浙江版2024二年级语文下册第五单元综合素质评价试卷（附答案部编版）

这是一份浙江版2024二年级语文下册第五单元综合素质评价试卷（附答案部编版），共5页。

第五单元综合素质达标时间：60分钟　满分：100分一、积累运用。（62分）1．在下列加点字的正确读音下面画“”。（6分）（1）他因为没有听街坊（fáng fang）的劝告，导致磨坊（fáng fang）损失惨重。（2）他在倒（dǎo dào）车的时候，不小心撞倒（dǎodào）了一棵小树。（3）我很后悔（huìhuǐ）没有听取老师的教诲（huìhuǐ）。2．读拼音，写词语。（10分）3．我会组词。（8分）4．按要求完成练习。（前两题填序号，8分）（1）①厦②窟③窄④厨⑤窑⑥厢上面的汉字中，部首是“厂字头”的汉字有：①、、。上面的汉字中，部首是“穴宝盖”的汉字有：②、、。（2）我发现：部首是“厂字头”的汉字多与（①房屋、处所②洞穴）有关，部首是“穴宝盖”的汉字多与（①房屋、处所②洞穴）有关。（3）【宁波市鄞州区期末】照样子，写词语。道路寻找5．【杭州市余杭区期末】选择恰当的词语填空。（填序号，6分）①笑呵呵 ②破涕为笑 ③哈哈大笑（1）我的爷爷每天都是好心情，整天（）的。（2）正在掉眼泪的妹妹看到她的布娃娃被找回来了，马上（）。（3）听了我讲的笑话，他（）。6．按要求完成句子练习。（8分）（1）【衢州市柯城区期末】小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我⋯⋯我过不去。”（照样子，把句子补充完整）同桌地说：“这次运动会，我们班得了第一名！” （2）河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用加点字仿写句子）既，也。7．图书角负责人聪聪为了使图书得到更好的使用，发起了一次班级讨论会，通过会议制定了班级的《图书借阅公约》，请将下面这份公约补充完整。（5分）8．根据课本内容填一填。（11分）（1）冠，纽，袜与履，俱。（2）【丽水市期末改编】如果发现自己在品德、学问、才能、技艺方面不如别人，就要勉励自己，奋发图强。正如《弟子规》中所说的“唯德，唯艺，不如，当砺”。（3）《画杨桃》一文中，“我”把杨桃画成五角星形状的原因是：。从中可以看出“我”具有（实事求是创新）的精神品质。（4）【宁波市慈溪市期末】学了《》，我知道如果犯了错误能及时改正就不算晚；学了《》，我明白遇事要多思考，亲自试一试。二、【宁波市鄞州区期末】阅读理解。（18分）三个小伙伴小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，然后跑回来把树坑浇得湿湿的。小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。9．根据选文内容，完成下面的思维导图。（8分）10．下面的说法中错误的一项是（）（3分）A．这篇短文讲的是三个小伙伴一同上山栽树的故事。B．在栽树的过程中，因为没有锄头、箩筐和水桶，所以三个小伙伴没有栽好树。C．小树栽好了，三个小伙伴很高兴，围着小树又跳又笑。11．读了选文我知道： 。（3分）12．你知道栽树有什么好处吗？请写下来。（4分） 三、习作表达。（20分）13．仔细观察，图中都有谁？他们在干什么？发生了什么事？他们又是如何解决所遇到的问题的？请你开动脑筋，以《皮球浮上来了》为题写一个故事吧！ 题号一二三总分得分第五单元综合素质达标一、1．（1）fangfáng（2）dàodǎo（3）huǐhuì2．座位兴亡愿意疲劳突然3．示例：牢房亡羊补牢靠边靠前抢先抢走劝告劝说4．（1）④⑥③⑤（2）①②（3）示例：伙伴明亮5．（1）①（2）②（3）③6．示例：（1）激动（2）这个问题不像你说的那样容易不像他说的那样困难7．示例：每周五下午第二节课后书名、借书时间、借阅人姓名1本 1周撕破、乱写乱画等8．（1）必正必结紧切（2）学才人自（3）“我”的座位在教室前排靠边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端正对着“我”实事求是（4）亡羊补牢小马过河二、9．第一行：小袋鼠小象第二行：用“皮口袋”运肥料用长鼻子给小树浇水10．B 11．做事情要懂得发挥自己的长处，团结合作，就能把事情做好12．示例：美化环境，净化空气。三、13．思路导航：仔细看图，分析四幅图讲述了一件什么事。可以通过图中人物的动作、表情来发挥想象，用通顺、连贯的语言写一个小故事。例文略。