19，2024年湖北省武汉市中考化学模拟预测卷（三）(1)

这是一份19，2024年湖北省武汉市中考化学模拟预测卷（三）(1)，共5页。试卷主要包含了答第Ⅱ卷时，答案用0，可能用到的相对原子质量，1 g KNO3和17等内容，欢迎下载使用。
化学试题
学校:___________ 姓名：___________ 班级：___________ 考号：___________
注意事项：
1.本试卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分组成，两大题。满分50分，考试用时50分钟。
2.答第Ⅰ卷（选择题）时，选出每小题答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。
3.答第Ⅱ卷（非选择题）时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上，答在“试卷”上无效。
4.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Al-27 Mg-24 S-32 Cl-35.5 Fe-56 Zn-65 Cu-64 Ba-137
第I卷（选择题）
一、选择题（共24分）
1．（本题3分）《本草纲目》记载：“豆腐之法，始于汉淮南王刘安……”，介绍了豆腐的制作方法。如今，豆腐已经成为了一道家喻户晓的美食。下列豆腐制作过程没有涉及物理变化的是 ▲
A．浸泡豆子B．磨制豆浆C．蒸煮豆浆D．压制成型
2．（本题3分）下列实验操作正确的是 ▲
3．（本题3分）如图为金刚石、石墨和C60的结构模型图，图中小球分别代表碳原子。下列有关说法正确的是 ▲
A．三种物质都是由碳原子直接构成的
B．在三种物质中碳原子的排列方式都不相同
C．三种物质在足量氧气中燃烧的产物都不同
D．三种物质的组成元素相同，它们的性质也相同试卷源自 每日更新，汇集全国各地小初高最新试卷。4．（本题3分）下列实验方法能达到实验目的的是 ▲
A．AB．BC．CD．D
5．（本题3分）中国科学家成功将二氧化碳转化为乙烯(C2H4)，反应前后分子种类变化的微观示意图如图。下列说法正确的是 ▲
A．该反应是化合反应B．乙烯由2个碳原子和4个氢原子构成
C．生成物均为氧化物D．参加反应的甲、乙分子个数比为1:3
6．（本题3分）下列实验能达到实验目的的是 ▲
A．AB．BC．CD．D
7．（本题3分）下图是初中化学最常见的物质之间的反应关系图，图中“一”表示两端的物质能够发生反应，“→”表示一种物质可以直接转化为另一种物质。下列说法不正确的是 ▲
A．X可以是碳酸钠，Y可以是氢氧化钙溶液
B．X与BaCl2，X与Y反应均有白色沉淀生成
C．图中发生的反应均无元素化合价的变化
D．将Y换成氢氧化钠，图中物质之间反应关系也成立
8．（本题3分）某实验小组用一定量大理石（杂质不与盐酸反应也不溶于水）和溶质质量分数为的稀盐酸反应制取二氧化碳，充分反应后，将反应后的剩余物过滤（不考虑溶质损失），向滤液中逐滴滴加溶质质量分数为的碳酸钠溶液，测得滤液的与加入溶液质量的关系如图所示。已知氯化钙溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性。下列有关分析正确的是 ▲
A．大理石和稀盐酸反应产生的质量为
B．点对应的溶液中溶质的质量为
C．a点对应的溶液中有两种溶质
D．bc段发生反应的化学方程式为
第II卷（非选择题）
二、非选择题（共26分）
9．（本题3分）认真阅读下列材料，回答有关问题：
“双碳”是涉及我国发展的重要议题。在现实生活中，发电厂烧煤、汽车燃油产生的二氧化碳排到大气中，让“天上”的二氧化碳越来越浓，导致地球的热量无法向太空扩散，地球的气温便会越来越高。作为一个发展中国家，我国向全世界宣示，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。也就是说，到2030年，我国的二氧化碳排放量力争不再增加；到2060年，二氧化碳要争取实现零排放。
