人教统编版必修 上册第八单元古诗词诵读静女课前预习课件ppt

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《静女》中国古代诗歌发展概述先秦——诗歌发展的两大源头现实主义源头：西周至春秋《诗经》浪漫主义源头：战国后期《楚辞》 代表作家：屈原（湘夫人、国殤）汉代——汉乐府《上邪》《陌上桑》《孔雀东南飞》文人五言诗（汉末） 《古诗十九首》（《涉江采芙蓉》）“五言之冠冕”魏晋南北朝——1、建安文学：（文学特征：建安风骨、汉魏风骨） 三曹（曹操 、曹植、曹丕 ） 建安七子（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢）2、正始文学(正始:魏废帝曹芳的年号) ： 代表作家：阮籍（咏怀八十二首·其一）、嵇康3、两晋文学： 西晋：左思 东晋：陶（陶渊明：开创了田园诗派）《杂诗十二 首·其二》 谢（谢灵运 ：开创了山水诗派）4、南北朝时期（最大的成就是民歌的发展） 南朝民歌：文学特征：题材狭窄（爱情）、风格艳丽， 喜用双关 代表作《西洲曲》 北朝民歌：文学特征：题材广泛、风格刚健、语言直率 《木兰辞》（代表了北朝民歌的最高成就） 文人诗创作：代表诗人：鲍照（《拟行路难·其四》）、 谢朓、庾信 隋唐五代—— 初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 陈子昂、 张若虚（《春花江月夜》） 盛唐：诗仙（李白/越中览古、梦游天姥吟留别、将进酒）、 诗圣（杜甫/蜀相、登岳阳楼、游夜书怀、阁夜）中 国诗坛盛极一时的“双子星” 山水田园诗派：王（王维《积雨辋川庄作》）、孟 （孟浩然《夜归鹿门歌》） 边塞诗派：高适《燕歌行》、岑参、李颀、王昌龄 中唐：韩孟（韩愈、孟郊——诗歌的风格特征：奇崛险怪） 元白（元稹、白居易（《长恨歌》）——诗歌的风 格特征：语言平易直白） 李贺（《李凭箜篌引》）（人称“诗鬼”——诗歌的 风格特征：诗境诡谲） 柳宗元/登柳州城楼寄漳汀封四州 晚唐：小李杜：李商隐、杜牧 温庭筠诗歌的风格特征： 哀艳 你所熟悉的《诗经》1、月上柳梢头，人约黄昏后 2、“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑.”3、“一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见，如三岁兮。”《诗经·子衿》4、“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方” 文学常识①  是我国第一部诗歌总集。现存诗（ ）篇。最初称为《诗》、《诗三百》、《三百篇》，到（ ）被尊为儒家经典之后，才有《诗经》之称。《诗经》是我国诗歌（ ）的源头。诗歌体式以四言为主。305西汉现实主义传统 《诗经》六义风15个诸侯国的土风歌谣 “十五国风”共160篇雅周王朝直接统治地区的音乐，多为贵族所作 大雅、小雅 合称“二雅”共105篇颂宗庙祭祀时的乐曲歌词 周、鲁、商 合称“三颂”共40篇赋就是直接叙事、刻画和抒情 比打比方 比喻兴 先说别的事物，以引出诗人要说的事物。体例（内容）表现手法静女教学目标 1、认知目标：了解《诗经》，熟练掌握诗歌中的重点字词。2、技能目标：学习《静女》复迭的表现手法，体会诗歌中细节描写的作用，背诵这两首诗。3、情感目标：了解《诗经》所反映的中国古代社会男女爱情的悲欢，感受人文之美。教学重点 介绍有关《诗经》的文学常识，了解我国古代人们对真挚爱情的向往，陶冶高尚的情操。 