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    2.2.1无脊椎动物的主要类群复习课件 2024年初中秋季济南版生物七年级上册
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    初中生物济南版七年级上册第二单元 多彩的生物世界第二章 生物圈中的动物第一节 无脊椎动物的主要类群复习ppt课件

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    这是一份初中生物济南版七年级上册第二单元 多彩的生物世界第二章 生物圈中的动物第一节 无脊椎动物的主要类群复习ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了自我复习,精讲∙点拨,任务2生物的分类,桃花水母,扬子鳄,脊椎动物,无脊椎动物,体表有外骨骼,减少水分散失,运动灵活等内容,欢迎下载使用。

    1.根据一定的标准对动物进行分类(有无脊柱P71、体温是否恒定P83、88)?2.无脊椎动物(腔肠动物P73、扁形动物P74、线形动物P74、环节动物P75、软体动物P76、节肢动物P78)主要特征、识记代表生物?3.水螅(对称方式、消化腔特点、吸取、观察外部形态、内部结构用到工具;捕食、食物残渣排出的结构)?P72-734.寄生的概念?P755.蚯蚓属动物类群、主要特征、呼吸、运动、区分前后?P756.什么是蠕虫动物?P767.节肢动物的主要特征、外骨骼作用?
    要求:大声背诵时间5分钟;同位检查。
    任务1:无脊椎动物的特征
    1.腔肠动物:身体辐射对称,体壁仅有两层细胞组成,消化腔有口无肛门。 代表生物:桃花水母、海蜇、海葵、珊瑚虫;2.扁形动物:身体扁平,有口无肛门。多数营寄生生活(涡虫除外)3.线形动物:有口有肛门。代表生物:秀丽隐杆线虫、蛔虫。4.环节动物:身体由许多相似的环状体节构成. 常见生物:蚯蚓、水蛭、沙蚕。5.软体动物:身体柔软,大多有贝壳。代表生物:河蚌、蜗牛、乌贼、宝贝、章鱼、鱿鱼等。6.节肢动物:身体分部,足和触角均分节,体表有外骨骼。 地球上种类和数量最多、分布最广泛的一类动物。
    1.根据有无脊柱动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
    试一试:尝试将下列动物分类?
    2.根据体温是否恒定动物分为:
    恒温动物(鸟类和哺乳动物)和变温动物。
    3.蠕虫动物:身体细长、两侧对称、无附肢、能够蠕动的动物。
    4.脊椎动物根据生殖方式分为卵生动物(鱼类、两栖类、爬行类、鸟类)和胎生动物
    任务3:无脊椎动物与生活相适应的的特征
    1.节肢动物地球上种类最多、分布最广的动物。与生活相适应的特征:
    身体分部,足和触角均分节
    2.动物与寄生生活相适应的特征:
    没有专门的消化器官;生殖器官发达;体表有角质层。
    寄生的生物(寄主):蛔虫(环线形动物);绦虫、血吸虫(扁形动物);虱子(节肢动物)等
    1.动物的呼吸器官----气体交换
    气囊(鸟类)--储存气体,辅助呼吸
    气门(蝗虫)---气体进出门户
    2.节肢动物的身体都分为头、胸、腹三部分?
    虾、螃蟹:身体由头胸部和腹部两部分组成,属于甲壳纲
    蜈蚣:身体由头部和躯干部两部分组成,属于多足纲
    节肢动物(门)昆虫纲:身体分为头、胸、腹三部分;三对足;两对翅
    3.软体动物都有贝壳吗?
    鱿鱼、乌贼贝壳退化为内壳
    身体柔软,大多有贝壳。
    4.(P79页1题)仲夏雨后,当你漫步在校园,徜徉于花园,或劳作在田间的时候,常会见到在地面上蠕动着的蚯蚓。这是为什么?如果它们不能及时回到土壤就有可能死亡,试分析原因。
    土壤因积水缺少氧气,蚯蚓呼吸受阻,它们会爬到地面呼吸。
    蚯蚓依靠湿润的体壁才能正常呼吸。
    4.(P89页2题)“久栖湿地是益虫,三季忙忙稻野匆。唯有冬服冰下睡,穷追滥捕就餐琼。”这是一首有关青蛙的打油诗。(1)有人称青蛙为益虫,这种说法正确吗?(2) 青蛙的冬眠与其体温特点有何关系?(3) 对于随意捕杀青蛙的行为,你有何看法?
    坚决反对。我们应关爱动物、保护人类的朋友。
    青蛙体温不恒定,会随着环境的变化而发生变化,当环境温度过低时,就会冬眠
    不正确。因为青蛙是两栖动物,不属于昆虫类
    1.学校生物兴趣小组的同学将观察到的动物进行分类,结果如下表所示,你认为兴趣小组的同学进行分类的主要依据是(  )A.繁殖方式 B.是否有脊柱 C.运动方式 D.是否生活在水中
    2.下列各动物与其气体交换部位对应正确的是( )①蚯蚓—湿润的体壁 ②河蚌、鲫鱼—鳃 ③家鸽—肺和气囊 ④青蛙—鳃和皮肤 ⑤鳄鱼、家兔—肺A.①③⑤ B.①②④ C.①②⑤ D.②③⑤
    3.自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是______________。(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征_________________、 。(3)动物E的体表有________,可以防止体内________的蒸发。(4)动物C用____呼吸,同时兼有用皮肤辅助呼吸;
    3.自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:(5)动物D特有的生殖发育方式是________,大大提高了后代的成活率。(6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是________、________。(7)图中所示动物中,体温恒定的是________和________(填字母),这增强了对环境的适应能力。(8)图B是蛔虫,它属于________动物。
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