资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩4页未读，
继续阅读
所属成套资源：2024年初升高物理无忧衔接学案（通用版）
成套系列资料，整套一键下载
衔接点20 牛顿第一定律（含答案）2024年初升高物理无忧衔接学案（通用版）
展开
这是一份衔接点20 牛顿第一定律（含答案）2024年初升高物理无忧衔接学案（通用版），文件包含衔接点20牛顿第一定律原卷版docx、衔接点20牛顿第一定律解析版docx等2份学案配套教学资源，其中学案共16页， 欢迎下载使用。
一、“伽利略斜面小车实验”
在这个实验中,让每次让小车从斜面的同一高度滑下,目的是让小车在进入水平表面时具有相同的速度,这样才能比较小车在不同表面运动的情况.如下图所示,是小车从斜面上滑下后,在平面上最终停下的位置.
实验表明：平面越光滑,小车运动的距离越远,这说明小车受到的阻力越小,速度减小的越慢.如果小车不受阻力,小车将一直运动下去。
牛顿第一定律
1.内容：一切物体在没有受到外力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,运用科学的推理的方法而概括出来的规律,是一个非常重要的规律,是整个力学的基础和出发点.所以它不能用实验验证,因为任何物体都受到其它物体的作用,但是它能经受住实践的检验。
三、惯性
定义：一切物体都有保持原来运动状态不变的的性质，我们把这种性质叫作惯性。
知识点一 对力与运动关系的认识
1.亚里士多德：必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要静止在某个地方。
2.伽利略：(1)理想实验：让小球沿斜面从静止状态开始运动，小球将“冲”上另一斜面。如果没有摩擦，小球将到达原来的高度；减小第二个斜面的倾角，小球仍将达到原来的高度，但它要运动得远些；由此推断，若将第二个斜面放平，小球将永远运动下去。如图所示。
伽利略理想实验的魅力不仅体现在实验本身，更体现在实验的独特方法：在实验事实的基础上，进行合理的假设、外推。
(2)结论：力不是维持物体运动的原因。
3.笛卡儿：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。
知识点二 牛顿第一定律
1.牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
2.意义：揭示了运动与力的关系，即力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。
3.物体运动状态改变的三种情况：
(1)速度的方向不变，大小改变。
(2)速度的大小不变，方向改变。
(3)速度的大小和方向同时改变。
注意：物体做匀变速直线运动时运动状态时刻在变，关键看速度是否变化，而不是看加速度，实际上只要有加速度，物体的运动状态就改变。
4.特别提醒：
(1)牛顿第一定律描述的状态是一种理想状态，它是在伽利略理想实验的基础上加以科学推理和抽象得到的，不可能用实验直接验证，因此牛顿第一定律不是实验定律。
(2)牛顿第一定律的适用范围为惯性参考系。
知识点三 惯性与质量
1.惯性：物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫作惯性。牛顿第一定律也被叫作惯性定律。
2.惯性与质量：决定物体惯性大小的物理量是它的质量，质量大的物体惯性大。
说明惯性大小只由质量大小决定，与运动形式无关。
3.惯性的“三性”
4.惯性的具体表现形式：
(1)当物体不受外力或所受合外力为零时，惯性表现为保持原来的运动状态不变。原来静止的物体保持静止，原来运动的物体保持原来的速度继续运动。
(2)当物体受到外力作用时，惯性表现为改变运动状态的难易程度，物体的惯性越大，它的运动状态越难改变。
初中我们学习了牛顿第一定律的基本内容，你能说说它揭示了物体运动遵循怎样的规律吗？滑冰运动员如果不用力，他会慢慢停下来。这与牛顿第一定律矛盾吗？
【例1】关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（ ）
A．力是维持物体运动的原因，没有力的作用物体将保持静止
B．物体的速度不断变化，表示物体必受合外力的作用
C．物体如果向正北方向运动，其受外力方向必须指向正北
