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中职政治 (道德与法治)第10课 养成遵纪守法好习惯教学设计
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这是一份中职政治 (道德与法治)第10课 养成遵纪守法好习惯教学设计，共4页。教案主要包含了新课讲授，随堂检测，布置作业等内容，欢迎下载使用。
第 10 课：养成遵纪守法好习惯
教学目标
知识目标：
使学生加强对法律学问的熟悉，增加法律意识。
能力目标：
1. 让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
2. 培育学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。
情感态度与价值：
学生要理解什么是纪律；法律对于维护社会公共秩序的作用以及纪律与法律的关系。了解自觉遵纪守法的重要性；从日常生活做起，养成遵纪守法习惯。
教学重点
1. 增强遵纪守法意识
2. 履行遵纪守法义务
教学难点
法律对于维护社会公共秩序的重要性
学情分析
贴近社会、贴近生活、贴近学生来设计教学教学内容，充分发挥学生主体地位。通过案例、故事等创设问题情境，引导学生自主、合作探究学习，提高认识，掌握所学内容。
教学内容分析
激发学生的参与意识:培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力，增强团队合作精神，有助于学生正确地传递和接受信息，恰当地表达自己的情绪情感。将校内法制教育学习与社会生活实践相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。
引起学生的现实关注;近年来，青少年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化，已向全社会敲响了警钟。专家分析，青少年违法犯罪的原因主要有三个方面:一是学校教育不到位;二是受家庭负面的影响，三是社会上不良风气的侵蚀。成长环境，对青少年至关重要。学校教育固然起着不可替代的主导作用，但光靠学校教育是不够的。学生天天受到学校的教育和教师的影响，同时也天天受着社会的教育和社会上各种人的影响。加强青少年法制教育，必须集学校、家庭、社会三方面的力量共同加以解决。学校的法制教育要首先走在前列
教学策略
本节课程使用多媒体演示法、讲授法、讨论法、案例导入分析法等学生主体参与的教学形式。
教学设计
（思维导图）
主要内容
课 前
1.教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料；
2.学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。
课 中
问题导入
如何增强遵纪守法意识？
如何履行遵纪守法义务？
二、新课讲授
内容（一）：增强遵纪守法意识
1. 认识法律的特征和作用
2. 认清法律与纪律的关系
内容（二）：履行遵纪守法义务
1. 增强遵纪守法的自觉性
2. 违法违纪要承担责任
内容（三）：启思导行
1. 怎样养成遵纪守法好习惯？。
2. 养成遵纪守法好习惯的作用？
四、随堂检测
五、布置作业
课 后
与学生交流课堂学习效果，对有疑惑的知识点加以补充讲解；
网络查找相关知识资料拓展学习；
督促学生认真完成课后作业并进行课后反思。
教学过程（90min）
教学
环节
内 容
活 动
技术
手段
备 注
（教学随笔）
教师
学生
课前
准备
1.教师备课
2.学生预习
教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料。
学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。
查阅
资料
课中
活动
环节
内容一：新课导入
步骤一：问题探究（5min）
步骤二：提出疑问（3min）
步骤三：解决问题（5min）
多媒体展示问题探究的材料，提出疑问。
阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流。
多
媒
体
课中
活动
环节
（30min）
内容一：增强遵纪守法意识
内容二：履行遵纪守法义务
步骤四：总结 课堂训练
（10min）
根据教材知识点，多媒体展示出哲学的起源
多媒体展示问题，教师提出疑问，引导思考。讲解。
多媒体展示问题探究的材料，提出疑问。
4.组织学生以同桌为位对问题进行思考；
5.对于学生的回答进行点评。
6.多媒体展示知识点，教师结合实例进行讲解。
7.多媒体展示知识点
根据教材知识点和多媒体展示对知识点进行理解，并在教材中进行标注；
根据教师讲解，对知识点融汇贯通理解哲学的含义
阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流；
跟随老师的思路，阅读案例，与同桌进行讨论；
整理知识点内容，做好笔记。
多
媒
体
总结