一、检查预习 积累字音 邶bèi 姝shū  隅yú  见xiàn  踟蹰chí chú  娈luán 炜wěi 说yuè 怿yì 归荑kuì t í 洵xún  静女 静女/其姝，俟我/于城隅。爱而/不见，搔首/踟躇。  静女/其娈，贻我/彤管。彤管/有炜，说怿/女美。  自牧/归荑，洵美/且异。匪女/之为美，美人/之贻。 方法：四言古诗一句有两个节拍，读时注意节奏，节拍处应注意停顿，朗读的节奏为二二式，咬准字音。 一、诵读文章二、研读文章第一段 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静：娴静，文雅。 爱：通“薆” ，隐藏。其：形容词词头,多么。 见：通“现” ，出现。姝：美丽。 搔：挠。俟：等候。 踯躅：走来走去。城隅：城上的角楼。译文：幽静的姑娘撩人爱，约我城角楼上来。暗里躲着逗人找，害我抓耳又挠腮。 第一章主要描写什么内容？ 第一章前两句交代事情的起因,一个漂亮的姑娘约小伙子到城头约会,这两句很好地表现小伙子赴约时那种激动、幸福和不无得意的心情。后两句笔锋一转，写姑娘故意躲起来，小伙子急得抓耳挠腮，不知所措。分析精彩画面  静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。娈：美好。 贻：赠送。彤管：红色的管萧 有：形容词词头。 炜：鲜明有光。说：Yuè，喜爱。 怿：喜爱。女：通“汝”,你,指”彤管”。研读第二段译文：幽静的姑娘长得俏，送我一只红管箫。我爱你管箫颜色鲜，我爱你管箫颜色好。 第二章主要描写什么内容？第二章写约会的场面，姑娘露面并以彤管相赠。“彤管有炜，说怿女美”，小伙子表面上赞美彤管，实际上是赞美赠彤管给他的姑娘。这里用了双关的手法。研读第三段 自牧归荑，洵美且异。匪女之①为美，美人之②贻。归：通“馈”，赠送。 荑：初生的茅草。洵：确实。 异：与众不同。 匪：通“非”。 ①结构助词，取消句子的独立性； ②调节音节，无实义。那带着野外芬芳的白茅草，它是如此特别而美丽。然而，他一切闪光并非由它，只因赠送女子的脉脉情意。 第三章还是写约会情景。头两句“自牧归荑，洵美且异”，称赞草实在是美得出奇，夸物实际上是夸人，这里还是双关，最后两句小伙子就直接敞开心扉，并不是物本身有什么美，而是爱人及物。第三章主要描写什么内容？思考：1.诗歌主要写了什么？2.概括人物形象四、表现手法探究4、重章叠句1、赋 比 兴 2、细节描写3、正面描写和侧面描写1、赋 比 兴 ①赋：这是一篇爱情回忆录，通过回忆，记叙了 一对青年男女，恋爱双方一次“城隅”幽会的一个片段情景。 ②比：诗中以“彤管”、“荑草”之美比“静女”之美。 ③兴：诗章的男主人公是喜欢女主人公的，但他却没有直接说“我喜欢你”，而是先说我喜欢“有炜”的彤管、“洵美且异”的“荑”草，实际上是一种爱屋及乌的表现，表达对静女的深爱之情。细节就是细小的环节或情节，也就是最有情趣、最耐人寻味、最能引起人们想象的片刻：可以是人物的一句话，一个动作，一颦一笑；或平常生活场景中的一个小小瞬间。* 描写是对事物的具体状态作描绘和摹写。2、细节描写爱而不见，搔首踟蹰：静女：调皮，逗趣；男子：焦急，期待，犹豫，惆怅。3、正面描写和侧面描写正面、侧面描写主要体现在女子的美丽上，对女子的喜爱。4、重章叠句。以四言为主。 诗歌前两章都以“静女其……”开头，按重章叠唱的手法，诗歌第三章本可以用“静女其倩”或“静女其妍”等开头，可诗歌却以“自牧归荑”开头。如何理解这种现象？诗歌究竟想表达什么？表现劳动人民的生活。是爱与劳动的纯美赞歌。静女赠彤管喜爱大赞爱女及物爱情甜蜜美好爱之诚、爱之深五、回顾课文内容 《静女》表现了健康纯真的爱情，它虽然没有成年人的坚贞和厚重，没有中老年爱情历经沧桑之后的洗练与深沉，却以单纯、天真、无邪而永恒。六、总结