D．伽利略支持力是维持物体运动的原因的观点
【例2】关于惯性，下列说法中正确的是（ ）
A．同一汽车，速度越快，越难刹车，说明物体速度越大，惯性越大
B．羽毛球可以快速拍打，是因为羽毛球的惯性小的缘故
C．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性
D．已知月球上的重力加速度是地球上的，故一个物体从地球移到月球惯性减小为
1．如图是伽利略著名的斜面实验示意图。让一个小球沿斜面从静止状态开始运动，小球将到达原来的高度。如果第二个斜面倾角减小，小球仍将到达原来的高度，但是运动的距离更长。当斜面变为水平，小球要达到原有高度将永远运动下去。下列说法正确的是（ ）
A．伽利略在光滑斜面上成功地完成了这个实验
B．伽利略据这个实验推断出重力是维持物体运动的原因
C．伽利略据这个实验推断出力是维持物体运动状态不变的原因
D．伽利略据这个实验推断出物体的运动不需要力来维持
2．理想实验有时更能深刻地反映自然规律。伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是经验事实，其余是推论。
①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度
②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面
③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度
④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面作持续的匀速运动
在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论。下列关于事实和推论的分类正确的是（ ）
A．①是事实，②③④是推论
B．②是事实，①③④是推论
C．③是事实，①②④是推论
D．④是事实，①②③是推论
3．关于牛顿第一定律和牛顿第三定律，下列说法正确的是（ ）
A．牛顿第一定律表明物体在真空中才具有惯性
B．牛顿第一定律说明必须有力作用在物体上，物体才能保持匀速直线运动
C．作用力和反作用力，可能作用在同一物体上
D．马拉车加速前进时，马拉车的力与车拉马的力大小相等
4．关于力和运动，下列说法中不正确的是（ ）
A．力是使物体速度变化的原因B．力是使物体运动方向改变的原因
C．力是使物体从静止到运动的原因D．力是使物体运动的原因
5．以下叙述符合史实的是（ ）
A．亚里士多德提出力的概念，并指出必须有力作用在物体上，物体才能运动
B．伽利略提出力的概念，并利用理想实验阐明力不是维持物体运动的原因
C．笛卡尔提出力的概念，他认为运动不需要力来维持
D．牛顿提出力的概念，并揭示保持静止或匀速直线运动状态是物体的固有属性
6．如图所示为月球车示意图，当该月球车分别在地面和月面以相同的速率行驶时，下面判断正确的是（ ）
A．在地面运动时的惯性较大B．在月面运动时的惯性较大
C．速度大的时候惯性大D．在地面和月面上运动时的惯性一样大
7．关于惯性的下列说法，正确的是（ ）
A．球由静止释放后加速下落，说明力改变了惯性
B．物体随着“神舟十一号”飞船进入太空，其惯性将消失
C．投掷出去的标枪靠惯性向远处运动
D．物体沿水平面滑动，速度越大滑行的时间越长，说明速度大惯性就大
8．如图所示，甲车快速启动时车头撞上静止的乙车车尾，导致两车司机受伤。根据牛顿运动定律，下列情形最有可能出现的是（ ）
A．甲司机胸部受伤B．乙司机胸部受伤
C．两位司机都是背部受伤D．两位司机都是胸部受伤
9．如图所示，楔形物体的各表面光滑，上表面水平，放在固定的斜面上。在的水平上表面放一光滑小球，后释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是（ ）
A．沿斜面向下的直线B．竖直向下的直线
C．无规则的曲线D．抛物线
10．如图所示，将一玻璃瓶装水后密闭，并平放在水平桌面上，在瓶的中部有一小气泡处于静止状态，现用力突然将瓶子向前推动，使其在桌面上向前运动一段后停止，可看到气泡相对瓶子的运动情况是（ ）
A．向前B．向后
C．先向前，再向后D．先向后，再向前
