小学语文人教部编版四年级上册第二单元习作：小小“动物园”说课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版四年级上册第二单元习作：小小“动物园”说课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了讨论交流，寻找相似，文段练习，外在特征，生活习惯，性格脾气，习作提纲要求，每个人各具特色，我家是小小动物园，我家像“动物园”等内容，欢迎下载使用。

习作二：小小“动物园”
如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？
你会用什么动物来形容你的家人呢？说说你的理由。
这是一篇写人的作文，主要写我们的家人。把人当作动物来写，就要找到人与动物的相似点。
妈妈是我们家的“小绵羊”，她的头发像羊毛一样是波浪卷；而且妈妈和绵羊一样总爱吃素；更重要的是妈妈和绵羊一样，性格特别温和。我爱我的妈妈!
我爸爸像老虎一样威风，他像森林之王一样保护着我和妈妈。每当我犯错误的时候，爸爸也会像老虎一样瞪着眼睛狠狠地批评我一顿。
我们可以通过写具体事例来表现人物特点。
我的弟弟是只“哈士奇”，只要爸妈不在家，他就会展示他的“拆家本领”，他把卫生纸一张张撕碎，蹦到沙发上往下洒。然后又跑去厨房拿水和面粉玩，抹得家里到处都是面粉。接着他又去衣柜翻出爸爸的风衣穿上扮超人，还穿着妈妈的高跟鞋满屋子跑……爸爸妈妈回家，看到家里这“惨状”，气得脸都绿了，妈妈瞪大眼睛，大声批评他，而弟弟呢，还会不停地顶嘴呢!
试写片段：运用我们刚学习的写作方法，选一位家人进行片段描写，突出人物特点。
不同的动物在一起，组成小小的动物园，你在这里面的感受是怎么样的呢？
对于这次习作，你还有什么要说的吗？
你想好自己的作文内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。
1.你打算写几个家人？2.他们各像什么动物？3.他们有怎样的性格特征？4.你通过哪些具体事件或者哪几个方面来写他们的特征？5.先写谁？再写谁？后写谁？6.你打算拟个什么题目？
用动物比喻自己的家人，写出他们的性格特征。
妈妈是勤劳又倔的牛爸爸是温顺忠诚的狗我就是一只小老虎
快快自己试着动笔来写一写吧！
我有一个幸福的家庭，我的家就像一个“动物园”。爸爸是一只“大老虎”，妈妈是一只“浣熊”，而我是一只“蝴蝶”！ 爸爸是一只有点凶又爱吃肉的“老虎”。爸爸很强壮，身上有一块块大腹肌。爸爸很爱吃肉，有时候趁我们不注意跑出去吃烧烤。爸爸的性格非常暴躁，也很凶，要不然他怎么是一只“大老虎”呢！
开头扣题，介绍了家人分别是什么动物。
联系实际，通过对爸爸外形的描写，和爱吃肉的具体事例表现了爸爸的性格特点。
妈妈是一只爱干净、勤劳、有耐心的“浣熊”。妈妈每天都要打扫卫生，哪怕地上只是有一片小小的纸片，她也会把地面再打扫一遍。比起爸爸的爱吃肉，妈妈更喜欢吃蔬菜。妈妈对我的学习方面很用心，每当我遇到不会做的题，她总会耐心地教我，直到我弄懂了为止。你说，妈妈是不是很有耐心呢？ 我是一只美丽的“花蝴蝶”。妈妈给我买很多漂亮的花裙子，每次一穿上花裙子，我就会开心地转啊，跳啊，大家都说我是漂亮的花蝴蝶，我听了很开心，跳得更欢了，连走路都蹦蹦跳跳的了。　　
具体写妈妈爱干净、勤劳、有耐心的特点。
从外形和动作方面描写“我”与花蝴蝶很像，语言生动形象。
我家像“动物园”，一个幸福的“动物园”，一个热闹的“动物园”，一个快乐的“动物园”。我觉得我生活在这个“动物园”里是那样高兴，那样温暖。
结尾写出了“我”的感受，表达了“我”对家人和家的喜爱之情，突出了文章中心。
教师点评：小作者围绕“动物园”里的家庭成员展开行文，通过富有童趣的语言和具体事例刻画出每个家庭成员的性格特点，展现了一家人的生活面貌，突出了与动物的相似之处，趣味性十足。最后还表达了对家庭“动物园”的喜爱之情，表达自然，真情流露。
下面请和同桌交换作文，根据“评分标准”相互批改。最后得出总分，并写出评价。