北师大版数学五年级上册 四 多边形的面积-练习五课件

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四 多边形的面积练习五1.下图中每个小方格的边长表示1cm。(1)说一说，图中哪两个图形的面积相等？①和③、①和⑥、 ③和⑥、②和④、⑤和⑦ 复习巩固1.下图中每个小方格的边长表示1cm。(2)哪两个图形可以拼成平行四边形？与同伴交流。①和③、②和④、⑤和⑦2.量出有关数据，计算并比较下列图形的面积， 你有什么发现？3.涂色的三角形面积是平行四边形面积的一半吗？ 说一说你的理由。是4.下面的图形是由哪些基本图形(长方形、平行四 边形、三角形或梯形)组成的？请你动手画一画， 并与同伴交流 。5.计算下面图形的面积。S=5×13=65m2S=(4+12)×16÷2=128m2S=6×10÷2=30dm26. 如图，一个直角三角形的面积是90cm2， 一条直角边长7.2cm，另一条直角边长是多少？a=90×2÷7.2=25cm7.(1)如图，梯形的面积是多少？ (2)如果把这个梯形的上底增加1 cm、 下底减少1 cm，得到的新梯形和 原梯形的面积之间有什么关系？ (3)如果梯形的上底增加2cm，下底 减少2cm呢？ (4)你发现了什么？尝试说明理由。(1)S=(4+10)×5÷2=35cm2(2)面积相等(3)面积仍然相等(4)梯形上、下底之和没变，梯形高没变， 所以梯形的面积就不会变。8.(1)如图，平行四边形的面积是多少？ (2)如果平行四边形的高增加1cm、底减 少1cm，得到的新平行四边形和原平 行四边形的面积之间有什么关系？ (3)如果平行四边形的高增加2cm，底减 少2cm呢？ (4)你发现了什么？举例验证你的发现。(1)S=4×4=16cm2(2)面积和原来相比，减少了1cm2(3)面积和原来相比，减少了4cm2(4)当平行四边形的底和高的长度一样时， 随着高增加、底减少相同的数量，面 积在逐渐减少。课后作业