(1)与传统航空煤油相比，使用生物航空煤油能减少二氧化碳的排放，从而防止 ▲ 进一步增强。
(2)从微观角度分析气态二氧化碳易被压缩的原因： ▲ 。
(3)氢能源将成为“碳中和”战略中的核心一环，其优点有 ▲ 。
10．（本题4分）宋代《开宝本草》中记载了KNO3的获取方法：“……所在山泽，冬月地上有霜，扫取以水淋汁后，乃煎炼而成”。请回答下列问题：
(1)在冬月有晶体析出的原因是 ▲ 。
(2)如图是KNO3和NaCl的溶解度曲线。
①20 ℃时，KNO3的溶解度为 ▲ g。
②NaCl中混有少量KNO3，提纯NaCl可采用的方法是溶解，蒸发结晶、 ▲ （填“趁热过滤”或“冷却后过滤”）。
③50 ℃时，分别将17.1 g KNO3和17.1 g NaCl 加入 20.0g水中，充分溶解。下列关于所得两种溶液的说法正确的是 ▲ （填序号）。
A．均是饱和溶液 B．NaCl饱和而KNO3不饱和
C．溶质的质量分数相等 D．溶质的质量分数：KNO3>NaCl
11．（本题6分）小明利用稀硫酸与生锈的铁屑（含铁和氧化铁）反应制取硫酸亚铁，其流程如图所示。
已知：Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4。
(1)步骤①中有气泡生成的化学方程式为 ▲ 。
(2)操作a的名称为 ▲ ，该操作中玻璃棒的作用是 ▲ 。
(3)步骤②中加入过量铁粉的目的是 ▲ 。
(4)步骤②中所涉及反应的基本反应类型是 ▲ 。
12．（本题8分）某兴趣小组的同学为探究燃烧的条件进行了一系列的创新实验。
【查阅资料】白磷易燃，标准大气压下，着火点为 40℃；红磷的着火点为 240℃。
实验 1：利用如图一所示微型装置探究燃烧的条件（整套装置气密性良好）。
【探究 1】挤压左边滴管，一段时间后，加热燃烧管至 260℃以上，白磷和红磷均不燃烧。
(1)从燃烧条件角度分析，白磷和红磷均不燃烧的原因是 ▲ ；
【探究 2】微热燃烧管至 a℃，一段时间后，挤压右边滴管，白磷迅速燃烧，而红磷不燃烧。
(2)该实验能证明可燃物燃烧需要温度达到着火点，则 a 为 ▲ （填字母）。
A．25℃B．80℃C．260℃
【探究 3】实验步骤：①在燃烧管中仅加入镁条，挤压右边滴管并引燃，镁条燃烧。
②挤压左边滴管，一段时间后镁条仍能继续燃烧，生成物除白色的氧化镁外，还有一种黑色固体。
(3)通过这一现象可知，燃烧 ▲ （填“一定”或“不一定”）需要氧气。金属镁着火时， ▲ （填“能”或“不能”）用二氧化碳灭火。
(4)写出步骤②中镁条继续燃烧的化学方程式 ▲ ，该反应属于 ▲ （填基本反应类型）。
实验 2：如图二，分别加热蘸酒精的棉球和蘸水的棉球，观察到 A 中棉球上的酒精燃烧，B 中棉球上的水不燃烧；继续加热较长时间，观察到 B 中蘸水的棉球也会燃烧。
(5)请从燃烧的角度解释最终 B 中蘸水的棉球也会燃烧的原因： ▲ 。
13．（本题5分）为了测定一瓶硫酸铜溶液的溶质质量分数，取出50克该溶液，向其中逐滴加入溶质质量分数为16％的氢氧化钠溶液，反应过程中生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液质量的关系如图所示：
请你仔细分析此关系图，并进行计算：
(1)当滴入氢氧化钠溶液 ▲ 克时，硫酸铜与氢氧化钠恰好完全反应；
(2)计算参加反应的硫酸铜的质量。A．点燃酒精灯
B．倾倒液体
C．检查装置气密性
D．稀释浓硫酸
选项
实验目的
实验方法
A
除去氧化钙中的碳酸钙
放入适量稀盐酸
B
除去粗盐中的泥沙
溶解、过滤、蒸发
C
除去 CO2中 CO
点燃该混合气体
D
除去 NaCl 溶液中的 BaCl2
加入过量的Na2SO4溶液，过滤
A．探究影响反应速率的因素
B．比较同种溶质在不同溶剂中的溶解性
C．探究Fe、Cu、Ag的金属活动性
D．探究铁生锈需与水接触