历史九年级上册第9课 中世纪城市和大学的兴起课堂教学课件ppt

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西欧中世纪概述自由和自治的城市的兴起城市居民的身份与行会大学的兴起探究学习
随着中世纪的推进，城市和大学逐渐兴起。城市成为中世纪欧洲的核心，而大学则成为培养专业人才的地方。
公元476年，西罗马帝国灭亡，标志着古代欧洲的结束和中世纪欧洲的开始。
中世纪欧洲的开始标志着古代欧洲文化的衰落和黑暗时代的开始。在中世纪早期，欧洲的文化、艺术和科学技术发展缓慢，甚至有时出现倒退。
西罗马帝国的灭亡与中世纪的开始
封君封臣制是中世纪欧洲的主要政治制度，它强调君权神授和贵族世袭。
庄园经济是中世纪欧洲的主要经济体制，它强调农业生产和土地私有制。
基督教会控制精神世界是中世纪欧洲的主要思想特点，它强调信仰和道德伦理。
中世纪政治、经济、思想特点
自由和自治的城市的兴起
公元476年，西罗马帝国灭亡，标志着古代欧洲的结束和中世纪（封建社会）的开始。在接下来的一百多年里，西欧的农业、工商业普遍衰落，城市也失去了往日的繁荣。
随着土地的集中和封建制度的建立，庄园经济逐渐兴起。在庄园中，农奴被束缚在土地上，为领主提供无偿劳动，导致城市人口减少，城市发展停滞。
在中世纪，基督教会控制精神世界，对城市发展产生深远影响。教会通过提供教育和文化服务，促进城市的发展。
中世纪的城市通常位于交通便利、相对安全的地区，如意大利的佛罗伦萨、威尼斯，法兰西的巴黎，英格兰的伦敦等。
中世纪的城市规模相对较小，人口数量也较少。例如，巴黎在中世纪初期只有几千人口，而到了中世纪中期才逐渐增加到几万人口。
中世纪的城市结构主要包括市中心、商业区、居民区和工业区等。其中，市中心通常是城市的标志性建筑或场所，商业区则集中了城市的商业活动。
他们是城市的基本居民，通过制作和销售各种商品来谋生。他们往往在城市中拥有一定的财产和地位，是城市的重要组成部分。
他们通常被束缚在土地上，为领主或地主工作，领取固定的工资或租金。他们数量众多，是城市居民的来源之一。
这是城市中一个非常特殊的阶层，包括大手工业作坊主、商人、银行家等。他们通常拥有较多的财富和较高的社会地位，是城市中的统治阶级。
行会兴起的原因主要包括避免同行之间的恶性竞争、维护行业的共同利益、防止封建领主的侵犯等。
行会是由同一行业的人组成的联合会，包括商人行会和手工业行会。
行会的作用包括保证产品的质量和技术的传授、促进中世纪西欧早期手工业的发展、有利于中世纪西欧社会的稳定等。
大学是中世纪欧洲的教育和训练机构，它们的主要任务是培养专业的教职人员，如牧师、医生、律师等。
大学也是学术和文化中心，它们促进了希腊、罗马的古典文化以及阿拉伯文化的传播和交流。
大学的发展也促进了经济和社会的发展，如提供了就业机会、促进了社会流动等。
大学的发展推动了经济的发展，如提供了就业机会、促进了商业活动的繁荣等。
大学促进了文化的传播和交流，如促进了希腊、罗马的古典文化以及阿拉伯文化的传播和交流等。
大学为社会培养了各种专业人才，这些人才对社会的发展做出了重要贡献。同时，大学的发展也促进了社会的进步和繁荣。
绘制城市居民身份途径图
市民阶层是城市居民中的统治阶级，包括大手工业作坊主、商人、银行家等。他们通过掌握资源和机会，逐渐分化成不同的阶层。
农民和农奴是城市居民中的被统治阶级，他们主要通过缴纳地租和服劳役等方式来维持生活。
城市居民身份主要通过居住时间、财产状况、职业身份等方面来确定。一般来说，居住满一年零一天、拥有一定财产或具有特定职业身份的人可以获得城市居民身份。
行会兴起的原因和作用探讨
行会的作用主要包括保证产品的质量和技术的传授、促进中世纪西欧早期手工业的发展、有利于中世纪西欧社会的稳定等。
行会的性质是同一行业联合会，包括商人行会和手工业行会。它们通过制定行规来约束成员的行为，保证行业的整体利益。
随着城市的发展，经济与社会结构的变化引发社会对大批专业人员的需求，这使得培养训练专业人员的教学机构——大学得以兴起。
随着城市的发展，教会也需要补充教职人员，这使得大学成为了培养教职人员的重要机构。
随着城市的发展，文化和教育也开始在西欧传播，这使得大学成为了文化和教育的重要传播机构。
大学兴起与中世纪社会变迁的关联思考