩小，气孔会怎样？
1.叶片表面是否出现气泡？2.如果有，比较叶片正面和背面，哪一面气泡数目较多？
1.叶片表面是否出现气泡？2.比较叶片正面和背面，哪一面气泡数目较多？说明气孔主要分布在哪？
4.(1) 背光面 (2)4 气孔 保卫 下
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