化学九年级上册课题1 爱护水资源评课课件ppt

这是一份化学九年级上册课题1 爱护水资源评课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了人类拥有的水资源，地球缺水，缺水的原因，交流与讨论，爱护水资源等内容，欢迎下载使用。

生命的孕育和维系需要水
1.能说出全球和我国的水资源概况。2.能认识水体污染、水资源枯竭引起的危害。3.能列举节约用水的方法与防治水体污染的措施。
地球上海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种形态的水总储量为1.39×1018m3,地球表面约71%被水覆盖着。
土壤和地下岩石中也含有水，冰川和大气中存在着大量水蒸气。
在动植物机体中也饱含着水分，大多数细胞原生质中含水分约80％。如人的体重有2／3是水分，鱼体含水70％～80％，黄瓜的重量中水分竟占95％。
海洋是世界上最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5％，浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有化学元素有80多种。
我国渤海、黄海、东海、南海海水所含主要化学元素
【思考】地球上的海水如此丰富，这些海水能被我们直接利用吗?
不能；我们能直接利用的是淡水。
淡水只约占全球水储量的2.53％，可利用的只约占其中的30.4％，即1.07×1016 m3。
当今世界有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，其中26个国家的3亿多人口生活在缺水状态中。
全球真正有效利用的淡水资源少
分布不均（时间和空间）
水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类获得社会经济的可持续发展，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。
洗澡时尽量洗淋浴，每次可节约水五分之四
一水多用，可用洗涤水、洗衣水冲刷厕所，养鱼的水有机含量高可用来灌溉植物
农业和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上。
工业用水重复利用示意图
如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.3×107t。
水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及周围的生态平衡遭到破坏，对人体健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染。
【思考】我们该如何防治水污染呢？
①生活污水不能任意排放。②工业上的废水、废物必须经过处理使之符合标准再排放。③农业上的农药、化肥必须合理使用。
1.下列有关地球上水的分布、循环、利用的说法中正确的是( )A.陆地淡水约占地球总水量的96.5%B.水是生物生存所需的最基本的物质之一C.人类直接利用最多的是海洋水D.水循环的环节只有蒸发和降水
2.我国水资源非常缺乏，在生活中要注意节约用水，保护水资源。下列叙述正确的是( )A．控制水中所有动植物的生长B．设法提高工业用水的重复利用率C．废水只要无色透明就可以直接排放D．大量开采地下水以满足社会对水的需求