评价（5min）
课后
检测（5min）
布置作业
完成教材课后练习
学生复习巩固本节课内容，认真独立完成作业并背诵知识点。
教材
笔记
教学
效果
教学
反思
第 10 课：养成遵纪守法好习惯
教学目标
知识目标：
使学生加强对法律学问的熟悉，增加法律意识。
能力目标：
1. 让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
2. 培育学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。
情感态度与价值：
学生要理解什么是纪律；法律对于维护社会公共秩序的作用以及纪律与法律的关系。了解自觉遵纪守法的重要性；从日常生活做起，养成遵纪守法习惯。
教学重点
1. 增强遵纪守法意识
2. 履行遵纪守法义务
教学难点
法律对于维护社会公共秩序的重要性
学情分析
贴近社会、贴近生活、贴近学生来设计教学教学内容，充分发挥学生主体地位。通过案例、故事等创设问题情境，引导学生自主、合作探究学习，提高认识，掌握所学内容。
教学内容分析
激发学生的参与意识:培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力，增强团队合作精神，有助于学生正确地传递和接受信息，恰当地表达自己的情绪情感。将校内法制教育学习与社会生活实践相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。
引起学生的现实关注;近年来，青少年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化，已向全社会敲响了警钟。专家分析，青少年违法犯罪的原因主要有三个方面:一是学校教育不到位;二是受家庭负面的影响，三是社会上不良风气的侵蚀。成长环境，对青少年至关重要。学校教育固然起着不可替代的主导作用，但光靠学校教育是不够的。学生天天受到学校的教育和教师的影响，同时也天天受着社会的教育和社会上各种人的影响。加强青少年法制教育，必须集学校、家庭、社会三方面的力量共同加以解决。学校的法制教育要首先走在前列
教学策略
本节课程使用多媒体演示法、讲授法、讨论法、案例导入分析法等学生主体参与的教学形式。
教学设计
（思维导图）
主要内容
课 前
1.教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料；
2.学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。
课 中
问题导入
如何增强遵纪守法意识？
如何履行遵纪守法义务？
二、新课讲授
内容（一）：增强遵纪守法意识
1. 认识法律的特征和作用
2. 认清法律与纪律的关系
内容（二）：履行遵纪守法义务
1. 增强遵纪守法的自觉性
2. 违法违纪要承担责任
内容（三）：启思导行
1. 怎样养成遵纪守法好习惯？。
2. 养成遵纪守法好习惯的作用？
四、随堂检测
五、布置作业
课 后
与学生交流课堂学习效果，对有疑惑的知识点加以补充讲解；
网络查找相关知识资料拓展学习；
督促学生认真完成课后作业并进行课后反思。
教学过程（90min）
教学
环节
内 容
活 动
技术
手段
备 注
（教学随笔）
教师
学生
课前
准备
1.教师备课
2.学生预习
教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料。
学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。
查阅
资料
课中
活动
环节
内容一：新课导入
步骤一：问题探究（5min）
步骤二：提出疑问（3min）
步骤三：解决问题（5min）
多媒体展示问题探究的材料，提出疑问。
阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流。
多
媒
体
课中
活动
环节
（30min）
内容一：增强遵纪守法意识
内容二：履行遵纪守法义务
步骤四：总结 课堂训练
（10min）
根据教材知识点，多媒体展示出哲学的起源
多媒体展示问题，教师提出疑问，引导思考。讲解。
多媒体展示问题探究的材料，提出疑问。
4.组织学生以同桌为位对问题进行思考；
5.对于学生的回答进行点评。
6.多媒体展示知识点，教师结合实例进行讲解。
7.多媒体展示知识点
根据教材知识点和多媒体展示对知识点进行理解，并在教材中进行标注；
根据教师讲解，对知识点融汇贯通理解哲学的含义
阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流；
跟随老师的思路，阅读案例，与同桌进行讨论；
整理知识点内容，做好笔记。
多
媒
体
总结
评价（5min）
课后
检测（5min）
布置作业
完成教材课后练习
学生复习巩固本节课内容，认真独立完成作业并背诵知识点。
教材
笔记
教学
效果
教学
反思
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