语文语文园地优质课课文课件ppt

这是一份语文语文园地优质课课文课件ppt，文件包含《语文园地一》pptx、语文园地一doc、语文园地一过故人庄mp3等3份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。

阅读文章，首先要读懂文章，把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。在此基础上，还要能从所读的内容想开去。
请你默读“交流平台”，勾画如何从阅读的内容“想开去”的方法。
联系自己的生活经验想开去
读到《草原》中主客相聚与惜别的内容
生活中自己与别人相聚和惜别的情景
与作者产生共鸣，从而加深对课文思想感情的理解。
从课文的内容联想到更多
阅读《丁香结》时读到丁香结引发了作者对人生的思考
想到其他有象征意义的植物
具有象征意义的事物有很多，比如：梅、兰、竹、菊，它们又象征着什么呢?选择一种事物同桌讨论。
联系自己的阅读经验进行交流，说说自己在阅读时“想开去”的经历。
阅读___________时，我想到______________________________________。
你觉得阅读时用上“从所读内容想开去”这个方法有什么好处?
过故人庄[唐]孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
结合插图，理解词意,同桌说一说诗意。
杀鸡煮黄米饭，农家待客的丰盛的饭菜。
场，打谷场、稻场；圃，菜园。
老友备好了丰盛的农家饭，邀我到他家做客。村子外边是一圈绿树环抱，郊外是苍翠的青山。推开窗户迎面是田地场圃，我和老友喝着酒闲聊着庄稼收成情况。约好等到九月重阳节，再来老友家品尝菊花酒。
《过故人庄》写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，主客举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。
这首诗初看似乎平淡如水，细细品味就像是一幅画着田园风光的中国画，将景、事、情完美地结合在一起，具有强烈的艺术感染力。
交流：读一读课本的三个句子，你发现这些句子有什么特点吗？
句子结构相似字数基本相同
读起来朗朗上口富有节奏感
像这样由三个或三个以上结构相似，甚至字数都基本相同且意义相关的句子组合在一起的句子，就叫排比句。
比一比，想一想：排比有什么好处?
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水有静、清、绿的特点，静得让你感觉不到它在流动；清得可以看见江底的沙石;绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
用上排比句，读起来更有节奏感，更能突出漓江水的静、清、绿这三个特点，充分表达了作者对漓江的赞美和喜爱。
朗朗上口，富有音乐感，有极强的说服力。
能突出所写对象的特点，表达作者的强烈感情，增强文章的表达效果和气势。
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
三个“我是……”短句并列，诗意盎然，突出了花儿对人类的奉献，表达了诗人对花儿的赞美和喜爱。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
写出了孩子们眼中的自然世界，生动地表现了孩子们的无忧无虑和天真快乐。
读一读这些排比句，说说句子这样写的好处。
他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是那样的坚韧和刚强，他的气质是那样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的深沉和宽广。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
我们不会忘记，朝鲜大嫂为帮助志愿军失去了她的双脚；我们也不会忘记，朝鲜大娘为了保护志愿军，失去了她的孙子；我们更不会忘记，朝鲜小姑娘为了营救志愿军，失去了她的妈妈。
将人物形象刻画得细致感人
景物描写细致入微、形象生动
自由读下面两个句子，说说你有什么发现。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎。
我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
现在把上面两句话合成一句话，请你仔细观察一下，哪里发生了变化。
分号和顿号、逗号一样，是句内停顿符号。主要用以分隔存在一定关系的两个分句。它们在表示句子内部停顿时的关系：
自由读读下面的句子，说说每句中分句之间的关系。
我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。
分号能表示多种关系，用法较为复杂，最常用于表示并列复句内部分句之间的停顿。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛;叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
有的人活着,他已经死了；有的人死了,他还活着。
我喜欢吃生菜；你觉得好吃吗?
1.判断：上面三个句子中分号的使用是否正确？2.讨论：依据分号用法，讨论并说明理由。
认识路牌，学会正确拼写。
路牌上的地名拼写和我们平时的拼写有什么不一样？
所有字母全部大写；拼音上没有声调；“路”“湖”这两个字的拼音与前面的字之间空了一格。“顾榭”“北凫”之间却没有空格。
地名拼写全部使用大写字母并且不标注声调，遇到“县、市、街、路、湖”等各地通用的通名，需要跟前面的专属名字空一格。
那么，你们知道怎么用拼音拼写自己的名字吗？