11．如图所示，在光滑水平面上有一密闭水箱，其中水的密度为ρ0，A、B、C三个小球的密度分别为ρA>ρ0，ρB=ρ0，ρC<ρ0，均用细线系在水箱中，开始时水箱静止，细线竖直，现用力向右突然拉动水箱的瞬间，则（ ）
A．细线均竖直
B．A线左倾，C线右倾，B线竖直
C．细线均左倾
D．A线右倾，C线左倾，B线竖直
12．在谷物的收割和脱粒过程中，小石子、草屑等杂物很容易和谷物混在一起，另外，谷还有瘪粒。为了将它们分离，农民常用一种叫作“风谷”的农具分选，如图所示，对它的分选原理描述错误的是（ ）
A．石子质量大惯性大，飞得最远
B．草屑和瘪谷粒质量小，飞得最近
C．草屑和瘪谷粒的惯性最大，飞得最近
D．空气阻力作用使它们速度变化快慢不同
课程标准
初中
知道牛顿第一定律内容和惯性的概念。
高中
1.知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论，知道理想实验是科学研究的重要方法。
2.理解牛顿第一定律的内容及意义。
3.理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持。
4.理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度。
初中物理
高中物理
异同点
伽利略斜面小车实验
伽利略理想斜面实验
在本质和目的上是一致的，都想说明一个问题，物体的运动不需要力去维持。
牛顿第一定律
牛顿第一定律
在内容表述形式上是有所差别的，高中物理在内容表述上说“除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态”，更好的说明了力的作用
惯性
惯性
主要研究的是惯性的应用和防止，高中物理中还进一步阐述了影响惯性大小的因素。
普遍性
一切物体皆有惯性，惯性是物体的固有属性
相关性
惯性仅与物体的质量有关，与物体的受力或运动情况等无关
唯一性
质量是惯性大小的唯一量度
一、“伽利略斜面小车实验”
在这个实验中,让每次让小车从斜面的同一高度滑下,目的是让小车在进入水平表面时具有相同的速度,这样才能比较小车在不同表面运动的情况.如下图所示,是小车从斜面上滑下后,在平面上最终停下的位置.
实验表明：平面越光滑,小车运动的距离越远,这说明小车受到的阻力越小,速度减小的越慢.如果小车不受阻力,小车将一直运动下去。
牛顿第一定律
1.内容：一切物体在没有受到外力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,运用科学的推理的方法而概括出来的规律,是一个非常重要的规律,是整个力学的基础和出发点.所以它不能用实验验证,因为任何物体都受到其它物体的作用,但是它能经受住实践的检验。
三、惯性
定义：一切物体都有保持原来运动状态不变的的性质，我们把这种性质叫作惯性。
知识点一 对力与运动关系的认识
1.亚里士多德：必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要静止在某个地方。
2.伽利略：(1)理想实验：让小球沿斜面从静止状态开始运动，小球将“冲”上另一斜面。如果没有摩擦，小球将到达原来的高度；减小第二个斜面的倾角，小球仍将达到原来的高度，但它要运动得远些；由此推断，若将第二个斜面放平，小球将永远运动下去。如图所示。
伽利略理想实验的魅力不仅体现在实验本身，更体现在实验的独特方法：在实验事实的基础上，进行合理的假设、外推。
(2)结论：力不是维持物体运动的原因。
3.笛卡儿：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。
知识点二 牛顿第一定律
1.牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
2.意义：揭示了运动与力的关系，即力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。
3.物体运动状态改变的三种情况：
(1)速度的方向不变，大小改变。
(2)速度的大小不变，方向改变。
(3)速度的大小和方向同时改变。
注意：物体做匀变速直线运动时运动状态时刻在变，关键看速度是否变化，而不是看加速度，实际上只要有加速度，物体的运动状态就改变。
4.特别提醒：
(1)牛顿第一定律描述的状态是一种理想状态，它是在伽利略理想实验的基础上加以科学推理和抽象得到的，不可能用实验直接验证，因此牛顿第一定律不是实验定律。
