初中人教版 (新课标)第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第七节 哺乳动物图片课件ppt
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这是一份初中人教版 (新课标)第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第七节 哺乳动物图片课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了想一想议一议,新课导入,推进新课,哺乳动物的主要特征,恒温动物,提供动物蛋白,维持生态系统的稳定,人类得力的助手,课后作业等内容,欢迎下载使用。
右图争相吃奶的小狗多可爱!哺乳动物用乳汁哺育幼仔。小动物一般在出生后,就会吮吸乳汁。与其他抚育后代的方式相比,哺乳有什么优越性?
通过本节学习,你将知道:
1. 哺乳动物的主要特征是什么?
2. 哺乳动物与人类的生活有什么关系?
猕猴:在森林里群居生活,栖息在树上,以野果为食,也吃鸟卵和昆虫。
野马:栖息于草原、荒漠,原分布于我国新疆北部等地。
非洲象:陆地最大的哺乳动物,栖息于森林和稀树草原,主要吃香蕉等果实及树叶、树皮。
野生的野马已经灭绝,我国于20世纪80年代从欧美重新引入野马,经饲养后放归野外。
思考:它们形态各异,生活环境差别很大,为什么都属于哺乳动物呢?
1.除鲸等少数水生种类的体毛退化以外,哺乳动物的体表都________。体毛有很好的_______作用。哺乳动物是___________。
胎生:绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育,通过胎盘从母体获得营养,发育到一定阶段后从母体中产出。
哺乳:雌性用自己的乳汁哺育后代,使后代在优越的营养条件下成长。
为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率?
(1)胚胎在母体里发育,母体直接产出幼崽。胎儿在母体中相对安全。(2)母体都有乳腺,能分泌乳汁哺育幼崽,在短时间内解决了幼崽的温饱和营养问题,因而大大提高了后代的成活率、增强了对自然环境的适应能力。
3.用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物
思考:它们的牙齿有什么特点?
1.兔和狼的牙齿有什么共同特点?2.兔和狼的牙齿有什么不同?这与它们的生活习性有什么关系?3.牙齿的分化对摄食和消化有什么意义?
1.兔和狼的牙齿有什么共同特点?
兔和狼都有门齿和臼齿。
2.兔和狼的牙齿有什么不同?这与它们的生活习性有什么关系?
兔的牙齿分为门齿和臼齿,门齿适于切断食物,臼齿适于磨碎食物,与食草生活相适应;
狼的牙齿除具有门齿和臼齿外,还有犬齿,适于撕裂食物,与食肉生活相适应。
3.牙齿的分化对摄食和消化有什么意义?
牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力,又增强了对食物的消化能力。
哺乳动物的主要特征是:
体表被毛;胎生,哺乳;牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
另外,哺乳动物还具有高度发达的神经系统和感觉器官,能够灵敏地感知外界环境的变化,对环境的复杂多变及时作出反应。
哺乳动物与人类生活的关系
皮毛具有特有的经济价值
鼠类、野兔猖獗会对农、林、牧业造成危害,有时还会传播疾病。
1.下列动物中,不属于恒温动物的是( ) A.猎豹; B.响尾蛇; C.企鹅; D.大猩猩。
2.下列关于胎生、哺乳的叙述,不正确的是( )A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代;B.哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件;C.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率;D.胎生提高了哺乳动物的产仔率。
3.“鲸”,人们俗称“鲸鱼”。为什么说“鲸”是哺乳动物,而不是鱼?
因为鲸的特点是:体温恒定;胎生;哺乳。这些都是哺乳动物的特点而不是鱼类的特点,所以鲸是哺乳动物而不是鱼类。
4.我国洞庭湖区曾爆发过一场触目惊心的“人鼠大战”。想一想,鼠害成灾的原因有哪些?人类应该怎样将有害动物的数量控制在合理水平?
应有效控制其数量至合理数量,即既不完全消灭,也不任其泛滥。
1. 从课后习题中选取部分自主完成。2. 完成练习册本课时的练习题。3. 复习本节内容,预习下一节内容。
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