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      语文园地六课件六年级上册语文统编版

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      语文园地六课件六年级上册语文统编版

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      这是一份语文园地六课件六年级上册语文统编版,共31页。
      有画面感的诗句,可以通过想象来体会。如,读 到“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”时,我的脑 海中浮现出了江南春天的美丽景象。带着这样的想象 读,让我体会到了诗歌的美。
      读李商隐的《嫦娥》时,联系嫦娥奔月的故事, 体会诗中写到的嫦娥在月宫的孤独寂寞,更容易理解 这首诗的意思。看来,多了解一 些传统文化知识,对 我们学习古诗词很有帮助。
      读古诗词的时候,遇到不理解的字词,可以借助 注释理解。
      书湖阴先生”壁[ 宋 ] 王 安 石茅檐长扫净无苔,花木成畦 手 自栽。一 水护田将绿绕,tà两 山 排闼送青来。
      注 释① 〔湖阴先生〕杨骥(字德逢) 的别号。杨骥是王安石退 居江宁(今江苏南京)时的 邻居。②〔苔〕青苔。③〔畦〕这里指种有花木的一 块块排列整齐的土地。周围有土埂围着。④〔排闼〕推开门。阀,小门。
      惠崇《春江晓景》宋苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 萎蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。
      有画面感的诗句,可以通过想象来体会。如,读到“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”时,我的脑 海中浮现出了江南春天的美丽景象。带着这样的想象 读,让我体会到了诗歌的美。
      这首诗主要描 写了哪些景物,试 着展开想象:这些 景物构成了怎样的 画 面 ?
      读“同到牵牛织女家”这句诗时,我们可以联系_ 的故事,明白诗人想要表达的意思是黄河水 _ _ , 从 而体会到黄河的磅礴气势。
      读李商隐的《嫦娥》时,联系嫦娥奔月的故事, 体会诗中写到的嫦娥在月宫的孤独寂寞,更容易理解 这首诗的意思。看来,多了解一 些传统文化知识,对 我们学习古诗词很有帮助。
      秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
      di题临安“邸[ 宋 ] 林 升山 外 青 山 楼 外 楼 ,西湖歌舞几时休?xūn暖 风 熏 得 游 人 醉 ,直把杭州作汴州”。50
      注释①〔临安〕在今浙江杭州,曾为南宋都城。②〔邸〕旅店。③〔汴州〕在今河南开封,曾为 北宋都域。
      你知道哪些与“五”相关的文化常识 ?“五行、五谷、 五音、五彩”分别 指的是什么?五行:金、木、水、火、土sh sh jì五谷:稻、麦、 ju 、 ǐ、 稷五音:宫、商、角、徵、羽五彩:黄、青、赤、白、黑
      “五行”指的是金、木、水、火、土五种物质,包含着阴阳演 变过程的五种基本动态:水(代表 润下)、 火(代表炎上)、金(代表 收敛)、木(代表伸展)、土(代表 中和)。我国古代思想家曾试图用 这五个字来解释世界万物的起源。
      数日 积月累五谷“五谷”就是五种谷物:稻、麦、 黍、菽、稷。
      数日 积月累五音“五音”指宫、商、角、徵、羽。 (中国古乐的基本音阶)
      相当于西乐七音阶中的哆(d)、 来(re)、 咪(mi) 、索 (sl) 、 拉 (la), 即1、2、3、5、6。
      五彩:黄、青、赤、白、黑
      运用“日积月累”的知识,根据意思,把成语补充完整。(1)年成好,粮食丰收。 ——( ) 丰 登(2)唱歌时发音不准确。 ——( ) 不 全(3)颜色非常好看,色彩相当丰富。 ——( ) 缤 纷*通过查阅资料,我还知道:“五味俱全”的“五味”是指“五脏六腑”的“五脏”是指
      五行:金、木、水、火、土五谷:稻、麦、黍、菽、稷五音:宫、商、角、徵、羽五彩:黄、青、赤、白、黑
      据有幸飞上太空的字航员介绍,他们在天际邀游时遥望地球。 映入眼帘的是一个品莹的球体。上面蓝色和白色的纹痕相互交错, 周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这 个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。但是,在群星璀璨的字宙中,地球是一个半径约为6400千米 的星球。同花花宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再 长大。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是 谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。 地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节 制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可 以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一 系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球。在 地球资源枯竭的时候。我们不能移居到别的星球上去吗?科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围 内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以 后再移居到别的星球上去。本文作者李创流,感士起,选作课文时有改动。88
      我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。
      ○抓住关键句,把握文章的主要观点。 6学写倡议书。
      效词句段运用这 段 话一 共有 几 句 ? 每 句 话 的 意 思 是 什 么 ?
      为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”,守护着城市的环境。人们把它们比作“城 市之肺”,是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”,不仅能吸收空 气中的二氧化碳,调节城市空气,而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒 毛和黏液能吸附飘尘,阻止灰尘微粒蔓延。
      数词句段运用(为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”,守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”,是十分形象和贴切的。因 为这些“绿色卫士”,不仅能吸收空气中的二氧化碳,调节城市空气,而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘,阻止灰尘微粒蔓延。
      1.种植花草树木能让生活环境更舒适。2.花草树木是城市的“绿色卫士”,守护着城 市的环境。
      3.花草树木被比作“城市之肺”。
      4.花草树木能调节城市空气,降低灰尘污染。
      这段话是围绕哪句话来写的呢?表达了怎样的观点?目 的 承前启后为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大量的花草树木。 这 些 树木花草是城市的“绿色卫士”,守护着城市的环境。 人们把它们比作“城 市之肺”,是十分形象和贴切的。(因为这些“绿色卫士”,不仅能吸收空 气中的二氧化碳,调节城市空气,而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒 毛和黏液能吸附飘尘,阻止灰尘微粒蔓延。 原 因
      表达的观点:树木花草是城市的“绿色卫士” 。把握 一段话表达的观点,应善于抓住关键句。
      数词句段运用读一读,说说下面这段话表达了怎样的观点。近年来,很多城市照明、高大建筑的玻璃幕墙等造成了光污染。光污染对动植物造成了很大的危害。大规模的人造 光常常使迁徒中的鸟类迷失方向,美国芝加哥有一幢高楼每 年都会“杀死”1000-—2000 只侯鸟。在夜晚,地球大气 层会散射城市的灯光,维持较高的亮度。动物们受到光线的 刺激,就会精神十足,而原本用于繁殖、自卫和觅食的精力 便会无端消耗掉。环境学家还发现,紧靠强光源的树木存活 时间短,而且光合作用能力弱,氧气释放量少。
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