(2)牛顿第一定律的适用范围为惯性参考系。
知识点三 惯性与质量
1.惯性：物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫作惯性。牛顿第一定律也被叫作惯性定律。
2.惯性与质量：决定物体惯性大小的物理量是它的质量，质量大的物体惯性大。
说明惯性大小只由质量大小决定，与运动形式无关。
3.惯性的“三性”
4.惯性的具体表现形式：
(1)当物体不受外力或所受合外力为零时，惯性表现为保持原来的运动状态不变。原来静止的物体保持静止，原来运动的物体保持原来的速度继续运动。
(2)当物体受到外力作用时，惯性表现为改变运动状态的难易程度，物体的惯性越大，它的运动状态越难改变。
初中我们学习了牛顿第一定律的基本内容，你能说说它揭示了物体运动遵循怎样的规律吗？滑冰运动员如果不用力，他会慢慢停下来。这与牛顿第一定律矛盾吗？
【例1】关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（ ）
A．力是维持物体运动的原因，没有力的作用物体将保持静止
B．物体的速度不断变化，表示物体必受合外力的作用
C．物体如果向正北方向运动，其受外力方向必须指向正北
D．伽利略支持力是维持物体运动的原因的观点
【例2】关于惯性，下列说法中正确的是（ ）
A．同一汽车，速度越快，越难刹车，说明物体速度越大，惯性越大
B．羽毛球可以快速拍打，是因为羽毛球的惯性小的缘故
C．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性
D．已知月球上的重力加速度是地球上的，故一个物体从地球移到月球惯性减小为
1．如图是伽利略著名的斜面实验示意图。让一个小球沿斜面从静止状态开始运动，小球将到达原来的高度。如果第二个斜面倾角减小，小球仍将到达原来的高度，但是运动的距离更长。当斜面变为水平，小球要达到原有高度将永远运动下去。下列说法正确的是（ ）
A．伽利略在光滑斜面上成功地完成了这个实验
B．伽利略据这个实验推断出重力是维持物体运动的原因
C．伽利略据这个实验推断出力是维持物体运动状态不变的原因
D．伽利略据这个实验推断出物体的运动不需要力来维持
2．理想实验有时更能深刻地反映自然规律。伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是经验事实，其余是推论。
①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度
②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面
③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度
④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面作持续的匀速运动
在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论。下列关于事实和推论的分类正确的是（ ）
A．①是事实，②③④是推论
B．②是事实，①③④是推论
C．③是事实，①②④是推论
D．④是事实，①②③是推论
3．关于牛顿第一定律和牛顿第三定律，下列说法正确的是（ ）
A．牛顿第一定律表明物体在真空中才具有惯性
B．牛顿第一定律说明必须有力作用在物体上，物体才能保持匀速直线运动
C．作用力和反作用力，可能作用在同一物体上
D．马拉车加速前进时，马拉车的力与车拉马的力大小相等
4．关于力和运动，下列说法中不正确的是（ ）
A．力是使物体速度变化的原因B．力是使物体运动方向改变的原因
C．力是使物体从静止到运动的原因D．力是使物体运动的原因
5．以下叙述符合史实的是（ ）
A．亚里士多德提出力的概念，并指出必须有力作用在物体上，物体才能运动
B．伽利略提出力的概念，并利用理想实验阐明力不是维持物体运动的原因
C．笛卡尔提出力的概念，他认为运动不需要力来维持
D．牛顿提出力的概念，并揭示保持静止或匀速直线运动状态是物体的固有属性
6．如图所示为月球车示意图，当该月球车分别在地面和月面以相同的速率行驶时，下面判断正确的是（ ）
A．在地面运动时的惯性较大B．在月面运动时的惯性较大
C．速度大的时候惯性大D．在地面和月面上运动时的惯性一样大
7．关于惯性的下列说法，正确的是（ ）
A．球由静止释放后加速下落，说明力改变了惯性
B．物体随着“神舟十一号”飞船进入太空，其惯性将消失
C．投掷出去的标枪靠惯性向远处运动
D．物体沿水平面滑动，速度越大滑行的时间越长，说明速度大惯性就大
8．如图所示，甲车快速启动时车头撞上静止的乙车车尾，导致两车司机受伤。根据牛顿运动定律，下列情形最有可能出现的是（ ）
A．甲司机胸部受伤B．乙司机胸部受伤
C．两位司机都是背部受伤D．两位司机都是胸部受伤
9．如图所示，楔形物体的各表面光滑，上表面水平，放在固定的斜面上。在的水平上表面放一光滑小球，后释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是（ ）
A．沿斜面向下的直线B．竖直向下的直线
C．无规则的曲线D．抛物线
10．如图所示，将一玻璃瓶装水后密闭，并平放在水平桌面上，在瓶的中部有一小气泡处于静止状态，现用力突然将瓶子向前推动，使其在桌面上向前运动一段后停止，可看到气泡相对瓶子的运动情况是（ ）
A．向前B．向后
C．先向前，再向后D．先向后，再向前
11．如图所示，在光滑水平面上有一密闭水箱，其中水的密度为ρ0，A、B、C三个小球的密度分别为ρA>ρ0，ρB=ρ0，ρC<ρ0，均用细线系在水箱中，开始时水箱静止，细线竖直，现用力向右突然拉动水箱的瞬间，则（ ）
A．细线均竖直
B．A线左倾，C线右倾，B线竖直
C．细线均左倾
D．A线右倾，C线左倾，B线竖直
12．在谷物的收割和脱粒过程中，小石子、草屑等杂物很容易和谷物混在一起，另外，谷还有瘪粒。为了将它们分离，农民常用一种叫作“风谷”的农具分选，如图所示，对它的分选原理描述错误的是（ ）
A．石子质量大惯性大，飞得最远
B．草屑和瘪谷粒质量小，飞得最近
C．草屑和瘪谷粒的惯性最大，飞得最近
D．空气阻力作用使它们速度变化快慢不同
课程标准
初中
知道牛顿第一定律内容和惯性的概念。
高中
1.知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论，知道理想实验是科学研究的重要方法。
2.理解牛顿第一定律的内容及意义。
3.理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持。
4.理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度。
初中物理
高中物理
异同点
伽利略斜面小车实验
伽利略理想斜面实验
在本质和目的上是一致的，都想说明一个问题，物体的运动不需要力去维持。
牛顿第一定律
牛顿第一定律
在内容表述形式上是有所差别的，高中物理在内容表述上说“除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态”，更好的说明了力的作用
惯性
惯性
主要研究的是惯性的应用和防止，高中物理中还进一步阐述了影响惯性大小的因素。
普遍性
一切物体皆有惯性，惯性是物体的固有属性
相关性
惯性仅与物体的质量有关，与物体的受力或运动情况等无关
唯一性
质量是惯性大小的唯一量度
相关学案
衔接点14 探究弹簧弹力与形变量的关系（含答案）2024年初升高物理无忧衔接学案（通用版）： 这是一份衔接点14 探究弹簧弹力与形变量的关系（含答案）2024年初升高物理无忧衔接学案（通用版），文件包含衔接点14探究弹簧弹力与形变量的关系原卷版docx、衔接点14探究弹簧弹力与形变量的关系解析版docx等2份学案配套教学资源，其中学案共16页， 欢迎下载使用。
衔接点13 重力与弹力（含答案）2024年初升高物理无忧衔接学案（通用版）： 这是一份衔接点13 重力与弹力（含答案）2024年初升高物理无忧衔接学案（通用版），文件包含衔接点13重力与弹力原卷版docx、衔接点13重力与弹力解析版docx等2份学案配套教学资源，其中学案共20页， 欢迎下载使用。
衔接点11 运动图像（含答案）2024年初升高物理无忧衔接学案（通用版）： 这是一份衔接点11 运动图像（含答案）2024年初升高物理无忧衔接学案（通用版），文件包含衔接点11运动图像原卷版docx、衔接点11运动图像解析版docx等2份学案配套教学资源，其中学案共23页， 欢迎下载使用。
